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图书馆作文 文案

2019-03-09 一年级作文 类别:写人 150字

下面是文案网小编分享的图书馆作文 文案,以供大家学习参考。

图书馆作文  文案

图书馆作文 文案:

浙江省温州市瓦市小学一(1)班郑鸿棣
今天,我和露露一起去图书馆,图书馆很大,还是刚开的呢。里面有休息室,有儿童书、大人书,还有电子阅览室。我很喜欢里面的电脑,可是玩电脑的人太多,我也不玩了。只是看了一会会儿就走了。露露妈妈办了一个书证。她给我和露露各借了一本书,书名叫《阿贵不要讲脏话》,很好笑。
投稿:2005-12-251:24:20

图书馆作文 文案:

今天,我和露露一起去图书馆,图书馆很大,还是刚开的呢。里面有休息室,有儿童书、大人书,还有电子阅览室。我很喜欢里面的电脑,可是玩电脑的人太多,我也不玩了。只是看了一会会儿就走了。露露妈妈办了一个书证。她给我和露露各借了一本书,书名叫

图书馆作文 文案:

在一片美丽的大森林里,开放着一座美丽的动物图书馆,里面有许许多多的图书和绘本。一天,小兔,小乌龟和小松鼠都来到图书馆看书,它们开始挑选好自己喜爱的图书,也选好自己的位子,认真地坐在位子上看书。这时,小刺猬也来到了图书馆。虽然小刺猬也挑好了书,但是只有小兔旁边有个位子了,其他的位子都被别的动物们坐满了,于是小刺猬只好坐在小兔的旁边。小刺猬一坐下,小兔就马上跳了起来,大声地说:“哟,真刺人!”原来是因为小刺猬的刺非常尖,刺到了小兔的肉,所以小兔才疼得跳了起来的。小兔的一声尖叫不仅把小刺猬吓了一大跳,也让原本安静的图书馆变的闹哄哄的!这时,小刺猬马上对小兔说:“对不起,小兔,我不是故意的,你坐吧!”小刺猬伤心地正准备走开时,却被小乌龟给拦住了,小乌龟说:“小刺猬你别走,我有硬硬的乌龟壳,不怕被刺到,你坐我边上吧!”说着小乌龟就挪了挪,让出了位子给小刺猬。小刺猬高兴极了,坐在了小乌龟的旁边,和小乌龟认真地看起书来。图书馆里的动物们又开始安安静静地看书了!今天,我参加了学校组织的综合实践活动,感觉真好玩阿!
首先,我们坐着大巴车开花为到了梦多多小镇。到了那里我们排好队伍,在工作人员的带领下来到梦多体验馆。
我这队是泡泡队,第一个体验项目是甜甜屋。我们的任务是用方糖做章鱼。它是这样做的,把一块方糖拿出来,平均分成八块,再拿一块方糖搓圆,再取几块方糖做装饰。一只可爱的小章鱼就完成了。
第二个体验项目是种值植物,老师给我们介绍了各种植物的名字。比如说仙人掌、多肉,老师还告诉我们怎样种花。
第三个玩地是汽车运动厂。我应聘的工作是汽车修理员,我们学会了怎样知道轮胎的气压有多少,气压在250--300是正常的。知道了油箱在哪个位置,还知道怎样打开油箱,并且懂得三个必须要的环保标志贴,年审标志贴,安全保险标志。
第四个玩地是世界文化馆。老师帮我们穿上韩服,老师教我们跳韩国舞蹈,还教我们韩国语言和礼仪、坐姿。
第五个玩地是邮局。老师让我们收、送快递,我们都认真地完成任务,并且送快递的快些完成的同学还可以再送一次。
最后,五项都完成了,我们又坐上大巴车高高兴兴地回家了。

图书馆作文 文案:

图书馆
小动物学校的图书馆开幕了。小动物们像海浪一样涌到图书馆门口。小兔,小松鼠,乌龟,它们三个是最先借到书的。它们坐在椅子上看起书来,看得津津有味。过了一会儿,小刺猬来了,它看到小兔子旁边有空位就坐了下来。“啊,真刺人。”小兔子跳了起来说。小刺猬说:“对不起,你坐吧!”小刺猬伤心的想离开了。乌龟突然叫住了小刺猬说:“你别走,我跟你坐。”原来乌龟后背有一层厚厚的壳,不怕小刺猬的刺。这样它们就可以安心的看书了。
变成好朋友
星期六,小黑狗摸摸肚子很饿,它想:“我一定要找到吃的。”忽然,它看见一只小白狗在吃肉骨头,它走到小白狗身边,说:“小白狗,你家有没有吃的?”小白狗摇摇头,说:“没有。”小黑狗气愤地说:“我刚才看见你在吃肉骨头啊。”小白狗说:“那个是我从草丛里找到的。”小黑狗也去草丛找肉骨头,它找到了两个,分给小白狗一块,它们开开心心地吃起来了。
小鸡过河
有一天,小鸡独自去找食物,但是前面有一条小河。小鸡想:“我又不会游泳,怎么办呢?”小鸡想了又想,终于想出了一个好办法。小鸡叫来小鸭,小鸭说:“这是我不会游泳的时候的木板,现在你站在上面试一试吧!”
小鸡站在木板上,小鸭轻轻地推了一下,木板就飘过了小河。小鸡说:“谢谢你,你真是我的好朋友!”
小猪画鱼
一天,小猪在家很无聊,就来到书桌前,拿出纸和笔开始画画。它画了一条小鱼。小猪看着自己画的小鱼,想着好像少了些什么。就给小鱼添上了一条腿。
这时,小羊正好来做客,小羊看到画了腿的鱼,忍不住哈哈大笑。小猪被小羊笑得莫名其妙,他就问:“小羊,有什么问题吗?”小羊说:“当然有问题啊,鱼哪来的腿啊!这不是画蛇添足吗?不信,你去观察一下!”
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。


结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《图书馆》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《图书馆》作文,仅供参考,大家一起来看看《图书馆》吧