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部编复习资料(字词句运用全练习)作文 字词句专项检测题答案文案：
部编一年级下册复习资料(字词句运用全练习)
部编版一年级语文下册复习资料
1、识字
1.多音字组词：
乐lè（快乐）（欢乐）（可乐）只zhī（一只）（几只）
yuè（音乐）（声乐）zhǐ（只有）（只是）
种zhǒng（种子）（种类）着zhe（看着）（走着）（笑着）
zhòng（种树）（种田）（种地）zháo（睡着）（着火）（着急）
觉jué（觉得）（听觉）（感觉）为wèi（因为）（为什么）
jiào（睡觉）（午觉）wéi（以为）（成为）
得de（飞得高）（走得快）空kōng（天空）（空间）（空气）
dé（得到）（得分）（得体）kòng（有空）（空白）
děi（也得）（就得）
2.加一加：（熟字+偏旁=新字）
口+少=吵（大吵）月+半=胖（胖乎乎）
山+夕=岁（岁月）王+见=现（现在）
减一减：（熟字—偏旁=新字）
飘-风=票（车票）校-木=交（上交）
张-弓=长（长江）甜-舌=甘（甘甜）
二、形近字、同音字。
1.声生升身
（声）音学(生）（身）体（升）旗
2.做作坐座
（做）工（作）业（座）位（坐）下请（坐）
3.向像象
方（向）大（象）好（像）
4.完玩
（完）成（玩）耍（玩）乐
5.在再
现（在）正（在）（再）见
6.有友
朋（友）（友）情没（有）
7.话画
说（话）（画）家
8.香乡
花（香）（香）气（乡）村家（乡）
9.午牛己已
中（午）水（牛）（已）经自（己）
10.刀力人入
（刀）片（力）气（人）们出（入）
12.请清情晴蜻睛
（蜻）蜓心（情）（请）问（清）水（晴）天眼（睛）
13.选一选，填一填。
青清
远处有（青）山，近处有（清）泉。
再在
放学了，大家（在）教室门口和老师说（再）见。
三、词语
ABB:亮晶晶金灿灿绿油油胖乎乎兴冲冲乐呵呵（hē）
笑哈哈白花花阴（yīn）沉沉（chén）静悄悄
AABB:
高高兴兴大大小小多多少少红红火火许许多多快快乐乐
平平安安明明白白前前后后叽叽喳喳安安静静（jìng）
ABAB：
雪白雪白火红火红金黄金黄碧绿碧绿鲜红鲜红乌黑乌黑
___来___去：
飞来飞去走来走去跑来跑去看来看去游（yóu）来游去写来写去
画来画去跳来跳去游来游去荡（dàng）来荡去飘（piāo）来飘去
又___又___：
又大又多又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖
又大又红又红又圆又说又笑又快又好
动词：
（跳）绳（踢）足球（讲）故事（听）音乐（打）排球
（玩）游戏（跳）高（打）篮球（拔）河（拍）皮球
“包”加偏旁的字：
有饭能吃（饱），有水把茶（泡）。
有足快快（跑），有手轻轻（抱）。
有衣穿长（袍），有火放鞭（炮）。
偏旁部首分类：
口：吃、叫、吹、咬、吧、吗、呀、呢
扌：提、拔、捉、拍、排、打、招、接
?：跑、跳、踢、踩、趴
犭：猫、猴、狮、狐、狸、狗、狼
鸟：鸡、鸭、鸦、鹅
虫：蝴蝶、倾听、蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛
与春天有关的词语：
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞
冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣
与天气有关的词语：
阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪台风多云小雨
与夏天有关的词语：
冰棍西瓜绿豆汤凉席蚊香花露水蒲扇竹椅萤火虫
牵牛（星）织女（星）北斗星
与“卫生间”有关的词语：
物品作用物品作用
牙刷刷牙毛巾擦手
梳子梳头香皂洗澡
脸盆洗脸
四、短语
碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地、草地）
雪白雪白的棉花（浪làng花、梨花、贝壳ké、云朵）
火红火红的太阳（花儿、朝（zhāo）霞、枫叶）
金黄金黄的落叶（麦mài田、稻dào田、油菜花）
“的”字短语：
弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲
雄伟的天安门壮观的升旗仪式
读一读，记一记。
蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网
连一连，背一背。
小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿
停机坪歌台凉伞摇篮
五、反义词：
古——今圆——方严寒——酷暑春暖——秋凉
晨——暮雪——霜和风——细雨朝霞——夕阳
出——入左——右直——弯粗——细远——近生——死
阴——晴日——夜早——晚分——合里——外笑——哭
单——双大——小前——后高——低北——南多——少
快——慢是——非有——无反——正好——坏天——地
对——错（cuò）朝（zhāo）——夕真——假（jiǎ）动——静
冬——夏（xià）老——少（shào）黑——白
近义词：
马虎——粗心喜欢——喜爱赶快——赶忙立刻——马上
认真——仔细美丽——漂亮十分——非常\/特别明白——清楚
结实——坚固奇怪——惊奇可恶——讨厌\/可恨雪白——洁白
六、量词
一（辆）车一（匹）马一（册）书一（支）铅笔一（棵）树
一（架）飞机一（张）桌子一（把）小伞一（朵）鲜花一（颗）星星
一（群）飞鸟一（面）红旗一（面）镜子一（处）风景一（场）秋雨
一（朵）云彩一（张）画像一（块）石碑一（块）田地
一（块）石头一（首）古诗一（阵）雷声一（条）小路
一（条）尾巴一（条）小路一（条）小溪一（条）直线
一（片）清凉一（片）沙滩一（片）菜地一（头）大象
一（根）香蕉一（口）水井一（列）火车一（只）小鸟
一（双）小手一（双）鞋子一（座）桥一（座）房子
七、句子
1.小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（扩句子）
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
2.树很快乐，喜鹊也很快乐。（也字的用法）
我是小学生，姐姐也是小学生。
3.荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果红红的，大大的。
4.我正忙着捉虫子呢！
我正忙着写字呢！
5.兔子一边跑一边喊。（……一边……一边）
我一边听音乐一边看书。
6.小白兔割草。（谁干什么。）
小白兔在山坡上割草。（谁在哪里干什么。）
小白兔弯着腰在山坡上割草。（谁怎么样在哪里干什么。）
7.小葱伴豆腐——清（青）二白竹篮子打水----一场空
芝麻开花——节节高十五个吊篮打水——七上八下
8.朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不就久要来到。
9.敏而好学，不耻下问。——《论语》
不知则问，不能则学。——《荀子》
读书百遍，而义自见。——董遇
读万卷书，行万里路。——董其昌
8、口语交际。
1.美术课上你忘记带彩色笔了，你想和你同桌李华借，这时你该怎么说呢？
李华，你好，我的彩色笔忘记带了，请问你能借彩色笔给我吗？谢谢你。
2.小明要打电话给李华，约他周六上午九点一起去图书馆，请问小明该怎么打电话？
李华，你好，我是小明。请问你周六上午有空吗？要不要一起去图书馆呢？
3.你的好朋友李华不会玩抢凳子这个游戏，你能教教他吗？
李华，我教你玩抢凳子游戏：首先站在椅子前，音乐一响，我们就走动起来，音乐一停，就立刻抢凳子，没抢到凳子的那个人就淘汰了，接着拿走一张凳子，然后继续玩，直到剩下一张凳子，抢到它的人就胜利了。
4.以“我多想……”开头，写下自己的愿望。
我多想快快长大，那样就可以让爸爸妈妈不用那么辛苦了。
我多想像小鸟一样有双翅膀，能自由自在地在空中飞翔（xiáng）。
5.一分钟你能做什么？
九、古诗
春晓静夜思寻隐者不遇画鸡
【唐】孟浩然【唐】李白【唐】贾岛【明】唐寅
春眠不觉晓，床前明月光，松下问童子，头上红冠不用裁，
处处闻啼鸟。疑是地上霜。言师采药去。满身雪白走将来。
夜来风雨声，举头望明月，只在此山中，平生不敢轻言语，
花落知多少。低头思故乡。云深不知处。一叫千门万户开。
赠汪伦池上小池
【唐】李白【唐】白居易【宋】杨万里
李白乘舟将欲行，小娃撑小艇，泉眼无声惜细流，
忽闻岸上踏歌声。偷采白莲回。树荫照水爱晴柔。
桃花潭水深千尺，不解藏踪迹，小荷才露尖尖角，
不及汪伦送我情。浮萍一道开。早有蜻蜓立上头。
10、知识总结和拓展。
1.你知道哪些益虫和益鸟？
课文中：燕子捉空中的害虫；啄木鸟捉树干里的害虫；青蛙捉田里的害虫；七星瓢虫捉棉花叶子上的蚜虫。
课外：小壁虎捉蚊子；蜻蜓捉苍（cāng）蝇（ying）、蚊子等害虫；喜鹊捉田里的害虫。
2.下雨前你知道动物们会有怎样的表现吗？
课文中：燕子会低飞；小雨游出水面；蚂蚁搬家。
课外：蜻蜓低飞；蚯（qiū）蚓（yǐn）出动；青蛙呱呱叫；猫洗脸；乌龟壳会出汗；知了不叫了。
3.动物尾巴的作用：
课文中：小壁虎的尾巴用来逃生；小雨的尾巴用来拨（bō）水；牛的尾巴用来赶蝇（yíng）子；燕子的尾巴用来掌（zhǎng）握（wò）方向。
课外：鹿的尾巴是报（bào）警（jǐng）器（qì）；兔子的尾巴可以脱皮逃生；松鼠的尾巴是降将（jiàng）落（luò）伞（sǎn）；马的尾巴赶蝇子和奔跑时保持平衡。
11、字母表
12、看图写话。
看图说话引导过程：
问题一：这是一棵怎么样的大树?
形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
问题二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做
问题四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
问题五：结果怎么样？
问题六：给这个故事取了合适的名字？
例文：
我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”
写话指导：
问题一：下课了，小朋友()跑出教室。
相关词语：兴高采烈神采飞扬欣喜若狂
问题二：操场上，顿时（）。
热闹场面的相关词语：热闹非凡人声鼎沸沸腾热闹沸沸扬扬
问题三：有的小朋友（），有的小朋友（），还有的小朋友（）。
问题四：你看，花花（）。
想象一下，老师和花花之间在交流些什么？
问题五：课间活动真是（）！
例文：
下课了，同学们兴高采烈地跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的同学在跳绳，有的同学在玩单杠，还有的同学在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！校园里，每个人都做着自己喜爱的事情，脸上都洋溢着快乐的笑容。课间活动真是丰富多采啊！
看图说话引导过程：
问题设置一：一天小明（）
提供兴奋的词语：兴冲冲、兴致勃勃、兴高采烈、忘乎所以
问题设置二：回到家里，耳边传来了（）。
问题设置三：小明一点也不在乎他（）。
提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置四：小明惭愧（），他来到池塘边（）。
提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星
问题设置五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）。
例文：
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”
看图说话引导过程：
问题一：今天数学考试成绩知道了，（）。
问题二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的（）。
有关词语：眉头紧锁、愁眉不展、闷闷不乐、难受、郁闷
问题三：又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，（）。
高兴的词语：喜出望外、乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、
问题四：仔细一看，（）。
问题五：明明来到办公室（）。
问题六：老师（），明明（）。
例文：
今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：“你真是一个诚实的好孩子！”
部编复习资料(字词句运用全练习)作文 字词句专项检测题答案文案：
部编版一年级下册语文复习重点
1、形近字：
睛、情、晴、清、请
眼（）（）问（）水（）天心（）
午--牛已--己力--刀人--入
中午、水牛已经、自己力气、刀片人们、出入。
2、表示天气的：
阴、晴、雾、雷电、阵雨、暴雨、冰雹、霜冻、雨夹雪。
3、春天的四字词：
春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、
冰雪融化、泉水叮咚、百花齐放、百鸟争鸣。
4、量词：
一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机5、动词+名词：
跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球、玩游戏；
打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球；
掰玉米、扛玉米、扔玉米；摘桃子、捧桃子；抱西瓜。
6、词语积累：
荡来荡去、飘来飘去、游来游去、跑来跑去。
蜻蜓展翅、蝴蝶飞舞、蚯蚓松土、蚂蚁搬家、蝌蚪游水、蜘蛛结网。
和风细雨、夕阳（朝霞）、严寒（酷暑）、鸟语花香、古今。
初（初始）（初夏）性（天性）（性格）
专（专心）（专门）善（善良）（友善）
井（水井）（井口）叫（叫声）（叫好）亲（乡亲）（亲人）
主（主席）（主人）面（上面）（面前）战（战士）（战友）
接（接着）（接力）再（一再）（再见）
做（做梦）（做伴）趣（有趣）（趣事）
这（这样）（这里）各（各自）（各种各样）
高山、果园、田野、碧绿、金黄、火红、清凉、香甜、温暖。
减法、计算、算式、排列、品德、家庭、姿势、尊重、经历、预防。
从前、喜鹊、孤单、叽叽喳喳后来、邻居、快乐、安安静静。
胆（胆子）（胆量）(大胆)勇（勇敢）（勇气）（勇士）
原（原来）（草原）（高原）微（微笑）（微小）（微风）
泉（泉水）（清泉）荷（荷花）（荷叶）
流（流水）（水流）踪（踪迹）（足迹）
山坡、阴沉沉、潮湿、有空、连忙、消息、搬家、雷声。
冰棍、西瓜、绿豆汤；凉席、蚊香、花露水；
蒲扇、竹椅、萤火虫；牵牛、织女、白斗星。
新（新书）（新年）（新手）（清新）
平（平安）（平时）（平常）（平地）
些（这些）（那些）（一些）（哪些）
卫生间、牙刷、刷牙，梳子、梳头、毛巾、擦手，香皂、洗澡，脸盆、洗脸
7、身体部位：
嘴巴、鼻子、眉毛、脖子、手臂、肚子、小腿、脚尖。
8、谜语：
有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。
9、歇后语：
小葱拌豆腐-----一清（青）二白；竹篮子打水------一场空；
芝麻开花------节节高；十五个吊桶打水------七上八下。
10、搭配：
荷叶圆圆的，绿绿的，苹果圆圆的，红红的。
碧绿碧绿的叶子，碧绿碧绿的草地；雪白雪白的棉花，雪白雪白的云朵。
弯弯的小路、宽宽的公路、美丽的天山、洁白的雪莲、雄伟的天安门、壮观的升旗仪式。
11、扩句：
小鸭子游泳
小鸭子在(小河里)游泳
小鸭子(快活地)在小河里游泳。
12、谚语：
朝霞不出门，晚霞行千里；有雨山戴帽，无雨半山腰；
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明；蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
13、字的加减：
口+少=吵（吵架），月+半=胖（胖子），山+夕=岁（岁月），王+见=现（出现）；
飘—风=票（车票），校—木=交（上交），张—长=弓（弯弓），甜—舌=甘（甘心）。
14、名言：
敏而好学，不耻下问。-----《论语》；不知则问，不能则学-------《荀子》；
读书百遍，而义自见------董遇；读万卷书，行万里路。------董其昌。
15、认识：
燕子（捉空中害虫），啄木鸟（捉树干里的害虫），
青蛙（捉田里的害虫），七星瓢虫（捉棉花叶子上的害虫）。
16、表示心情的词：
高兴、生气、害怕、难过
17、古诗
《春晓》【唐】孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
《赠汪伦》【唐】李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《静夜思》【唐】李白
床前明月光,疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
《寻隐者不遇》【唐】贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
《池上》【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
《小池》【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《画鸡》【明】唐寅
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
读读记记同音字、音近字
冬：冬天、入冬、冬日、冬瓜
东：东西、东风、东北、广东
风：大风、春风、东风、风雨、风衣
分：分明、分工、分手、分开、分会、分心
飞：飞鸟、飞虫、飞马、飞天、飞机
非：非常、是非、非人、非洲、非得
姓：姓名、姓氏、百姓、大姓
性：女性、男性、性别、
气：生气、天气、大气、和气
汽：汽车、汽油、汽水
晴：晴天、晴日、晴好、晴朗、放晴
情：心情、同情、人情、情人、友情
青：青春、青山、青果、青草、青蛙
清：清水、清白、清早、清明、清香
生：生气、花生、生日、学生、女生
声：声音、笑声、叫声、大声、高声
升：上升、升高、升起、升国旗
身：身体、身高、全身、身后
深：深浅、深入、深水、深海、深处
伸：伸手、伸展、伸腰、伸缩
右：左右、右手、右边
又：又细又长、又大又红、又大又多、又白又嫩、又黑又亮、又大又甜、又大又圆、又香又甜
时：有时、几时、小时、时空、不时、午时、时光
十：十分、十足、十月一日、十天
石：石头、石块、玉石、他山之石
动：开动、心动、打动、动人、生动、动力
洞：山洞、洞口、洞房、进洞
住：住口、住手、入住、不住、住户、
主：主动、公主、主人、主动、自主、主力
以：以后、可以、以往、以前、所以、以及
已：已经、早已、而已
各：各自、各种、各个、各种各样
个：个别、、个人、、个子、、个位
伙：伙伴、同伙、入伙、大伙儿、伙计、合伙、
火：点火、火把、发火、火力、火山、水火、火种
伴：伙伴、同伴、玩伴、相伴、老伴儿、做伴
半：半天、半夜、一半、半年
办：办法、办公、开办、办事
校：学校、校车、校长、校园、
笑：玩笑、好笑、可笑、笑声、说笑、笑脸、大笑
因：因为、因果、原因、起因
音：音乐、口音、中音、回音、声音
金：金色、金秋、金子、金光、金黄
巾：毛巾、头巾、围巾、丝巾、红领巾
他：因为小猴子做事三心二意，所以他只好空这首回家
她：棉花姑娘的病好了，她咧开嘴笑啦！
它：兰兰高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”
河：河水、小河、山河
和：和气、和平、和好
禾：禾苗、锄禾
呼：招呼、呼气、呼叫、呼救、呼吸
乎：黑乎乎、胖乎乎、热乎乎、傻乎乎、在乎
玩：好玩、玩乐、玩具、玩伴、玩笑、玩水
完：完成、完工、做完、完美、完好
乡：家乡、他乡、下乡、思乡、乡里、老乡、乡亲
香：香气、花香、香水、清香、果香、芳香、酒香
相：相思、相近、相见、相爱、相让、相连、、相伴
再：再见、再三、再会、再说、再次
在：在家、在校、住在、坐在、正在
那：那儿、那边、那么、那里、那时
哪：哪儿、哪边、哪位、哪座
到：捉到、回到、到来、来到、看到、走到、
道：知道、跑道、道路、道别
间：中间、时间、房间、午间、心间
尖：尖叫、舌尖、尖角、尖头、刀尖
网：上网、网虫、网吧、法网
往：往日、往常、来往、交往
夕：前夕、夕阳、、除夕、七夕
西：西方、西瓜、东西、
近：远近、近处、近义、走近
进：前进、进出、进入、进口、进步
义：正义、义气、讲义、情义、近义
意：意义、意思、心意、满意
首：首都、元首、首长、回首、首次、首先、
手：水手、歌手、能手、双手、小手、手心
采：采用、风采、采花、采风
彩：彩色、彩虹、五彩
角：牛角、豆角、五角
脚：手脚、脚尖、左脚、单脚、双脚
机：飞机、耳机、机会、机关、机长、有机
鸡：公鸡、小鸡、鸡蛋
美：美好、美国、美元、美丽
每：每天、每周、每日、每年
姓：姓名、百姓、姓氏
性：性别、女性、男性、个性
兴：高兴、兴头、兴奋、
部编复习资料(字词句运用全练习)作文 字词句专项检测题答案文案：
第一单元知识小结
一、笔画盘点
笔画名称例字横斜钩飞、气横折提请
二、部首盘点
霜→雨字头(雨)降→双耳旁(阝)
张→弓字旁(弓)赵→走字旁(走)
钱→金字旁(钅)病→病字旁(疒)
欢→又字旁(又)净→两点水(冫)
三、字词盘点
1.字
(1)难读的字
霜(shuāng)吹(chuī)落(luò)游(yóu)池(chí)氏(shì)赵(zhào)孙(sūn)
周(zhōu)官(guān)事(shì)情(qíng)让(ràng)相(xiāng)怕(pà)纯(chún)
阵(zhèn)夹(jiā)
(2)难写的字
入:第二笔是捺,起笔要高过撇,不要写成“人”。
风:第二笔是横斜钩,不要写成横折弯钩。
飞:第一笔是横斜钩,第二笔是撇,不要写成撇点。
国:全包围结构,先外后内再封口。
情:“忄”按照先两边后中间的顺序书写,右部的横比较多,要写均匀。
万:首笔横长,第二笔横折钩稍向左斜。
(3)多音字
降为相
2.词
(1)必须掌握的词
春风冬雪红花飞鸟姓氏什么中国东方青蛙天气事情生病
左边右边及时雨感动万里无云
(2)近义词
落～降飘～飞入～进保护～爱护相遇～遇见及时～适时尊重～尊敬
(3)反义词
降→升出→入小→大清→浊保护→破坏害虫→益虫好→坏
及时→拖延尊重→轻视纯净→混浊
(4)词语归类
①和天气有关的词语
雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪
②动词
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘鱼出水鸟入林吃害虫保护禾苗
③描写春天的四字词语
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚
百花齐放百鸟争鸣
四、佳句积累
1.设问句
(1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。
(2)谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。
设问句是以自问自答的形式突出强调的内容,故意先提出问题,再自己回答。强调了句子的主要内容。引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
2.拟人句
(1)蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。
(2)白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。
拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。
五、易错反思
1.“霜、吹、池、赵、周、事、纯、阵”都是翘舌音,在读的时候容易读成平舌音。
2.“孙”是平舌音,容易读成翘舌音“shūn”。
3.“入、如、让”的声母是“r”,“眼、阴”的声母是“y”。
4.“万”书写时先写横折钩,再写撇。形近字“万—方”要区分开。
六、考试热点
1.《春夏秋冬》中表示动作的词经常以填空或连线的形式出现。
2.《姓氏歌》需要背诵,容易出按原文填空的题目,注意姓氏的组合。
3.《小青蛙》中“清、晴、睛、情、请”五个“青”字族的家族成员经常以辨字组词的形式出现。
4.《猜字谜》要了解课文内容,容易出根据课文内容判断对错的题目,或以阅读的形式出现。容易考查“万”字的笔顺。
5.语文园地中的“读一读,记一记”常以排序或连线的形式出现,“日积月累”中描写春天的词语是考查重点。
七、“1+X”阅读
推荐篇目:野军《棉鞋里的阳光》
推荐理由:阳光下,妈妈给奶奶晒棉被,小峰也学着妈妈的样子给奶奶晒棉鞋,棉鞋里的阳光让奶奶的心都暖暖的。《棉鞋里的阳光》通过对话描写,将浓浓的亲情随着阳光照射到我们心里,让我们的心也跟着暖起来了。
阅读方法:这是一篇充满家庭温暖的短文,适合我们朗读感悟,可以通过和大人一起读的方法,体会文章所要表达的思想感情。
第二单元知识小结
一、笔画盘点
笔画名称例字横折弯没横折折撇过、这、送横撇弯钩阳
二、部首盘点
忘→心字底(心)席→广字旁(广)
路→足字旁()却→单耳旁(卩)
甜→舌字旁(舌)颜→页字边(页)
三、字词盘点
1.字(1)难读的字
村(cūn)毛(máo)乡(xiāng)战(zhàn)
士(shì)想(xiǎng)京(jīng)常(cháng)
壮(zhuàng)觉(jiào)再(zài)却(què)
送(sòng)尝(cháng)香(xiāng)甜(tián)
暖(nuǎn)颜(yán)因(yīn)
(2)难写的字
吃:最后一笔是“乙”,不要写成“己”。
主:三横间距要均匀。
以:左低右高。竖提稍短,点在提收笔的上端起笔,最后一笔是点。
会:上部的“人”撇、捺要舒展。
走:先写“土”,再写一竖。
过:最后一笔是平捺,要写舒展。
伙:右部竖撇和捺收笔齐平。
伴:右部点和撇对称,上横短,下横长。
这:“文”的点在横的正上方,撇稍有弯度,捺变为长点。
太:最后一笔点在撇的下部起笔,收笔在竖中线上。
因:里面“大”的最后一笔捺改为点,先写里面的“大”,再封口。
为:第三笔横折钩的折略向左斜。
(3)多音字
没挑着盛
觉落
2.词(1)必须掌握的词
吃水主席江西没有以后走出北京天安门广场不过各种各样
伙伴这么太阳校园金黄秋天因为
(2)近义词
带领～率领时刻～经常想念～思念遥～远非常～特别壮观～雄伟
美丽～漂亮叫～喊各种各样～各式各样开心～快乐清凉～凉爽温暖～暖和
到处～处处邀请～约请
(3)反义词
想念→忘记多→少弯→直远→近宽→窄洁白→乌黑回→去好→坏
开心→难过有趣→乏味清凉→炎热温暖→寒冷香甜→苦涩邀请→拒绝
(4)词语归类
①量词
一口井一块石碑一座天安门四个太阳一辆车一匹马一册书一支铅笔
一棵树一架飞机
②动词
立石碑挖水井踩影子跳房子讲故事做好梦
③修饰词
弯弯的小路遥远的北京城雄伟的天安门
壮观的升旗仪式宽宽的公路遥远的新疆
美丽的天山洁白的雪莲各种各样的梦
绿绿的太阳金黄的落叶红红的太阳
多彩的季节
④由意思相近的字组成的词语
遥远清凉香甜温暖
四、佳句积累
1.疑问句
别的孩子也是这样吗?
也像我一样,这么想吗?
疑问句是在向对方发问,不知道答案,需要对方来回答。运用疑问句可以使文章更生动,也可以引起读者的思考和兴趣。
2.感叹句
(1)我多想去看看!
(2)不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!
这两个句子用感叹的形式使表达的语气更加强烈。
3.拟人句
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情、有语言、有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。
4.设问句
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
设问句,不需要别人回答,作者自问自答,突出春天色彩斑斓的特点。
五、易错反思
1.“吃、主、战、士、常、壮、种、这、尝、支”都是翘舌音,容易读成平舌音。
2.“村、诉、再、做、册”都是平舌音,容易读成翘舌音。
3.“再”与“在”区分字义,正确运用这两个字。
4.“北”在书写时右边容易多加一点,写成“兆”。
5.“为”是一个多音字,在“因为”中读四声,不要读成二声。
六、考试热点
1.《吃水不忘挖井人》的最后一个自然段容易出按原文填空或阅读的题目,课后词语常以读拼音写词语或扩词的形式出现。
2.《我多想去看看》一文中的修饰词经常以填空或连线的形式出现。
3.《一个接一个》一文中描写心理活动的句子经常以阅读或仿写的形式出现,课后词语经常以扩词的形式出现。
4.《四个太阳》一文的内容经常以填空、选择或判断的形式出现。
5.语文园地中的“识字加油站”常作为填写量词的考查重点;“字词句运用”常作为字词的考查重点;“日积月累”需要背诵,经常以按原文填空的形式出现;“和大人一起读”需要了解短文内容,经常以阅读的形式出现。
七、“1+X”阅读
推荐篇目:金波《如果我是一片雪花》
推荐理由:诗歌采用第一人称“我”的口吻来叙述,把自己想象成一片雪花,落在小河里、广场上、妈妈的脸上,给他们带去快乐。想象力丰富,让我们感受到了字里行间浓浓的爱意。
阅读方法:这首小诗语言优美,富有童趣。我们要通过练习有感情地诵读,感受大自然的美,表达自己的美好愿望。
第三单元知识小结
一、部首盘点
块→土字旁(土)孤→子字旁(子)
单→倒八(丷)
二、字词盘点
1.字
(1)难读的字
捉(zhuō)直(zhí)死(sǐ)身(shēn)
只(zhǐ)窝(wō)种(zhònɡ)招(zhāo)
静(jìnɡ)怎(zěn)跳(tiào)讲(jiǎnɡ)
绳(shénɡ)得(děi)运(yùn)
(2)难写的字
也:第一笔是横折钩,不要分开写成横、竖钩。
居:外部是“尸”,不要多一点写成“户”。
乐:第一笔是撇,不要与第二笔竖折连写。
(3)多音字
地只种乐
好得行
2.词
(1)必须掌握的词
河边草地听见哥哥从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐
招呼安安静静很好当然跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏许多
(2)近义词
许多～很多偷偷～悄悄忽然～突然飞快～赶快从前～以前孤单～孤独
邻居～街坊招呼～呼唤一起～一块快乐～开心独自～单独正好～恰好
当然～固然轮流～轮替
(3)反义词
进→出不行→可行后面→前面飞快→缓慢笑→哭单→双亮→暗
从前→现在快乐→伤心安安静静→吵吵闹闹有→无独自→共同
静悄悄→闹哄哄
(4)词语归类
①AABB式词语:叽叽喳喳安安静静
类似的词语:平平安安快快乐乐
②ABB式词语:静悄悄胖乎乎红润润
类似的词语:黑乎乎亮晶晶气冲冲
③量词
一棵树一个鸟窝一只喜鹊
④动词
折船跳绳搭积木看书画画听音乐讲故事下象棋打羽毛球坐跷跷板
玩游戏拔河捉小鸡打排球打篮球踢足球开运动会拿拖鞋洗手绢
⑤修饰词
飞快地游安安静静地睡觉
三、佳句积累
1.精彩句
(1)天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
(2)小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
(3)他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
2.感叹句
四个人玩,很好!
五个人玩,很好!
许多人玩,更好!
这三个句子用感叹句的形式表达的语气更加强烈。
3.含有关联词的句子
(1)树很孤单,喜鹊也很孤单。
(2)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
(3)树很快乐,喜鹊也很快乐。
4.排比句
这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
“只有……只有……只有……”运用了排比的修辞手法。运用排比的修辞手法可以使文章的节奏感更强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。
四、易错反思
1.“捉、直、身、只、种、招、绳”是翘舌音,容易读成平舌音。
2.“死、怎”是平舌音,容易读成翘舌音。
3.“块、跳、连”都是三拼音节,容易把中间的介母丢掉,拼成两拼音节。
4.“听”右部“斤”的第一笔是平撇,容易写成横。“哥”是两个“可”摞在一起,上部“可”的竖钩要写成竖。
五、考试热点
1.《小公鸡和小鸭子》的内容及主题经常以填空的形式出现。课后“读一读,比一比”经常以补全句子或仿写句子的形式出现。
2.《树和喜鹊》的第3～5自然段经常以课内阅读的形式出现。课后的“读一读,记一记”是考查的重点,其中特殊词语“叽叽喳喳”“安安静静”经常以仿写的形式出现。
3.《怎么都快乐》一文中的动词经常以填空或连线的形式出现。
4.语文园地中“查字典”的大小写字母和查字典的方法常以查字典题的形式出现。《赠汪伦》需要背诵,经常以按原文填空的形式出现。《胖乎乎的小手》经常以阅读的形式出现。
六、“1+X”阅读
推荐篇目:胡木仁《三个小伙伴》
推荐理由:故事采用对话的形式,讲述了小野猪、小象和小袋鼠三个小伙伴一起上山栽树的故事。在栽树的过程中,他们各自发挥长处,密切合作。故事告诉我们“团结起来力量大”的道理。文中一系列动词的使用,将人物的动作描绘得非常到位。
阅读方法:这是一篇童话故事,我们可以采用分角色朗读的形式,边读边想象故事描绘的情景,感受三个小伙伴之间的友谊。也可以在班里演一演。
第四单元知识小结
一、部首盘点
原→厂字头(厂)端→立字旁(立)
粽→米字旁(米)裙→衣字旁(衤)
二、字词盘点
1.字
(1)难读的字
思(sī)床(chuáng)疑(yí)敢(gǎn)
勇(yǒng)窗(chuāng)乱(luàn)散(sàn)
粽(zòng)总(zǒng)肉(ròu)知(zhī)
据(jù)念(niàn)座(zuò)洒(sǎ)
照(zhào)裙(qún)嘴(zuǐ)臂(bì)
(2)难写的字
光:第一笔是中间的竖,在竖中线上。
低:左窄右宽,最后一笔是点。
外:左部点不要出头,不要写成“处”。
分:上部是“八”,不要写成“人”。
千:第一笔是撇,不要写成横。
成:第四笔是横折钩,最后一笔是点。
(3)多音字
散分
间兴
2.词
(1)必须掌握的词
床前低头故乡夜色窗外爸爸
夜晚微笑勇敢原来胆子端午节
竹叶糯米十分红豆高兴秋千
荡来荡去飘来飘去
(2)近义词
举～抬望～看思～想故乡～家乡
瞧～看胆子～胆量勇敢～英勇
微笑～含笑原来～原本睡觉～睡眠
总会～经常十分～特别花样～式样
美滋滋～乐滋滋据说～传说纪念～怀念
美丽～漂亮如果～假如高兴～快乐
(3)反义词
静→闹前→后明→暗举头→低头
勇敢→胆小白天→夜晚里→外
中间→周围甜→苦好→坏美丽→丑陋
高兴→伤心圆→方前→后
(4)词语归类
①量词
一锅粽子一颗枣一股清香一篮粽子
一个月亮一座桥一面镜子一朵彩云
②修饰词
白白的糯米美滋滋地吃红红的枣
青青的箬竹叶美丽的桥圆圆的镜子
③ABB式词语:青青的白白的红红的圆圆的
类似的词语:亮亮的粉粉的高高的
④ABAC式词语:荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去
类似的词语:飞来飞去跳来跳去爬上爬下
三、佳句积累
1.含有关联词“一……就……”的句子
(1)天一黑就不敢往外瞧。
(2)可我一看窗外心就乱跳……
“一……就……”是表示承接关系的关联词,这里的“一”后面的内容表示先发生的前一个动作,“就”后面的内容是由前一个动作引起的后一个动作。
2.比喻句
雨停了,天上有一座美丽的桥。
用比喻的修辞手法,把彩虹比作桥,生动、形象地写出了彩虹的特点。
3.拟人句
(1)原来花草都像白天一样微笑。
(2)从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
把“花草”和“小鸟”当成人来写,写出了“我”亲近大自然以后的感触。运用拟人的手法可以生动、形象地写出事物的特点,使事物的特点更加突出。
4.反问句
(1)爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?
(2)花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?
反问句表面上看起来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。
四、易错反思
1.“床、窗、知、照”是翘舌音,容易读成平舌音。
2.“思、散、粽、座、洒、嘴”是平舌音,容易读成翘舌音。
3.“夜、知、原”都是整体认读音节,在朗读时直呼,不用拼读。
4.“低”在书写时容易忘记最后一点;“晚”在书写时经常多一点,右边就写成了“兔”。
五、考试热点
1.《静夜思》经常以按原文填空的形式出现。
2.《夜色》要了解课文内容,经常以填空或判
断的形式出现。课后“读一读,记一记”常以扩词的形式出现。
3.《端午粽》第2自然段经常以填空或阅读的形式出现,最后一个自然段端午节吃粽子的来历经常以判断的形式出现。
4.《彩虹》一文中ABAC式的词语经常以词语仿写的形式出现。
5.语文园地中“字词句运用”的字词是考查重点。《寻隐者不遇》需要背诵,经常以按原文填空的形式出现。
六、“1+X”阅读
推荐篇目:孙牧《小乌鸦爱妈妈》
推荐理由:这是一首小儿歌,读起来朗朗上口。儿歌讲述了小乌鸦对于妈妈的爱,让我们受到了爱的教育,懂得要有爱心,并学习从小关心别人。字里行间洋溢着浓浓的亲情。
阅读方法:这是一个绘本,我们要在看图的同时读文,感受小乌鸦对妈妈的爱,并结合生活实际感受小乌鸦的懂事。
第五单元知识小结
一、部首盘点
炼→火字旁(火)
二、字词盘点
1.字(1)难读的字
迷(mí)藏(cáng)造(zào)食(shí)粮(liáng)蜘(zhī)蛛(zhū)暑(shǔ)
凉(liáng)晨(chén)朝(zhāo)操(cāo)热(rè)锻(duàn)之(zhī)善(shàn)迁(qiān)专(zhuān)幼(yòu)能(néng)茶(chá)
(2)难写的字
间:先写外面的“门”,再写里面的“日”。
欢:右部是“欠”,不要写成“夂”。
夕:最后一笔点不要出头。
足:第六笔是撇,最后一笔是捺,要舒展。
声:上部是“士”,不要写成“土”。
体:不要丢掉最后一笔横。
之:第二笔是横撇,最后一笔平捺舒展。
(3)多音字
结朝好教
2.词(1)必须掌握的词
蜻蜓蚂蚁蜘蛛运食粮结网捉迷藏和风细雨鸟语花香严寒酷暑
夕阳朝霞古今身体铃声初始个性专心友善
(2)近义词
展～伸欢～乐朝～早严寒～寒冷酷暑～炎热夕阳～落日热闹～喧闹
天天～每天锻炼～训练
(3)反义词
欢→悲忙→闲古→今严寒→酷暑暖→凉晨→暮朝→晚热闹→冷清
天天→偶尔好→坏
(4)词语归类
①表示地点的词语
半空花间土里地上池中房前
②动词
打球拔河拍皮球跳高踢足球跳绳踢毽子丢沙包蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蜘蛛结网蜜蜂采蜜
③表示动物名称的词语
蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛
④描写春天的四字词语
和风细雨莺歌燕舞鸟语花香
三、佳句积累
1.反问句
子不学,非所宜,幼不学,老何为?
反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。反问句表面看是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。运用反问句可以引起读者的思考,把读者的眼球吸引住,用反问句能加强语气。
2.拟人句
(1)蝴蝶花间捉迷藏。
(2)蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。
拟人就是把事物人格化,让它们和人一样有感情,有语言,有动作,从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法可以使文章更生动,使事物的特点更突出。
四、易错反思
1.“蜘、蛛、暑、晨、朝、场、善、之、初”都是翘舌音,容易读成平舌音。
2.“造、操”是平舌音,容易读成翘舌音。
3.“幼、义、炎、蚁”声母是“y”,容易与“r”混淆(xiáo)。
4.“之”的最后一笔是平捺,这个字共三画,容易写成两画。“凉”左部是“冫”,容易写成“氵”。“义”的笔顺容易错,第一笔是点,剩下的两笔先撇后捺。
五、考试热点
1.《动物儿歌》一文中表示地点、动作的词语
经常以填空或连线的形式出现。
2.《古对今》需要背诵,容易出按原文填空的题目。
3.《操场上》一文中列举的体育活动经常以填空或补全句子的形式出现。
4.《人之初》需要背诵,容易出按原文填空的题目。
5.语文园地中的“我的发现”“字词句运用”常以补充词语或选择的形式出现,“日积月累”经常以补充歇后语或连线的形式出现。
六、“1+X”阅读
推荐篇目:张秋生《青蛙写诗》
推荐理由:这是一首轻快、活泼的儿童诗,作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比喻成了诗歌中的逗号、句号、省略号。
阅读方法:诗歌富于童趣,富于想象,富于创造,我们要在朗读的同时学习语言,认识事物,初步认识标点符号。
第六单元知识小结
一、部首盘点
躺→身字旁(身)
二、字词盘点
1.字
(1)难读的字
首(shǒu)踪(zōng)迹(jì)浮(fú)泉(quán)流(liú)柔(róu)露(lù)
角(jiǎo)珠(zhū)摇(yáo)展(zhǎn)透(tòu)翅(chì)唱(chàng)沉(chén)
伸(shēn)潮(cháo)闷(mēn)响(xiǎng)棍(gùn)扇(shàn)萤(yíng)
牵(qiān)斗(dǒu)
(2)难写的字
首:下部是“自”,不要写成“白”。
爱:下部是“友”,不要写成“又”。
尖:上部的“小”在书写时第一笔变为竖。
朵:第二笔是横折弯,不要写成“几”。
部编复习资料(字词句运用全练习)作文 字词句专项检测题答案文案：
专项部分字词
一、给字选择正确的读音，画“√”。
布（pùbù）谷花束（shùsù）晚（wǎnɡwǎn）霞
练（liànlàn）习手掌（zhǎnɡzǎnɡ）喝（hēhè）水
童（tónɡtònɡ）年碧澄澄（chénɡdénɡ）砸（zāzá）去
杏（xìnɡxìn）花池塘（tánɡtún）茉（mùmò）莉
瓶（bínɡpínɡ）子乘凉（lánɡliánɡ）忽（hūhú）然
足（zúzhú）球什（shénshénɡ）么荒（huānhuānɡ）凉
托（tuōtōu）起星星（xīnɡxīn）骏（jùnzùn）马
运（yùnyìn）动牧民（mínmínɡ）冠军（jūnjīn）
经（jīnjīnɡ）常成熟（shúshóu）蜜蜂（fēnɡfēn）
标（biāobāo）枪来临（línlínɡ）水缸（ɡānɡɡuānɡ）
窗（chuānɡchānɡ）口翅膀（pǎnɡbǎnɡ）名称（chēnɡchēn）
应该（ɡuāiɡāi）羊群（qúnqín）跳跃（yuèyào）
叮嘱（shúzhǔ）艰难（nánnàn）清洁（jiējié）
二、好朋友，手拉手。（照样子，连一连）
mìlúhuànmócánrèluóyínjiānqiūmò
唤蜜芦惭热蘑箩艰吟茉蚯
苇醒蜂菇烈愧诵筐难蚓莉
三、读拼音写偏旁。
mùzìpánɡ()zhúzìtóu()shuānɡrénpánɡ（）
fǎnwénpánɡ（）jiǎosīpánɡ（）bǎoɡàitóu()
lìdāopánɡ()yǔzìtóu()shùxīnpánɡ()
xuébǎoɡài（）zǐzìpánɡ()yánzìpánɡ()
xīnzìdǐ()kǒuzìpánɡ()cǎozìtóu()
ménzìkuànɡ（）zǒuzhī（）títǔpánɡ（）
xīzìpánɡ()shuānɡɡuàěr()tíshǒupánɡ()
fùzìtóu()tónɡzìkuànɡ()ɡēzìpánɡ()
yèzìpánɡ()hémùpánɡ()xiǎozìtóu()
wánɡzìpánɡ()sīzìtóu()zúzìpánɡ()
jīnzìdǐ()sìdiǎndǐ()mǐzìpánɡ()
四、按要求分类。
芽桃意笔跃迎童案民等束国同
语做渴回练间留舟湖树片参
平舌音的字：__________________________________________________
翘舌音的字：__________________________________________________
带前鼻韵母的字：_______________________________________________
带后鼻韵母的字：________________________________________________
五、查字典按要求填空。
1.击共有（）画，第四笔是（），偏旁是（），偏旁名称是（）。带有这个偏旁的字还有（）。
2.极共有（）画，第四笔是（），第五笔是（）。它的同音字有（）和（）。
3.世共有（）画，第一笔是（），第五笔是（）。
4.特共有（）画，第三笔是（），第四笔是（）。它的偏旁是（），偏旁名称是（），可以组词（）。带有这个偏旁的字还有（），可以组词（）。
5.燕共有（）画，第一笔是（），第五笔是（）。它的偏旁是（），偏旁名称是（），可以组词（）。带有这个偏旁的字还有（），可以组词（）。
六、加偏旁变新字再组词。
车（）（）马（）()
月（）（）皮（）()
玉（）（）果（）()
中（）（）下（）()
至（）（）元（）()
土（）（）也（）()
青（）（）文（）()
永（）（）十（）()
工（）（）云（）()
火（）（）化（）()
七、比一比，组词
桃（）鲜（）梅（）问（）驰（）
跳（）群（）海（）间（）池（）
破（）阴（）吹（）远（）比（）
波（）阳（）欢（）运（）以（）
课（）功（）爸（）民（）乌（）
颗（）工（）爷（）尽（）鸟（）
牧（）伯（）技（）爪（）常（）
放（）拍（）枝（）瓜（）觉（）
睛（）饭（）近（）称（）清（）
晴（）板（）进（）你（）情（）
结（）力（）真（）辛（）往（）
洁（）办（）直（）亲（）住（）
快（）亮（）养（）外（）渴（）
块（）高（）美（）处（）喝（）
八、读拼音写词语。
chūnyǔfāyábùɡǔjìnɡzǒutiàoɡāobiāoqiānɡ
yóuyǒnɡbǐhuàbēnchíchítánɡchōnɡpòsànbù
hǎiyánɡxiūxihuānyínɡmínɡliànɡmùmínliànxí
cānjiājìyìhuídáyǐhòuɡōnɡkètáitóu
mǔqīnɡùxiānɡchīfànzhīnǚbiànchénɡyǎnjinɡ
huāduǒfēichánɡliánmánɡshìjièměilìzhōnɡyú
huǒbànxīnkǔnónɡfūshǐjìnbànfǎ
九、给多音字组词。
长长
着
散
觉觉
zhǎnɡ（）jiào（）sàn（）zhe（）
chánɡ（）jué（）sǎn（）zháo（）
得
地
发
盛
shènɡ（）dé（）dì（）fā（）
chénɡ（）de（）de（）fà（）
好长
种长
朝长
了长
hào（）liǎo（）cháo（）zhònɡ（）
hǎo（）le（）zhāo（）zhǒnɡ（）
子长
扇长
要长
没长
zǐ（）mò（）yāo（）shàn（）
zi（）méi（）yào（）shān（）
十、扩词
春（）（）（）花（）（）（）
画（）（）（）问（）（）（）
池（）（）（）破（）（）（）
笑（）（）（）跳（）（）（）
枪（）（）（）笔（）（）（）
庄（）（）（）声（）（）（）
海（）（）（）动（）（）（）
牧（）（）（）习（）（）（）
艺（）（）（）观（）（）（）
特（）（）（）阳（）（）（）
寒（）（）（）处（）（）（）
技（）（）（）乡（）（）（）
功（）（）（）让（）（）（）
学（）（）（）光（）（）（）
主（）（）（）当（）（）（）
亲（）（）（）近（）（）（）
晚（）（）（）闪（）（）（）
空（）（）（）话（）（）（）
苦（）（）（）农（）（）（）
安（）（）（）语（）（）（）
十一、照样子，写字，再组词。
（木）（木头）()()()()
mùyǒuzuò
（目）（节目）()()()()
dīnɡshìqīnɡ
kēxiānɡzài
shēnɡchíjīn
十二、写出下列词的近义词。
思念（）经常（）高兴（）夸奖（）
勤奋（）一同（）立刻（）美丽（）
许多（）先生（）故乡（）特别（）
喜爱（）奇怪（）突然（）盛开（）
十三、请你把意思相反的词用线连起来。
黑好哭暗生降闲远
坏白亮笑升死近忙
答进外快加古矮饿
出问慢里高饱减今
欢乐喜爱宁静朋友简单
热闹痛苦复杂讨厌敌人
十四、用“___”画句中的错别字，并改正在后面的括号里。
1、缸里的水留出来了，掉在缸里的小朋友的救了。（）（）
2、小蜻蜓，大眼晴，飞来飞去捉害虫。（）
3、远外，一群群羊儿像朵朵白云在飘动。（）
4、早春，寒气还没有退进，满山的梅花就开放了。（）
十五、在括号里填上合适的词语。
1、()的草原绿油油的()()地走路
()的羊群黄灿灿的()()地站起来
()的鞭声黑乎乎的()()地写字
()的黎明红通通的()()地唱歌
()的棉花亮晶晶的()()地想
()的草地晶莹透亮的()()地问
()的大海又高又陡的()()地说
()的眼珠飞来飞去的()()地刮
2、（）骏马练习（）（）高超
（）圈门参加（）（）成阴
（）新绿献上（）（）遍野
（）歌声练习（）（）透亮
十六、填写量词。
一()井一()好字一（）衣服
一()石碑一()白发一()电脑
一()树叶一()大雨一()苹果
一()萤火虫一()线一()蜻蜓
一()竹椅一()森林一()水池
一()事情一()黄金一()骑手
一()公牛一()鲜花一()女孩
一()比赛一()掌声一()星星
一()蘑菇一()乌龟一()小舟
一()桃花一()珍珠一()眼睛
一()清水一()铅笔一()高山
一()蒲扇一()花布一()种子
十七、照样子写词语
1、黄乎乎：蓝绿碧
孤亮黄黑
白绿红明
2、又大又圆：又又又又又又
又又又又又又又又
3、飘来飘去：
4、高兴高高兴兴：平安来往
日夜红火仔细
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《部编复习资料(字词句运用全练习)》时更加简单方便，下面是小编整理的《部编复习资料(字词句运用全练习)》，仅供参考，大家一起来看看《部编复习资料(字词句运用全练习)》吧