下面是文案网小编分享的脚印作文作文 脚印作文500字左右文案，以供大家学习参考。
脚印作文作文 脚印作文500字左右文案：
大地是稿纸，脚印是诗行。人人都在用自己的脚印写着自己的人生史诗。
所有的路都会有尽头，没有尽头的是开拓者的脚印。
智者坦然的走自己的路，留下脚印任人评说；愚者频频回顾，听着众人对自己的脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。
路承载着脚印，脚印伸延着路。
有些人的人生之所以显得辉煌，是因为他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印；有些人的人生之所以显得灰暗，是因为他们始终跟在别人的后面亦步亦趋。脚印的美不在于它们能否拼成精美的图案，而在于它们把人生度向了什么样的彼岸。
脚印可以涂改，可以修饰美化，甚至可以彻底图掉，成的人生之履却是一成不变的。满足于沿着老路走去的脚步也许会很平安，也许会很悠闲，但是绝对不可能新的起点。
所有的路都是由脚印演化而成的，而脚印一但化成路，又极有可能误导后来者的脚步。
受人敬仰的脚印，多从荆棘丛中踏出。
名贵的鞋子留下的脚印未必名贵。
走错了路并不可怕，可怕的是走错却不承认，还要把自己的脚印诠释为人生经典。
道路越泥泞，留下的脚印越清晰；负载越重，留下的脚印越深刻。
盲从者的头脑里，全是别人的脚印踩出来的路。
脚印作文450字
脚印作文作文 脚印作文500字左右文案：
风雨中，在前行者的身后，留下的就是一串坚实的脚印。
如果有两条道路供你选择，一条就是宽敞平坦的大路，另一条却就是狭窄崎岖泥泞不堪的小道，无论就是谁都会毫不犹豫地选取那条大路，将小道弃之一旁。孰不知正就是那泥泞的小路才可锻炼你，使你破茧成蝶，最终飞向那片属于你的天空。相对来说，宽敞平坦的大路就是舒服的，但终有走完的一天，如果一生都走在这样舒适的大道上，那你可否能欣赏到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”？
张海迪大姐姐就是一位高位截瘫患者，只有胸部以上才有知觉，她明明能够选取一条宽阔的大路，什么事也不做，每一天衣来伸手，饭来张口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏选取了一条泥泞的小路去涉足，自学外语、医学、写作，还翻译了《海边诊所》等数十万字的小说，并且自我还写书，在众人的啧啧称赞中成功地在泥路上留下了最完美的脚印。
顺利、舒适、遂心的环境，看来就是惬意的，但也就是消失最快的。泥泞的路谁都不愿走。同样，挫折、困苦、磨难、逆境、无奈就是人人不愿得到的，但它们却能使人获得真知，使性格变得坚韧，丰富人生经验，就是人生的一笔宝贵财富啊！
失聪女孩邰丽华，从15岁开始就不停地追寻她的舞蹈梦，虽然她听不见音乐那优美的节拍，虽然舞蹈这条泥路不好走，但她仍然坚持地走了下去，凭着自我过人的潜力，领悟到了舞蹈的真谛。在一个又一个脚印之后，她最后迎来了她的成功！
只有泥泞的路上才能留下脚印，只有泥泞的路上才能铭记你以前的辉煌，只有泥泞的路上才能磨砺你的意志，使你逐步完善，只有经受坎坷考验的人生才就是精彩的人生，才就是成功的人生。如果你这一生都未曾有过挫折，那么你就如同温室里的花朵一样经不起风吹雨打，这样的人生，恐怕不就是你所想要的吧！
请让我们铭记，只有泥泞的路才能留下脚印，它就是你人生的印记，然而它能够记录你生活的精彩，人生的价值，理想的实现，事业的成功……所以让我们不要畏缩，勇敢踏步，毅然决然地走向泥路，让它留下你最宝贵的脚印！
脚印作文作文 脚印作文500字左右文案：
脚印，我想大家并不陌生，记忆也并不是很深刻，可我，却有着很深的记忆。
记得是在我上六年级时，我立志要上最好的初中，可是，梦想随着学习成绩变得越来越遥不可及，我一天除了抱怨还是抱怨，没有拿出实际行动来。我抱怨世界的不公，抱怨别人为什么学习这么好，而我却成绩平平，抱怨老师不给我机会展示自己的才能。
在抱怨中我度过了六年级，我没有考上理想的初中，我还是在抱怨。抱怨父母为什么不给我送到理想的初中。在没接到初中的录取通知书时，我在卧室里痛苦了一场，在接下来的日子里我郁郁寡欢，愁眉苦脸，没有精神……
在一天的中午，父亲把我叫到一块泥地上，还在地上踩了几个脚印，之后，他语重心长的说：“静静，我把你叫过来只是为了告诉你人生就像这一步步向前迈的脚印，只有你脚踏实地的向前，你才会平安无阻的走完一生，如果你想一步走到人生的辉煌处，便有可能摔跤，不能只做无谓的幻想，不做实际行动，那你永远也不会成功。你只有脚踏实地想一步做一步，你才有可能会成功！”
父亲说完后，我似懂非懂的点了点头，随着时间的推移我渐渐的懂得了父亲说的话的含义，这句话改变了我的人生，使我大步向前，永不气馁！
山西省垣曲县垣曲初中初一年级238班初一:文静
脚印作文500字
脚印作文作文 脚印作文500字左右文案：
走在时间的沙滩上，和着生命的潮声，我奔跑、停下，再回头望望，一对对脚印留在沙滩上，深深浅浅，像忠实的伙伴，一直陪到我的身边。
我不禁想追寻这些伙伴，目光向最远处搜寻，找到了！看，大扇贝旁边那个小脚印。妈妈说那是我一出生，她捉住我的脚丫，踩上印泥留下来的。那鲜红的印迹已经消磨成粉红色，伴随着我清脆的笑声的粉红色的印迹！
再接下来，是一串歪歪斜斜的脚印，那里留着我蹒跚学步的身影；接着是一串如逗点般欢跳的脚印，那里留着我奔跑的回忆——“妈妈，我好想跑，围着这里跑三圈好不好？”“去跑吧！摔倒了也不要紧的。”看，隔不远就有一个个扑倒的印记，还有一双双重新撑起身子的小手印！
看着看着，我不禁要笑。继续往下看，是背上书包，蹦蹦跳跳留下的脚印。我上学了！脚印一下变得斑驳杂乱起来：有的朝着前方，有的朝着山崖和大海，脚印组成各种神秘的图案……
我的目光迷茫起来——我只喜欢那些清晰的脚印带给我的单纯明净的回忆。我努力从这复杂的印痕中，找出明朗的记忆，就像潮水涌向沙滩，拂去那些驳杂的印迹，温柔地留下曾经深刻的印痕……
看——那片挣扎的印痕，一定记录着那次游泳的经历吧！
那个暑假，才开始学游泳的我，直接来到深水区。我太想立刻就能像小鱼那样游得快活。哼，我可是看过青蛙游泳的，那还不容易！爸爸笑我轻狂，我更不服气，“扑通”一声跳进水里。谁知身体竟沉了下去，眼前一片水光，手脚胡乱地抓来抓去——什么也没抓着。我恐惧极了，想喊，一张嘴，水就涌了进来，一点声音也叫不出来。无法释放的恐惧，它像水一样的浸泡着我，占领了我的全身。拼命地挣扎，我要救自己！
不知又发生了什么，直到我大脑空白地躺在水池边上……
往事浮现，历历在目。我曾做过多少这样莽撞的冒险。回想起它们，并不觉得好笑和后悔。看着那片挣扎的脚印水洼里，有几只被海浪留下的小鱼。我走回去，小心地捡起小鱼，把它们送回大海。它们本来不就是属于大海的么？
送走了小鱼的脚洼里，印出蓝天、白云和骄阳，又回到澄净明澈。不知道曾经困厄的这些小鱼，可学会在下一个巨浪来到时趁势自己游回大海？
望着脚印，我忽然想到这个问题。
“慢慢地嚼，总会饱的；慢慢地走，总会到的”——那么，慢慢地学，总会学到的。小鱼呀，命运的巨浪是可以驾驭的；我自己呀，青春的脚步，是可以把握它的节拍和韵律的。 （作者：小磊）
结语：《脚印作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《脚印作文》供大家参考，我们一起来看看《脚印作文》作文应该怎么写吧！