下面是文案网小编分享的碰撞作文作文 碰撞作文600字文案，以供大家学习参考。
碰撞作文作文 碰撞作文600字文案：
我有的时候，会因为学习上的问题与爸爸吵起来，而最凶的一次就在前几天。
当时，我和爸爸因为一个步骤而吵了起来，结果越吵越凶，双方谁也不让对方，就这样，书房中弥漫着一种浓烈的火药味。
这一步根本就不需要写！
不行，为了解题的规范，是要写的。
什么规范，这分明是多此一举啊！
你有和我吵的时间早写好了。你这样做，就是偷懒！
然后我们谁也不肯让步，结果两人就这样僵持住了。用妈妈的话说，就是不学习时像好朋友，一到学习就像仇人。
这时，我们的吵声被妈妈听到了，接着也赶到了书房。我本以为她会出面做和事佬，可她的做法大大出乎了我的意料。只见她快步走来，生气地指责我与爸爸的不是，气愤地离开了。我和爸爸先是愣了一会儿，然后也不知怎么办，只好各做各的事了。双方僵持的局面也被打破了。
后来，好一段时间，我都不理解妈妈的做法，直到妈妈告诉我真相后，我才明白她这样是别有用意的。原来，当我和爸爸僵持时，用平常的方法是很难化解的，于是乎，妈妈通过加入我们的争吵，让我们的注意转到她身上，自然地消除了我与爸爸之间的沟壑。
比起我与爸爸之间的学术上的碰撞，妈妈便是一种爱的碰撞。她用这种碰撞的力量，化解了我与爸爸之间的碰撞，这种爱的碰撞是睿智的，也是伟大的。
碰撞作文作文 碰撞作文600字文案：
人与人之间，只有心与心的碰撞，才能互相了解，彼此珍惜。
我的印象尤其深刻，那天的雨幕中，我看着她冒雨奔近的身影。天色渐暗，不断有学生离开学校，我独自一人孤零零的站在街边的某家店门前，听着雨珠落地，行人的脚步声来来往往。我没带伞，只能期望着雨快点停下，让我能够回家。这时，路对面出现了一个熟悉的背影，我很纳闷，她应该早就已经回家了，怎么还会出现在这里。她飞快的向我跑来，将手中的伞往我手中一扔，被我稳妥的接住，她掠了掠雨湿了前额的头发，滔滔不绝：“我就知道你的记性这么差，关键时刻还得靠我……”她喋喋不休地说着，我的思绪却被拉回来了很久以前。
那还是我刚入学的第一年，我被隔壁班的两个男生欺负，她刚好从教室出来，一见到这副情景，立刻气冲冲的奔上来，挡在我的身前，我只见到了一头利落的短发：“你们干什么。欺负人吗？”那两个男生被她一吼，有些紧张，僵持了一会儿，她突然往后退了退，对着楼梯口鞠了一躬：“老师好……”那两人连头也没回的拔腿就跑，不见了踪影。她才回过头，向我伸出手，关切的询问我有没有被吓着，脸上明媚的笑容照亮了我的心。
那之后，她成为我的第一个朋友。她时常拉着我在各个年级之间奔走，认识各种朋友。在互相了解中，她知道我胆小，不善于交际，就想方设法地帮助我。
她会在同学上课上了一半突然没头没脑的冲进来气喘吁吁地告诉老师她迟到了，她也会在很多人面前大叫我的名字，来引起其他人的注意，虽然之后会被我狠狠地埋怨一下。可是，她总是挂着那明媚的笑容，无忧无虑。
我常常会想起，到底是如何与她成为朋友的，或许是因为她的笑容，她对我的关心，都让我对她非常依赖。
直到毕业那天，我从头到尾都没有见到她的身影，觉得很奇怪。知道放学，她在校门口等我，垂头丧气的样子：“以后，没有我了，你要习惯……”说着说着，她突然哭了。我不知所措，那是他第一次哭，我只能拍着她因为抽泣而颤抖的肩膀安慰……最后，她给我一个告别的拥抱，我的衣服被她的眼泪打湿，她离开，我才发现，自己脸上早已泪满……
那时，我就明白，她与我的碰撞，就是因为那明媚笑容而带来的心与心的碰撞，够我铭记一生。
碰撞作文作文 碰撞作文600字文案：
当“泰坦尼克”号与冰山相撞，晶莹的冰块飞溅出一段凄美的爱情；当中俄文化相撞，“杂技天鹅湖”中跳动着文化交融的旋律；当人与人彼此走进，心灵的碰撞又带来了什么？
碰撞的声音，就是钟子期耳边的高山流水。当知音走到一起，心灵碰撞的声音就如乐声般流畅动听，直抵人心。这就是碰撞的美妙之处，当两人志趣相投，走进便会产生心灵的碰撞。而
碰撞作文作文 碰撞作文600字文案：
“碰撞”作文
作文
请以“碰撞”为标题，写一篇不少于
800
字的文章。除诗歌外，文体不限。（60分）
从本次作文题目来看显然是很普通的 命题作文，所取的是程度递进的双音节词， 词性为动词。现代汉语词典中的解释：一 种为物体相碰或相撞；另外一种冒犯，冲 犯。从一种为这两解释来看其实就物与物、 人与物、人与人之间的、具体与抽象关系。 针对“碰撞”本身的理解可从以下几个方 面解读：
一、采用“三问法‘进行审题。 （1）什么与什么“碰撞”或“碰撞”什么； （2）为什么“碰撞”； （3）如何“碰撞”。
从这三问的分解可知：第一问是下定义式的概念陈 述，是对象的明确，也是实与虚的分界线即作文内容深浅 的“分水岭”；第二问侧重于碰撞的作用、意义、价值， 重点在影响上，也就是碰撞的必要性与必然性的充分必要 条件关系的思考；第三问侧重于在碰撞不可避免条件下的 策略性选择，方法态度不一碰撞的效果就各异。因此选取 第二问和第三问分别与第一问紧密结合是把握审题的关键。
二、运用辩证思维进行立意。 作文评分标准中的深刻性，要求学生写 作要贯彻“全面、联系、发展”观点议论 问题。因此命题作文“碰撞”可从以下三 方面立意。
1、全面性： “碰撞”本身就隐含着矛盾的对立面，思 考时不免从正反两面去挖掘延伸。例如古 今中外的政治、经济、文化、体育等的碰 撞与融合，传统和时尚、农村和城市、自 然和社会、人与人、人与人生起伏、实与 虚。
2、联系性 任何事物都是有其联系，这就告诉我们 事物与事物之间是可以转化的。而要转化 就得碰撞也即相互沟通、交流、接触、融 合。因此立题要着眼于行动的交叉互通性， 让这种联系紧密地蔓延在行文事例之中。
3、发展性 用发展性的观点立意“碰撞”则体现出 一种动态的深刻性。行文时最佳立意思路 应是由具体到抽象，由外到内，重点敲打 转折后的内容，并且思想上积极健康向上， 写出自我美好的人生观、价值观和世界观， 让其思路体现深度和层次性。
综合以上，“碰撞”命题作文应以“三问” 为导向，以“唯物辩证法”为谋篇布局的 思路，注重延伸所学，敢于挖掘其内在意 蕴，猜透命题意图。
[范文1]
碰撞
浩荡的海水，正是因为与礁石的碰撞， 才能激起朵朵绚丽的浪花。粒粒细沙，正 是因为与水的打磨碰撞，才结出了光彩夺 目的珍珠。 人生也是如此，“不经历风雨，怎么见 彩虹？”只有经过与横亘在自己面前的一 道道挫折的碰撞和打磨后，才可磨练自己， 激起精彩的
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《碰撞作文》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《碰撞作文》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《碰撞作文》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《碰撞作文》