下面是文案网小编分享的小制作风车作文 文案，以供大家学习参考。
小制作风车作文 文案：
星期天在家里，爸爸说要教我做风车，我听了高兴极了，说干就干。
爸爸先找来一张厚厚的纸，接着把纸剪成正方形，再沿着对角折两条线，然后用剪刀沿着线小心翼翼地剪开，但是不要剪得太多哦，最后拿起剪开的四个角用图钉固定在小木棍上，就这样一只美丽的大风车就诞生了。
大风车迎着风呼呼地转着漂亮极了。
小制作风车作文 文案：
上午，老师教我们做纸风车，我觉得很有趣，所以很认真地看着老师演示。
我准备好一张蜡光纸、一枚图钉、一根塑料棒和一把手工剪刀，就开始动手制作了。我先将准备好的纸对折两次，再用剪刀把刚对折好的曲线剪出一半，然后将对折好的四个角折到到中心点，用双面胶把它贴紧，最后用图钉把风叶和塑料棒固定在一起就完成了！
你看，做风车是不是很有趣！
制作小风车_150字
小制作风车作文 文案：
我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸 做成的。 我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯底对 底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂 亮的包装纸，接着把另外一个纸杯剪去一半，也裹 上包装纸，作为花瓶的底座，然后在里面放一块橡 皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后 再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。 我们可以把它放在家里或教室里作装饰。
我的小制作是一个花瓶，它 是用纸杯和包装纸做成的。
我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯底对 底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂 亮的包装纸，接着把另外一个纸杯剪去一半，也裹 上包装纸，作为花瓶的底座，然后在里面放一块橡 皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后 再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。 我会观察： 老师介绍制作过程时，用了哪些先后顺序的连 接词？
我是这样做的：先把两个底部掏空 的纸杯底对底粘在一起，再在粘好的两 个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，接 着把另外一个纸杯剪去一半，也裹上包 装纸，作为花瓶的底座，然后在里面放 一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量， 保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上， 这样花瓶就做好了。
我们可以把它放在家里或教室里 作装饰。
材料准备：
大头针、小刀、橡皮、 一张正方形的纸。
制作过程： 1.将正方形折出两条对角线。 2.用小刀沿着对角线向里割，到距 中心点大约3厘米处。 3.把右边的四个小角窝向中心点。 4.用大头针把四个小角和中心点串 在一起。 5.固定在橡皮上。
找同学说一说步骤。要用 上“先…然后…再…接着…最 后…”这样的词。
大家都学会了，现 在开始制作吧，边做边 留心自己制作时的动作、 心情。
说一说： 你是怎样制作风车的？你有 没有遇到什么困难？怎么解 决的？按照先后顺序说一说。
玩一玩，比一比：
1、玩玩自己的风车，观察一下：风 吹在风车的哪个位置，会让风车转 得更快？（正面还是侧面？） 2、跟周围的小朋友比一比，看谁的 风车转得快、做得最漂亮。
说一说： 你是怎么玩的？先怎么做，再怎么做 ？看到了什么？听到了什么？心情怎 么样？玩时遇到麻烦了吗？怎么解决 的？别人夸你了吗？你心里怎么想？ 和同伴比了比，谁的棒？怎么棒？你 的心情怎么样？
开头方法： 开门见山： 时间、地点、人物、事件。 列举法：我会制作很多东西，比 如：……但我最喜欢做风车了。 提问法：你会制作风车吗？今天就让我 来教你吧！
一.开头：开门见山，列举法，提问法。 二.怎么
小制作风车作文 文案：
这漂亮的小风车是谁做的呢？当然是我做的啦！
不要羡慕，我教你们做。首先在风片上画画，画好后再放在钉子上，用夹子夹上去；然后用转子穿过夹子；最后插上风车管，就成功了。
我做好了。我们开心的出门，去走廊里奔跑，老师给我们拍照留念、嬉戏。今天的作文课太有趣了！告诉你们风车会做了，就不用买了。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《小制作风车》时更加简单方便，下面是小编整理的《小制作风车》，仅供参考，大家一起来看看《小制作风车》吧