下面是文案网小编分享的鱼儿被捕作文 被抓的鱼文案，以供大家学习参考。
鱼儿被捕作文 被抓的鱼文案：
渔夫来到河边捕鱼，青蛙吓得往水里跳。
水中的鱼看见了，心想：“这人在岸上，大概是准备捉青蛙了。”
渔夫撒网到河里，鱼和青蛙都被网住了。渔夫把鱼和青蛙丢进鱼篓里。
鱼篓里的鱼自言自语说：“真是太不幸了，我是受到青蛙的牵连才被捕进网里的。”
有时，一些事情发生在自己身上，看上去似乎是偶然，其实是一种必然。
鱼儿被捕作文 被抓的鱼文案：
“大家好！我原来是一条自由自在、快乐的小鱼，与爸爸妈妈、同伴们生活在一起。可是在前天，我因为贪玩，跑到长江的浅水区，不幸被一位老渔翁捉住了，他把我带到了臭烘烘的菜市场里，准备把我卖掉。”
过了几天，一位老师把我买了回去，我以为又可以过上幸福快乐的生活了，可没想到，我刚被带回去，就涌来了一群孩子，他们瞪大了眼睛望着我，我以为他们要把我做成红烧鱼，心里十分焦急，想立刻回到家里，可又回不去，我就在盆里游来游去。接着，我听到老师说要举行单手捉鱼比赛，从盆里捉向桶里，看谁捉得多。我心想：幸好不是把我做成红烧鱼，我心里一阵喜悦。“唉！等等！”这时我才反映过来他们虽然不吃我，但要捉我，唉……我怎么这么惨啊！
比赛开始了，第一位是一个文质彬彬、相貌堂堂的小男孩，他轻轻地把手伸进水中，等我游过去，再一捞，我就被他捉住了。他非常高兴，而我伤心极了，在他手里拚命挣扎，最终，我从他的指缝里溜回了盆里，在盆里快乐的游来游去。我心里一阵暗喜。
接着是一位亭亭玉立、婀娜多姿的小女孩，我原以为她的力气很小，肯定捉不住我，我就在水里欢快地游着。可她眼疾手快，手一伸进水里，就把我死死地按住了，顺利地运送回了桶里，真是人不可貌像。她脸上笑开了花，而我伤心地哭着，因为我的“衣裳”--鱼鳞掉了许多在地上。
最后上场的是一个小胖子，他和前面那个人不可貌像的小女孩一样，肥嘟嘟的手一下子就把我捉住了。但在运送的途中，我在他手里拼命挣脱，想回到桶里，可他并没在意，我在他胖乎乎的手里，竟掉到了地上，害得我痛得哇哇直叫。
比赛结束后，那位善心的老师把我又放回了长江里，我再次见到我亲爱的爸爸妈妈和伙伴们，我的幸福生活又开始了，耶！”
鱼儿被捕作文 被抓的鱼文案：
今天。天气格外冷。妈妈教我和她去捉鱼。我们拿起网子来到河边。妈妈把水桶装满了水，我悄悄拿着网向小溪走去。小鱼被我的脚步声吓到了飞快的游走了。我一网下去，只抓住了几只小鱼，把小鱼放进水桶里。妈妈叫我过去说有鱼捉了，还是一大群，我急忙跑过去一网小鱼的出路封住了。妈妈在前面赶，小鱼往后退全部钻进我的网子里。我们大获全胜。
我们拿着胜利品回家。
鱼儿被捕作文 被抓的鱼文案：
今天，小熊出去抓鱼，它走到小河边，开始四处寻找。找啊找啊，终于看见一条大大的石斑鱼。小熊悄悄地走到石斑鱼旁边，它的手慢慢地往水下伸，顿时，一把抓住，好开心呀，刚要往鱼篓里放，鱼太滑，一下子就掉了下去。但是，小熊不灰心，继续抓，它的手又慢慢地伸下去，又一下子把它抓住了。这一次它拼命地拽住，终于把石斑鱼给抓住了。看着这么一条大大的石斑鱼，小熊就很高兴，可以美美地吃一顿了，于是，小熊就背着鱼篓高高兴兴地回家了。
结语：《鱼儿被捕》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《鱼儿被捕》供大家参考，我们一起来看看《鱼儿被捕》作文应该怎么写吧！