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清明作文作文 清明作文600字作文 初中文案：
清晨醒来，窗外的黄鹂不住地啼叫，春光正好。我匆匆洗漱好，穿好衣服出了门。看到附近几座山丘已经有了不少行人。有的跪在坟前；有的正背着背篓提着东西爬山；还有的则刚刚从马车上下来，正在往山上走。
我顺着小路继续往前走着，见那柳树爆开了新芽儿，远看仿佛垂下了一层黄绿色的软纱，娉婷袅娜地站立在湖边，好似一位窈窕淑女。不一会儿，拂面的微风里夹杂了些细细的雨丝，混杂着远处若有若无的哭声。我叹了口气，伸出手，细细的雨丝扑洒在我的手上。再看那湖畔的新柳，在风中摇曳着，似乎在为去年死去的枯枝败叶而哭泣。我并没有撑伞，看着那群从山上下来的人们脸上仍然挂着悲戚的神色，有的还在抹着眼泪。他们跌跌撞撞地走回家，仿佛丢了魂一般。这点点的清明雨，分明是丝丝的离人泪。我远远望去，山峰已经在如云似雾的细雨中隐没了大半身影。家乡的情景也该是如此吧，而我却归不得故乡，扫不得那一方矮矮的坟墓。
我在雨中走着，心中总是郁郁，走了几步路想着该喝几碗酒，大醉一场。沿街走了几家相熟的酒肆，却都紧闭着门。心里正烦闷，我也并不想回家，就这么漫无目的地走向郊外的田野。举目四望，烟雨朦胧，地里还有劳作着的农民，披着蓑，带着笠，他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
这时，我忽然听到了一阵悠扬清脆的笛声，循声望去，竟然是一个吹着横笛小牧童，骑在一头大水牛上，那娇憨可爱、无忧无虑的模样让我心里一下子轻快不少。我快步走到他身边，问道：“小童儿，你可知道这附近哪里有卖酒的吗？”那小孩放下了笛子，作文看了看我，有些疑惑：“我知道，但今天可是清明节，你不去祭奠祖先，去喝酒做什么？”我轻叹了一口气，看着远方，说道：“我……我的家乡不在这里，以前我和兄弟们年年都去祭拜，今年，我羁留此地，却是去不得了。”我回了回神，继续问道：“小兄弟，你可知道哪家的酒最为香醇？”那小牧童看着我似懂非懂，伸手指了指远方的一排房舍，道：“就是那儿，叫杏花村。”我向他道了谢，顺着他指的方向走过去，果真看到了几家酒肆。我随意挑了一家入眼的走了进去，让小二端上几碗筛过的酒。
这酒的性子颇烈，虽散得去我身上的寒，却浇不走我心里的愁。作者：张诗茹
清明作文作文 清明作文600字作文 初中文案：
让我盼望以久的清明节终于来了。本是清明时节雨纷纷，那天却晴空万里。，真是顺我心也，顺我意也。
我们做学生的，到了个什么节日，就盼望放假，，即使上学也是身在曹营，心在汉。，眼耳麻木，目光直直。
清明一大早，我就已经是睡不着了，在床上翻来覆去。只因为将要和几个同学去闯荡江湖，这是我生平最快乐的一次长途旅行，感觉爽呆了。
这次旅行对象是雪山，雪山里有“雪”字，其实并没有雪，让我看来，只是一个大大的公园，景色不错。
刚入大门，迎面扑来的是一阵凉风，清爽的感觉来自那小瀑布左边是一个大水上公园。水中有鱼儿。水上有亭儿。就少了一点东西--荷花。显得有点儿单调，鱼儿显的有点孤独。
我们边玩边走，不久就到了彩虹谷。你们仔细想想，有没有见过晴天下大雨。这我可见多了，所谓天上不下雨，地下冒雨--喷泉[人工降雨]。打着伞，走在雨中，还成了个落汤鸡，不过不遗罕，看到了几条“七彩桥”。
到了玫瑰长廊了，可惜的是没有玫瑰花，没有玫瑰花那爱的香味。“月老”是谁？他是干什么的？这个我不懂，谁知道就向我解释一下，省的我想东想西，想不出个究竟。还有一座彩楼，哎！真笨，又忘了彩楼是干什么的了。
这一回，该我们轻松一下，欢乐一下了。欢乐谷里爬上爬下，险性当头。这里可是我们野性大发的地方，玩过一遍解放军小游戏，又来了霹雳炮，飞龟，遨游太空，太空健身器等，这是我最疯狂的一刻。
还有野战呀！真可惜，没有证件，放弃了吧！
这次徒步旅行，持续了八个小时，回来时体力消耗过大，不想再动了。
我喜欢这样的旅行，因为有友谊陪伴，有欢乐共享。希望有一个更加快乐的时光，让我与小洁共行，与好友共行，带上甜蜜的友谊走上欢乐大道。
这将是我最难忘的时刻，我永远会记着这次清明之旅。
清明之恋，给了我一个美好的回忆。
清明作文700字
清明作文作文 清明作文600字作文 初中文案：
清明，无雨，春风在早晨有许冷的感觉，并扬起一些尘土。
走过村西几道长满青草田埂，再穿过那片深绿色的麦地，便是一片坟地，那里是村里已故的人安葬的地方，我的父亲长眠在那里已三十八年，在这三十八年的每个日夜里，无时不在思念我敬爱的父亲。
很远就能看见那片丛生的荒草依然枯萎成片，掩盖着坟上新生的青草，在四周麦绿的包围里透出几分凄凉，零零稀稀的鞭炮声没有节奏，焚烧的纸钱化作一缕缕青烟在那里升起，飘向天空，隐隐约约听见别家的坟前传来对过世亲人的祷告，和低声的抽泣。
对亲人的深深想念勾起了心伤，虽然亲人已经离去，但爱仍在延续，在世的人们永远不会忘记他们。
每年清明这天都会放下手里的事，来父亲的坟上添一些新土，插上几枝新柳，为他祈祷，在天国一切安好！
一阵轻风吹散了燃尽的纸钱，那一刻我突然克制不住心中涌起痛楚，一团炙热在胸中蠕动，窜至喉咙，冲出眼眶......
那一年父亲是小学教师，我读一年级，火一般的夏天带走了我年轻的父亲。原因是急性阑尾炎，因离县城医院较远，那时还没有先进的交通工具，错过了及时救治时间，父亲的生命停留在那个落后的年代，那年，父亲三十二岁。暑假没有过完的时候，父亲离开了我们，丢下了母亲和八岁的我、六岁的弟弟、四岁的妹妹，那时我们只知道和母亲一起哭着、喊着......
看着父亲的坟，在这片绿色包围之地却是我心中的遗憾，感觉来自另外一个世界的孤独，因此，只能在内心深处为敬爱的父亲保留一个只有自己才能触及的地方，这个地方将是我一生的深深思念。
敬爱的父亲，多少次在梦里与您相见，您每次都是微笑着、慢慢向我走来，然后我看见了您高大的身影，从我的眼前轻轻离去，离去时却是一副万般不舍的神情......
记忆中的父亲是一个身材魁梧、面目英俊的年轻人，和我一直珍藏的照片一样，浓浓的眉，有神的眼睛，微微的笑容。
在回村的路上，我不由的转过身看着父亲的坟，在心底再次为父亲默默祈祷。
太阳升起来的时候，我湿润了眼睛......
清明作文作文 清明作文600字作文 初中文案：
清明
明媚的阳光照射到墙角的小黄花，它们正安详地睡着，享受着阳光的温暖。顽皮的藤蔓顺着墙爬上了屋檐悄然地编织着它们的杰作。摇椅上坐着一位慈祥的老人，他正在用小刀削着苹果，一个小女孩在院中追逐飞舞的蝴蝶。突然温馨的画面消失了，只有耳边的雨声。
原来是梦，睡着我的醒来，梦消失了。爷爷，此时的你是否在等我，我很快就来看你了。
梳洗完毕的我望着磅礴大雨发愁，“雨啊，你可不可以停下来，请不要阻止我去见爷爷好吗！”为了能早点上山扫墓，我用5分钟的时间解决了早餐，可屋外的与却越下越大，但是我还是坚持要和父母去扫墓。
我们冒着大雨前进，雨无情地扑打着我们，此时的老天爷想是一个多愁善感的女人，似乎是被扫墓的人们感化，情不自禁地流泪，切无法自控。
终于来到爷爷的目前了，爷爷的墓旁依旧杂草丛生，这儿的草似乎很完全，总是“春风吹又生”，不过也得感谢他们总是“春风吹又生”，诺没有它们的陪伴，爷爷一定会很孤单的。大人们忙于摆放东西，而我却忙于寻找小黄花。一眼望去全是绿草，难道它死了吗？难道它真的不适合这里，不会陪伴爷爷了？终于，它还是出现在我焦急的视野中了。虽然它很小，可我知道它可以存活，它可以在这里生根发芽、茁壮成长。
小黄花是去年被我带到这儿的，它本就是爷爷精心栽培的，可爷爷去世后就有我一直种着，把它带到这儿是希望它能陪着爷爷，那样爷爷就不会太孤单了。
和平常一样，我用小刀给爷爷削苹果。记得以前爷爷总爱用这把小刀削苹果给我，总说苹果很有营养，要多吃才健康，可我却总推脱，因为爷爷的动作好慢好慢，苹果很快就黄了，我觉得不好看，总不爱吃爷爷削的苹果。可是，现在却好想好想吃爷爷削的苹果。爷爷那粗糙的双手是多么令人还念，记得您总爱摸着我的脑袋，人后说：“我的宝贝什么时候会长大呢？”爷爷，我长大了，可您却不在我身边了，在没人像您一样给我削苹果了，再没人像您一样摸着我的脑袋了，在没人……。。。
雨如瀑布般的倾泻，似乎是老天爷听到我说的话，处于同感而留下的。往年的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，”可今年似乎太多愁善感，老天爷下起磅礴大雨，扔人感触更多了，原本让人感伤的日子加上了大雨更令人伤感。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《清明作文》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《清明作文》作文呢？以下是小编整理的《清明作文》，仅供参考，希望能够在写《清明作文》上帮助到大家