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高中课文读后感_《我与地坛》读后感作文 《我与地坛》 读后感文案：
泪眼朦胧中，我读完了《我与地坛》这篇文章。全文给人一种沉重的压抑感，悲凉和沧桑。它在无形之中，浓缩了人世种种无常，有种宿命的味道。
“活到最狂妄的年龄忽地残废了双腿”，使作者体验到了更多的人生痛苦，但他依然在命运中挣扎时，找到了一座废弃的古园，即地坛。在这里度过了一个又一个的春、夏、秋、冬的轮回，深刻地感受到每一个季节的特点体会了每种人生价值。
他思索了人世和人生。然而，很多的思索都是多余的，因为“一个人出生了，从他开始泣哭的时候就知道自己将会死去。所以死是一件不必急于求成的事。死是一个必然会降临的节日”。但人总归要活着，而且是一如既往的活着，无论上天注定了什么样的结果，无论上天给予了什么样的归宿，既然已给予了生存，就必须思索如何生存，这是无可奈何的事。
巨大的不幸降临到了他的身上，可他并未屈服于此。而是在深思之后重整旗鼓大举向不幸进军。终于，他成功了，战胜了号称不败的困难、挫折。
对，只有像他这样正视风雨，历经了暴风雨的洗礼，人，才会更成熟，更加理智。才有资格向所有的不幸、挫折发起挑战！
史铁生不仅思考着自己的逆境，他还在思索自己的亲人所受的痛苦。全文的第二部分，作者在无言以说的感伤与痛悔中对母爱的追忆，深深地触痛了每个读者的心灵。也是我感触最深的部分。
早些时候，他只顾沉浸在残疾后的巨大悲痛之中，却完全忽视了母亲因此而承受的痛苦是成倍的。母亲的爱在“痛苦”着孩子的痛苦，“惊恐”着孩子随时会丢掉性命，每天“祈求”着孩子能从地坛平安归来的几种苦味药中煎熬着。他，依然无动于衷。
终于，待到“上帝看她承受不住了”，召回了母亲时，作者才幡然然醒悟，原来那个他认为可以一直等待的身影，竟悄然离去。他不禁感叹“我已经懂了可我已经来不及了”。
再回首，母爱依然历历在目，人却远离，子欲养亲不在，此情何堪？
读着这些浸满泪水的文字，我与作者一起感受着这份痛与悔，却又不由自主地想到了我自己，想到了同样的母亲。很多的人都习惯于忽视甚至伤害自己最亲的人，我也不例外。当我们在受挫是常迁怒于自己的父母，却深不知他们比我们更加的惊慌、更加的难过、更加的痛苦，因为他们想帮忙却不知从何下手，想安慰却不知从何开口——而当时的我们又怎会意识到这样的感受呢？只是会心安理得地享受这份爱，却又何尝顾及如何去珍惜呢？
爱，是我们最容易忽略的东西，对于我们来说它实在是太普通了，太过习以为常了，而在当今社会，一切习以为常的东西都容易被人们给忽视掉。
我相信，勇于接受不幸的挑战，敢于经历暴风雨的洗礼，会让我们变的更理智。学会珍惜，学会珍惜已经拥有的会让我们变的更幸福！
高中课文读后感1200字_《我与地坛》读后感
高中课文读后感_《我与地坛》读后感作文 《我与地坛》 读后感文案：
读过《我与地坛》，领悟到了不同寻常的人生，肢体残疾的史铁生，有着超乎常人的意志，他的坚持感动着我，虽然失去双腿的他有过失落，有过暴躁，可还是有充实人生。
作者思考着自己的人生，生死观，亲情一系列比较触动我们心灵的事情都显示在史铁生的笔下。
他在二十岁的时候就失去双腿，面对迷茫的生活和自己现在如此不幸，看着在地坛公园来来往往的行人，看着他们健全的双腿，再看看自己那陪伴自己一生的轮椅，心中愤怒之情不禁油然而生，是啊，那对于一个心灵受伤的人来说是一种多么大的打击，可是，他并没有因为世界对他的不公而放弃自己的生命。再想想我们的身体健健康康，生活在幸福的家庭里，可还是有人经常对父亲发脾气，可是，现在想想，史铁生遭受的困难和打击，我想，我们连发脾气的资格都没有。好好珍惜现在那拥有的生活，不要等失去了再来后悔。
史铁生的痛苦，在他的母亲身上是加倍的，但母亲一直理解儿子，尊重儿子，面对着一个在最狂妄的年龄上失去双腿的儿子，内心是如何的痛苦，为了孩子能在心灵上有一份宽慰和自由，她不惜自己承受心灵上的“痛苦”和\"恐惧\"，其中的味道，可能只有天底下作为母亲的人最明白，伟大是一种无私爱，无私的行动。可是，造化弄人，在史铁生第一次获奖的日子里，他是多么希望母亲还活着，多么希望母亲可以多夸她两句，用自己的成绩给母亲小小的安慰，这个机会都没有了，这位为他承受了那么多痛苦的母亲已经去世了，人世艰难，事与愿违。
史铁生通过文字告诉我们人是不能追求绝对的公平的，永远的利益和无忧无虑的幸福是不可能的属于热和一个人的。没有无憾的人生才是真的人生。
人世间最真情，是无私，最不求回报的便是母爱，在史铁生的笔下，热情的赞扬着伟大的母爱。在我们生活中母亲也是如此，在点点滴滴中都有母亲的身影，我们的母亲也在为我们付出着她的一切，所以，多关心她一点，她也会累，也会有离开我们的一天，所以，趁着还没有完全失去孝顺妈妈的时间里，多关心她一点，我们不能太自私，只想这自己，从而忽略了身边的最爱。
时间过得很快，把握现在，给自己的妈妈一份真正属于她的爱，因为没有任何东西是不求回报的。
谁言寸草心，报得三春晖。生活中，我们要学会感恩，身边的人为我们做出了太多太多，我们也只能用感恩让他们得到快乐和安慰。
高中课文读后感_《我与地坛》读后感作文 《我与地坛》 读后感文案：
地坛，一个朴实的名字，承载了太多沧桑。它默默无言等待着一个失魂落魄的人到来，给予他生命的意义。
作为一个双腿瘫痪的人，史铁生一开始内心处于痛苦纠结与麻木中，他没有在意母亲的忧愁叹息，只是愤恨地捶打自己的双腿，失魂落魄地扶轮走进这座古园，想独自呆一会。在剥蚀了朱红色的门壁旁，在坍圮的高墙边，在苍老的古柏下，在茂盛的野草中，他默坐他冥想，去整理一点思绪。他默默地问自己，一个人为什么生为什么死，怎样才有意义？这对当时一个内心接近崩溃的人是很难想出的。但他有时间，他专注地想几个小时，想几天，想几年。在看到园中落日绚烂的光辉后，在看到苍凉的古柏落叶飘飞后，在看到园中的人与事变幻无常后，在感受了他人的炎凉百态与自己对比后，他懂了。他写作，为的是他能活得有意义，他能报答泉下的母亲，他能对得起他见过的那些人，他能笑看上帝随机安排的命运。
就命运而言，休伦公道，上帝将人世间的苦难赐予了你，你又能说些什么呢？看来只有接受苦难。但这并不意味着我们不明不白地做命运的牺牲品，我们要向史铁生那样顺应自然在思考中肯定苦难在生命中意义。即使处在最恶劣的环境中，他依然有着一种精神权利，即乐观地承受顽强地生存。
再看史铁生，他与众人没有什么不同，他不是从一开始就坦然接受这苦难是他应得的，并乐观地看淡一切险阻，把它们看做财富，他不是。不是说他对生有多么繁密的念想，也不是说他对死有多么透彻的眺望，更不是说他对命运有多么不屈不挠的挣扎，那些语句太泛太虚，对每一个曾被上帝无情摆弄的人都适用。我只是从他身上看到心灵起伏的历程：每一次跌倒，扶着轮椅也要站起;每一次受到创伤，用笔描出创可贴的形状贴在自己心上。
苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”我并不认为他是多么坚不可摧的钢铁人物，他和我们一样受伤了会流血心累了会寻求安慰。当他不住地思考，看尽了人间的繁华与炎凉后，他拿起了手中的笔。这并不意味他像鲁迅一样以笔为武器，他不是用笔去攻击那折磨他的命运，他是用笔去解释他亲身经历的命运，用笔去构建一个思想的地坛。在这思想的地坛中，一切都那样透彻而清晰，仿佛穿越了命运的本质，照亮你的内心，展示给你笑看人生的态度。
穿越几十年，我似乎来到了厚重肃穆的地坛，史先生摇着轮椅。穿过他深邃的思想，我仿佛看到他埋头用笔在纸上刷刷掠过：“我一直要活到我能够\/历数前生你能够\/与我一同笑看\/所以死与你我从不相干……”
高中课文读后感_《我与地坛》读后感作文 《我与地坛》 读后感文案：
《我与地坛》是很久以前就想要看的，但以前总觉得没有时间，大概是懒，就推脱掉了。虽只看了其中一二但也让我感到真情迸发，以至于数年过去仍还记得。近日想起，想回忆一下过去，便又重新翻阅，再看时又感到久违的心灵洗礼。便写下这篇读后感以留下些许感悟。
初读时，初一的我看到史铁生在二十一岁的宝贵年华下身瘫痪，只能在轮椅上度日，还需要一周三次在医院做透析。但他仍然坚强地活了下来，并投入到写作中去。那时我便被他面对不幸的抗争而感动和敬佩。正如他的名字一样，史铁生，有着铁一样的生命与性格。所以在我的印象中史铁生是一个身残志坚的斗士，一想到史铁生我就会联想到张海迪与司马迁。但是在更加了解史铁生后我却发现，其实史铁生的意志有时也十分脆弱，而且面对艰难的人生，史铁生的态度与司马迁等不同，他不是抗争而是不得不接受现实的无奈。他分析自己残疾后的心里活动，去思考人生的意义和探讨生死。这之后我对史铁生有了新的印象，他不再仅仅是一个斗士，更是一个在残疾后正视身体残缺并借此写作去感悟人生思考生死的一位智者。然而他对于生活的热爱与乐观，对待疾病的幽默与不屈在我心中留下了难以磨灭的印象。
再读时我沉浸在《我与地坛》的安详与沉静中，品味着细腻而强烈的情感，感受着他与母亲相互的爱。他对地坛的细腻描写让我感觉心灵无不宁静，给我一种说不出来的美感。“两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。”正如史铁生所说，看《我与地坛》对我来说就是脱离嘈杂的世界而去到另一个宁静的世界。在宁静的世界中寻找一种静谧的美。
“在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：‘你为我想想’。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”史铁生在瘫痪前爱好田径，以当时名将刘易斯为偶像，并且曾经在清华附中的运动会上得到过八百米冠军。从一个身体强健的人变成下身瘫痪只能靠轮椅度日的残者，可想而知对史铁生的打击有多么巨大。那时他却只沉浸在悲伤与不幸中，整日颓废，多次想到自杀。他的母亲看着史铁生的变化，也暗自神伤，但是她要强忍悲痛，安慰自己的儿子。史铁生有着每天独自去地坛的习惯，她理解史铁生的烦闷，尽管担心可她只能默默站在原地目送史铁生离开，并在心中不停地为史铁生祈祷。地坛是那么的大，对一个没来过的人来说是那么的复杂。而史铁生的母亲怀着焦急的心情在偌大的地坛去寻找他的儿子，只为看她的儿子一眼，在繁密的树丛中寻找她的儿子是多么不容易，尤其当她的儿子像躲猫猫一样躲起来不出声。对急于确定儿子是不是安全的她来说是怎样的焦急。这样伟大的母爱多么让人动容。然而这样一位伟大的母亲在史铁生的写作道路刚刚有所希望时却倒下了，再也没能重新站起来，见证他儿子作品问世，更没能陪伴着他的儿子走出瘫痪的阴霾。我在其中看到了史铁生的后悔与无奈，也让我明白，对母亲的爱不能等功成名，必须抓紧时间，在生活小事里表达对父母的爱，不能在父母远去时，空叹时间都去哪了，给父母和自己以遗憾。
了解了史铁生的生平后，读完《我与地坛》这本书，我越发觉得相比于史铁生的生活经历中的困难，我所遇到的挫折是那么的不堪一击，我有什么理由不能克服困难热爱生活呢？感受着史铁生和母亲相互的爱，和史铁生的无奈与后悔。我怎能不从身边小事从当下开始去爱我们的父母呢？
从现在开始热爱生活，爱在当下，是每个人都应该追求的生活态度，也是每个人心中那份最原始简单的希望。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《高中课文读后感_《我与地坛》读后感》作文吗？以下是小编收集整理的《高中课文读后感_《我与地坛》读后感》，仅供参考，欢迎大家阅读《高中课文读后感_《我与地坛》读后感》。