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有意义的人生作文范文作文 有意义的人生作文范文800字文案：
有意义的人生作文350字
1939年，第二次世界大战的阴去笼罩着整个意大利。
圭多是一个外表看似笨拙，但心地善良憨厚而且生性乐观的犹太青年。他对生活充满了美好的向往。他和好友菲鲁乔驾着一辆破车从乡间来到阿雷佐小镇，他的愿望是在小镇开一家属于自己的书店，过上与世无争的安逸生活。途经一座谷仓塔楼时，年轻漂亮的姑娘多拉突然从塔楼上跌落到他的怀中，原来塔楼上有个黄蜂窝，黄蜂经常骚扰当地居民。多拉想为民除害，烧掉黄蜂窝，反被黄蜂蜇伤。圭多立刻对她产生了好感，热情地为她处理伤口，为表示谢意，多拉送了一些鸡蛋给圭多，意味深长地目送他远去。
阴云密布的意大利，纳粹的反动势力日益强大，墨索里尼推行强硬的种族歧视政策，圭多因有犹太血统，他开书店的申请屡遭阻挠，得不到批准。好友菲鲁乔的工作也久无着落。由于生活所迫，圭多只好在一家饭店当服务员，他以真诚、纯朴、热情周到的服务态度赢得了顾客们的喜爱。
一次圭多骑车上班无意中撞倒了多拉，两人再次邂逅燃起了圭多心中爱情的火焰。他不失时机地向多拉表白爱慕之情。
有意义的人生作文350字
多拉是某学校的教师，有一天从罗马来的督学要到学校视察，圭多得知后，竟冒充督学来到多拉所在学校视察。校长热情地接待他，为取悦多拉，引起多拉的注意，圭多索性跳上讲台施展起喜剧演员的才华，惹得学生开怀大笔，令校长和教师瞠目结舌。
圭多得知多拉和男友鲁道夫要去剧院看歌剧，他也买票前往，坐在楼下的圭多始终目转睛地盯着楼上包厢里的多拉。起初多拉对圭多的苦苦追求并不在意，但是由于多拉讨厌鲁道夫，因此常和圭多在一起。鲁道夫一厢情愿地举协和多拉的订婚晚会。晚会正巧安排在圭多所在的饭店。圭多巧妙地使多拉解脱了鲁道夫的纠缠，因此赢得了她的芳心。多拉不惜跟父母闹翻，离家出走，嫁给了圭多。
婚后，好事接踵而来，圭多梦寐以求的书店开业了，他们有了个乖巧可爱的儿子乔舒亚。圭多闲来无事时常和儿子玩游戏，一家人生活的幸福美满。可好日子没过上几年，在乔舒亚五岁生日这天，纳粹分子抓走了圭多和乔舒亚父子，强行把他们送往犹太人集中营。当多拉和乔舒亚的外祖母兴冲冲地回到家里，只见人去楼空，家里被翻得乱七八糟，多拉明白了眼前所发生的一切。她虽没有犹太血统，但她坚持要求和、儿子一同前往集中营，多拉被关在女牢里，圭多不愿意让儿子幼小的心灵从此蒙上悲惨的阴影。在惨无人道的集中营里，圭多一面千方百计找机会和女监里的妻子取得联系，向多拉报平安，一面要保护和照顾幼小的乔舒亚，他哄骗儿子这是在玩一场游戏，遵守游戏规则的人最终能获得一辆真正的坦克回家。天真好奇的儿子对圭多的话信以为真，他多么想要一辆坦克车呀！乔舒亚强忍了饥饿、恐惧、寂寞和一切恶劣的环境。圭多以游戏的方式让儿子的童心没有受到任何伤害。
有意义的人生作文350字
美丽是那么短暂，现实是那么残酷！在残酷的人生中，习惯用淡淡的思绪去追寻雪泥上的鸿爪，而这些零散着的片段不就是美丽人生？
所以，我将唾弃凄厉的红色，用水的柔顺去描绘我的美丽人生！
在一片碧空如洗，残阳似血的天空，在一个澄江如练，绿草生油的地方。一个小孩用他天真无邪的笑声，还有不知疲倦的奔跑，嘲笑着天地的枷锁！淘气的清风送给他一位白发婆婆的会心微笑！
在这广袤的人世间，在这无际的时空里，有什么地方能收得下这份无价的礼物？
一份会心的笑，就是美丽人生！
在一个无边丝雨的夜晚，在一条飞花似梦的幽径。一个男生伫立在迷茫与梦想的路口。他在默默地祈祷：梦中的她，就要在这里和他邂逅！那一定是神的旨意。他要真诚地告诉她：无边的丝雨是他的相思，自在的飞花是他的期盼！
其实，无边丝雨的夜正是女生归家的时间，自在飞花的径只是女生归家必经的路！
一颗真挚的心，就是美丽人生！在一个月色撩人的春夜，在一条树影婆娑的小道！两位好友漫步在月光迷离，清风拂面的琅琅乾坤！醉人的氛围令人心旷神怡，恬心的气息使人心清神爽！
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早上睡醒，躺在床上，脑海里突然闪出了这句话，人生是一个人的人生。当然这句话不是我创造的，不知道它的出处是哪，但很让人印象深刻。
人生这个词里只有一个人，人的一生就是自己的一个人的生活。父母总有一天会离去，妻子或丈夫也只是陪你走过人生中的一段，朋友也会有自己的生活。随着年龄的增长我们会慢慢理解到人生真的是自己的事，我们活着不是为了谁，酸甜苦辣都是自己收获的果实，我们都是为自己而活，任何人都不是我们违背自己生活意愿的借口。
从小到大，总有人问我现在学习是为谁，现在努力学习是为谁？儿时，脑海里首先冒出来的会是周总理的为中华崛起而读书！那时的理想很远大，想当科学家，想以后好好建设我们的祖国。可随着成长，理想慢慢变小了，只是为了看到父母自豪的笑容。后来老师总是提醒我们学习不是为了别人，是为了我们自己。那时我迷惑了，真的是这样吗，也许是因为年龄小，对人生的定义还没理解深刻，总觉得学习、生活都不是为了自己。为了父母的期盼，放弃了自己喜欢的文科，选择了理科。学习理科困难重重时，因为怕影响学习，而放弃了绘画这个从小就喜欢的爱好。最后坎坎坷坷的结束了高考，想学服装设计，但担心以后工作不好找，最终选了一个从未想过的专业。继续在数字的世界中煎熬。
上了大学，可以说是真的长大成人了，多了许多自己思考的空间，回头一看，发现自己似乎错过了很多可以把握的风景。同学说我性格太优柔寡断了，他们都说我既然喜欢文科，为什么不坚持自己的意愿，；既然喜欢绘画，为什么不努力争取学习的机会。只是因为自己对未来那些未知的理由，而放弃了一条适合自己的路，走上一条充满荆棘的路，让自己更伤痕累累。
自己的路应该自己去选。也许这就是所谓的旁观者清，我自己的人生已走过了19个春夏秋冬，却还没看透自己想要的是什么，而在同学眼里是那样的清晰，就是追求自己所喜欢的，然后做下去就够了。
现在19岁的我，开始慢慢品味人生的存在意义，人生是一个人的人生，我要去做我想做的，去实现我的那些也许很小，但很让我满足的梦想，在未来的每一步路，都留下不会后悔的足迹。
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我不思索人生的意义，我的人生反而过得很有意义。甚至我都不需要知道什么是人生，只要活着就够了。意义在你寻找它时，它才存在，在你更进一步寻找时，它就会消失。或许，只有在我们感到人生没有意义时，才会去寻找它。至于找到与否，全靠个人的机缘，因为那不是个人的力量所能决定的。
我们不是靠意义活着，但当我们不是靠意义活着时，我们人的身份就受到了质疑，这将考验我们是不是一个合格的人。如果一个人一生中从未想过追寻一种意义，从未追寻过一种意义，从未有过物质之外的精神追求，那他将是一个人格缺损的人。
如果一个人只是想活着，他只要有基本生存就够了，勿需太多。如果他想享受，那么，他想要的东西就会很多，不很容易达到。而如果他想要一个意义，那么，只要他选择一件自认为有意义的事，坚持不懈的做下去，就可以了。意义是这样一种东西，当你觉得它有意义时，它就是有意义的。某种意义并不一定属于全体，而只属于坚信它的个人。
有人说，只有人会思索人生的意义，但更确切的说，只有很少的人才会思索人生的意义，绝大多数人只是活着而已。不知人生为何物，并不能影响他们的生存。而自谓通晓人生意义之本然的人，也未见他们的人生有什么别样。这是所有思想者的悲哀，因为他们的思想也仅止于思想，在没有脑子思想的人那里，他们的思想变成了空气，被虚无化了。
人很少是因为一件事“有意义”才去做，更多的是出于一种需要，人直接看到的是目标和目的，而不是意义，意义被完全空置成了可有可无的东西。
关于人生的意义，我经历了这样三个阶段，一、不成为天才巨人，活着便没有意义，而且简直不值得活。这是豪气冲天的青年时代。二、成为了天才巨人，活着也没有意义。人生根底上的无意义，决定了任何伟业和成功的无稽，这是透悟人生的中年时代。三、世上一切意义皆以有生命为前提，活着便有意义，死了便无任何意义可言，这是进一步透悟人生的老年时代。但事实上，这三种人生观，我在不到三年的时间里，就全部经历了。犹如宿命，而许多人却要花费好多年，甚至一生才能把这几步看清。
人生的意义为何，这一点并不重要，重要的是我们怎样看待人生。你看人生是一场喜剧，那它就是一场喜剧。如果你从悲苦中看它，它就处处充满不幸。悲苦和喜乐只是我们看待人生的一个视角，或者如康德所说一副有色眼镜。至于人生本身，也许既无欢喜也无不幸，只是一种迁变流转的过程。但我们不能不带着一副有色眼镜看待世界，除非我们过滤去全部的感情。也许只有上帝才能以本然的目光观照世界，既不把生看做欢喜，也不把死当作不幸。
人生没有意义可言，这是人迟早都要发现的事实，用不着多大的智慧就能够彻悟。但彻悟到人生的无意义，并不能证明人的伟大，能够证明人伟大的是，明知人生无意义，却仍愿留在人生中。并且，在无意义的人生背景上，为人生确立一个意义。人的伟大和悲壮即在于此了。
我在追寻有意义的人生吗？并不，我只是按照自己的本性，在做自己最愿意做的事。也许全无意义可言，但除此，我还能做什么哪？人活着，总要选择一两件事来做，不然，生命就全然是一片空虚。借着做这些事，我们觉得生命有了一些趣味，每天的日子有了一些圆满，并且，愿意让自己活下去。
不管人生在根底上如何虚幻，毕竟在此时我还活在人生中，我死后那无穷的虚无，并不能抵消我此时真实的存在。我活着，我在时间和空间中都占有一个位置。你看，这是我的手，这是我的脚，这是我的头颅和身躯，难道这还不能证明什么吗？难道就因为这具身躯终究要化为尘埃，而否认它此时真实的存在吗？我回答不了自己。
我当然知道世界在我来到之前，就应经存在，在我离去之后，也还会存在下去。但这对我毫无意义可言，对我来说，世界只是随我的出生而来，伴我的寂灭而去。我在，世界在，我无，世界便不再有。世界只在我活着时才有意义，我不在了，它便毫无意义可言。一个没有“我”的世界，是一个没有意义的世界，这是一定的。
我不知道自己还能活多久，这个问题并不经常在我的心中出现，每当我想到它，都会尽力避开。当我不想自己还能活多久时，我就似乎可以永远活下去。这种感觉对一个人来说，是绝对必要的，当一个人觉得似乎可以永远活下去时，他的人生就保持了足够的意义。
?释迦牟尼和耶稣在离世前，都有很强的辞世之感，他们预感到自己即将离去。这是一种源自生命的直觉，即便他们时圣人，也都产生了几分伤感，他们能够感到那种离别的气息的逼近。他们一生都在做神的事业，而他们的最后时刻，却像是人。他们悲天悯人的目光穿透了尘世的雾障，以最后的留恋向世界做最苍凉的告别。他们都给弟子做了最后一次讲道，宣布导师的死并不能熄灭真理的光芒。在最后时刻，他们仍怀着对人类深沉的爱，这是圣人的执着，他们能看透生死，但却无法堪破对人类巨大的爱心。圣人也有想不开之处，因为他们对真理和人类的爱过于深沉。
如果我对自己的死也有预感，那将是我最大的幸运，一生都在尘世中挣扎，追寻着那遥不可及的神性，而仍是尘世中人。死的预感将使我从尘世中得到提升，去体验那最后的神性。活了一辈子，都是一个俗人，在死时，我希望自己能够超越凡俗，走向神圣。
我不追寻人生的意义，因为一切意义都没有意义，我只希望自己能尽可能的褪去凡俗，走向神性。因为我自己和我所生存的这个世界是如此卑下鄙俗，缺少信仰和神圣，它已经彻底的沦落了，尘俗的气息侵入了每个人的骨髓，或许，只有死亡才能使之拯救。
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星期天的早上，缸里老早就没水了，我于是挑起水桶到井边去打水。
那口井离我家不算远。一路上，我一边愉快地哼着歌，一边迈着轻盈的步子向前走。桶儿、瓢儿发出吱呀吱呀的响声，不住地在我肩头晃荡。
不大一会儿，我就走到了那口乡亲们赖以生存的古井边。我放下桶，正要舀水，却不禁怔住了：只见井里只有一坑黄澄澄的浑水，怎么办呢？做早饭可得要水啊！正当我坐立不安之时，我突然听到身后传来一阵沉重的脚步声，紧接着桶儿、瓢儿也发出吱呀吱呀的响声。我回头一看，原来是村里的正林哥也来担水了。他老远就冲我喊：喂，老凡，水多吗？我显出无可奈何的样子向他摊了摊手，答道：唉，真倒霉，一滴水也没有！他笑了，说：哪有那话！里边还有口井呢！他说着用手指了指。我这才发现古井上边还有一口用竹篾盖子遮着的新井。我跑过去掀开盖子，嘿！一池清汪汪的水一下子映入我的眼帘，我高兴极了，拿起瓢就往桶里舀。我边舀水边和正林哥说话。我压抑不住内心的激动，忙问：正林哥，什么时候挖的这口井？正林哥听了，脸色突然严肃起来，用无限崇敬的口吻，说：说起这件事还得归功于你爷爷，是他老人家亲自动手挖出的这口井。现在，有了这口新井，我们不用再抢水、愁水了。它给咱们村带来了许多方便我一边听，一边不住地点头，心想：爷爷真是好样的！他的功夫真没白费。
不大一会儿，水舀满了，我担起桶就往回走。一路上，我的脑子在不住地想着这事：是啊！于自己有利，并能为更多的人带来幸福，这就是人生的意义。（作者系初二学生）
[点评]
此文有三妙：文章虽短，但有悬念，有波澜，特别是正林哥熟知古井里常常缺水，偏问我老凡，水多吗？藏意于言，话中有话，此其一；铺陈其事，末尾点睛，让读者在迷惑不解之后恍然大悟，暗自叹服小作者在构思、立意上的独具匠心，此其二；借别人之口，导引行文，使点睛之妙笔水到渠成，此其三。
这篇文章本是学生学完《生命的意义》之后的习作，这类文章的写作，在构思、立意上很容易受制于范文。但就本文看，它不仅没有照猫画虎之嫌，反而能给人真实、自然，匠心独具之实感。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《有意义的人生作文范文》作文呢？以下是小编为大家整理的《有意义的人生作文范文》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《有意义的人生作文范文》有所帮助