下面是文案网小编分享的教师爱心作文 教师爱心寄语文案，以供大家学习参考。
教师爱心作文 教师爱心寄语文案：
各位领导、评委、老师：
今天我演讲的题目是《做一个有爱心的教师》。
有这样一首小诗：“有一首歌最为动人\/那就是师德\/有一种风景最为隽永\/那就是师魂\/有一种人生最为美丽\/那就是教师\/不要说我们一无所有\/我们拥有同一片广博的天空\/我们拥有同一颗火热的太阳……”我之所以选择教师这个职业，也缘于从小就有这么一个梦想，如今梦想成真。那些曾经是我梦想中的镜头，如今清晰在眼前。
今天很荣幸能站在这里，向大家讲述我心中的爱心教师——高玲。
1995年，高老师满怀理想与激情，走上了工作岗位。就在那时，一根粉笔，二尺教鞭，三尺讲台，成了她生命中的所有。
课下，学生们那活泼可爱的灿烂笑脸，使她又如回到了中学时代；工作之余，她不断的给自己充电；教学中，和学生融为一体，在和谐愉快的氛围中，度过了十一个年头。
高老师一直奉行陶行知先生的一句话“千教万教教人求真”。因此在教书育人的过程中，她始终孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个“真人”。而她更明白“教师就是一本教科书”，所以，高老师处处以身作则。她带头为平时成绩不理想的学生鼓掌，让他们懂得应该学会去肯定别人；会在学生们惊讶的目光中，捡起地上的纸屑，让他们学会讲卫生；还会讲“大头娃娃”的事件，让学生们学会关注社会，增强社会责任感；她还教学生们做一个正直的人，做一个谦虚而上进的人，做一个有爱心的人……。教室里一行醒目的大字“自己善良才能感知世界的美好”，已成为高老师和学生们共同的做人理念。
为了教学生做一个真人，为了教学生做一个善良的人，她总是努力以自己的实际行动去影响学生。每当春暖花开的时节，我们学校都会号召广大教师积极参加义务献血。当时，年轻而又充满活力的她毫不犹豫地报了名。当捋起衣袖，针尖就要戳下来的那一刻，高老师也曾害怕过。儿时打针吃药的恐惧心理，一度左右她的思想。但当鲜红的热血，汩汩地流出，当想到自己的血将和别人的生命紧紧相连的时候，她的紧张感荡然无存。随之而来的是难以形容的快乐。学校规定参加义务献血的老师可以休息一天，但当时高老师正带初三。为了不影响学生的学习，她放弃休息，调整了形象，以更饱满的精神状态，走到学生们中间。
哪知学生们早已得知高老师的行动，把她当作了心中的英雄。有些学生竟然表示她也要像高老师一样，长大后去献血。教师的模范在这里得到了最好地诠释。多么可爱的学生，多么可敬的师长啊！
这一次不经意的行为，居然在学生中间产生如此巨大的影响，这更坚定了高老师的信念：“我生活在一个充满爱的世界里，我也要用我的爱来回报这个世界。”这次献血给了她很大的震动，此后，每一年，她都踊跃报名参加义务献血，并荣获由杭州市萧山区人民政府颁发的XX年度萧山区无偿献血“三等奖”。
十一年的工作经历，有欢笑，也有眼泪，但任何时候，她都没有退缩过。她的最大优点就是“不轻言放弃，一件事要么不做，要做就要尽力去做好”。她用一件一件的小事，一点一滴的行动，去履行一名教师的职责，去诠释一名教师对教育事业的忠诚。
教师爱心作文 教师爱心寄语文案：
幼儿园教师爱心寄语
1、把学生作为独特个体来了解和理解。
2、走进学生的心灵，需要爱、友谊和无私的奉献。
3、把你的烦恼告诉我，让我与你一同分担；把你的喜悦告诉我，让我与你一同分享。
4、仁者爱人，智者知人。
5、财富蕴于智慧之，而知识却不是智慧，但智慧源于知识，因此，我们首先要努力学习科学文化知识。
6、让学生的健康成长成为我们孜孜以求的目标。
7、教师要用健康的泉水，浇灌学生的心田。
8、一切都让给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给予孩子最可怕的礼物。
9、教诲泛舟爱作帆。
10、让每个学生都看到一生希望。
11、充分尊重学生。
12、从学生出发，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
13、教师的目标是让每一个在你周围的学生取得不断的进步。
14、教师要把整个心灵献给学生。
15、用真诚善待孩子，就会拥有快乐幸福。
16、你进步，我快乐；你成长，我自豪。
17、你的一言一行，一举一动，都时刻牵动我关注的目光。
18、充分激发学生学习的情感，调动其积极性，发挥其智慧去研究学习，是教师爱生的最好体现。
19、爱学生才能培育学生的爱心。
20、教育本身就意味着：以一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
21、播种行为 ,收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
22、播洒一片爱心，收获人生幸福。
23、一个学生就是一个完整的世界，教师能在其中找到创造的喜悦。
24、学生们，如果你们能真真正正地站在老师的肩上，那才能看得更高。
25、给没有伞的学生撑起一片湛蓝的天空。
26、撑起一片蓝天，让学生拌着青春的朝阳飞翔。
27、教育的奥秘就是教师热爱学生。
28、用心呵护学生心灵。
29、快乐着孩子的快乐，幸福着孩子的幸福。感谢幼师这一职业，更庆幸自己选择了这一职业。
30、我庆幸走进这个童心世界，我将永远痴心不改，把爱撒向每一个孩子。
31、让孩子在快乐中发展，在发展中得到更多的快乐与成功。
32、教师敢于并善于运用严格的科学态度和执行严格的规章制度是对学生的爱。
33、真情兮，春风煦煦如母爱，师魂兮，日月浩荡齐放彩。
34、捧着一颗心来，不带半根草去。
35、情如春雨，润学生之心田，爱如阳光，强学生之魂魄。
36、爱，意味着责任，有了爱，孩子一定会成功。
37、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。愿孩子们有一个美好童年，精彩人生。
38、育儿过程有艰辛，也有快乐，对孩子来说，幼儿园是家，老师会像妈妈一样照顾到每位孩子，让孩子们在童期健康快乐成长。
39、社会需要你们，但需要的是有才能的你们，才能源于学习，来于锻炼，努力吧！同学们。
40、教师是领航员，为你们的人生领航，认真学习本领，当领航员退出你们的生活时，你们才能有能力自如地航行。
41、以朋友的身份与孩子建交，以父母的身份给予孩子关心，以师长的身份来教育引导孩子，用我们的耐心，爱心和责任心为孩子铺垫一条成长的快车道。
42、爱是创造奇迹的力量泉源，我将把全身心的爱倾注给每一个孩子。
43、爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。
44、把爱洒向每一个孩子；把方便留给每一位家长。
45、严厉中渗透情，教育中包含情，关怀中充满情，是对情感教育的真挚的诠释。
46、以德育人，率先垂范。
47、教育不是训斥，是包容、是爱、是在一次次的反复之后的重新再来。
48、给每个孩子一份希望，就像给每棵禾苗一缕阳光。
49、学生就是钢琴上的琴键，教师要做高手，才能将琴键弹上优美的曲子。
50、真挚的爱是我们感染学生的情感魅力，是我们感知孩子的心灵情弦。
51、把对学习的爱漫漫渗透到每个学生的心里。
52、学生是学习的主体，所以应该为他们创造出一种宽松的思维空间和氛围。
53、教师应具有大海一般的胸怀，淘尽学生身上的沙尘，让真金闪烁。
54、生活在孩子中间，让我越来越丰富，越来越精彩。
55、我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的朋友之爱。
56、每个孩子的模仿能力极强，我们要给他们做出良好的榜样！
57、走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。
58、用爱心培育爱心，用智慧启迪智慧。
59、学生在人格和法律面前和老师是平等的。
60、用微笑迎接每个孩子，让他们健康快乐的成长。
61、每一个学生都是一颗星，在夜空中都有闪亮的位置。
62、心中有爱，是教师人格的至高点，只有登上这一至高点，教师才能做到“以爱育爱”。
63、督子十过，莫若奖子一功。
64、用真心，爱心对待每一个孩子，让孩子在快乐中长大。
65、学生自己管理自己的能力，往往是学生人格的表现，教师要尊重学生的人格就必须注重培养其自己教育自己，自己管理自己的能力。
教师爱心作文 教师爱心寄语文案：
葛老师是我心目中最有爱心的老师，她是我们班的班主任。葛老师那瓜子脸上，镶嵌着两条柳叶眉，眉毛下长着玲珑般的丹凤眼，高耸的鼻梁，挺着一副黑框眼镜。葛老师慈祥，对我们和蔼可亲，喜欢笑，笑的时候咧开着樱桃小嘴，露出一排洁白的牙齿。
葛老师把她的爱倾注在我们身上，她非常的关心我。有一次我得了腮腺炎，情况严重，向葛老师请假，葛老师看着我痛楚的样子，不断地安慰我，听着老师亲切的声音，我感觉舒服多了，但葛老师的心似乎比我还痛，马上批准了我的请假。
回家治病后，葛老师经常打电话询问我的病情，嘱咐我要安心养病，多休息。过了两周我的病基本上康复了，那时，再过四周就要进行期末考试，当时我很急，希望尽早回到学校。不过回到学校必须得到医生的批准。医生问了我一些情况，说：“仍要观察几天。”葛老师知道后，宽慰我“不要着急，听医生的话，把病养好，不要担心学习！”又过了一周，我终于可以上学了。葛老师在百忙之中，牺牲她的休息时间，帮我补课，通过葛老师帮助，我顺利的补上缺席课程，我非常的感谢葛老师。
如果我们是花朵，那么葛老师是园丁，因为她的信心呵护，我们才能茁壮成长。如果我们是雄鹰，那么葛老师就是蓝天，她用她身心撑起我们飞翔的世界。如果我们是树苗，那么葛老师就是春风，她温柔的抚摸给我们带来一片绿色。
葛老师很关心我们，我们不能辜负老师对我们付出的努力，一定要勤奋学习。要以很好的成绩回报老师！
教师爱心作文 教师爱心寄语文案：
项红燕，1998年毕业于连云港师范学校，工作整整17个年头。“捧着一颗心来，不带半根草去”，她一直谨记，并用行动把它诠释成一个字“爱”—— 爱自己所教的每一个孩子，爱自己所从事的教书育人的岗位。17年，岁月带走了她的青春，却带走不了她对职业的深深眷恋!时间改变了她的容颜，却改变不了她对教育的深深情怀!今天小编就来分享最美老师项红燕爱心无限的故事,希望读者喜欢。
一、热爱学生、师德高尚
古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能做好教学工作。多年来，她总是从细微小事入手，以一言一行去感化学生，以慈母般的胸怀去呵护学生，以诚挚的情爱关爱每一个学生，做到了全心全意、满腔热情为学生服务。她努力做到重视、欣赏学生，学会倾听学生的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。教师是一个神圣的职业，她们只有把青春、热情和全部精神奉献出来，才能做到问心无愧。她就是这样坚守教育岗位上默默的挥洒汗水，以自己的行动出色地履行教师的职责。她常常对自己说的一句话是：“假如是我的孩子，假如我是孩子。”所以，她从不敢怠慢自己工作的每一天和每一件琐碎的小事。每天，早早到班，和学生一起做好各项准备工作。下课，和学生谈心交流，了解他们的思想状况，及时掌握每个人的心理发展、学习、家庭情况;放学后，与家长交流，让学校教育和家庭教育更加通力合作，共同教育好学生。
二、精于教学、成绩突出
在教学中，她积极实践新课标，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。课堂上她有意识地渗透基本的数学方法和数学思想，循序渐进地培养学生的数学素养，唤起了许许多多学生对数学学习的兴趣。她能把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。她注重开展情境教学，使课堂每时每刻都在关注学生的身心状态，创设一切条件展开与学生的心灵沟通和思想撞击。课前非常重视备课，课中激情投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸收力，引起学生学习兴趣;课后认真反思自己的教学过程，听取学生的意见和建议，分析成功之处或欠缺所在，制订进一步改进的措施。她坚信：“只要真情付出，用心教学，就会有丰厚的回报”，“一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动;一个教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。”连续几年来，她每学年教学实绩均居年级前列。
三、母爱教育，转化学生
工作中，她特别重视自身人格魅力的影响，用自己的实际行动影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在桌上，她会走到他跟前，摸摸他的头，关切地询问他的身体状况。对于那些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，她总是以慈母般的关爱代替冷漠、厌恶，以无微不至的关怀代替讽刺、挖苦，以鼓励和表扬代替随意的责备和批评，孜孜不倦地清塞引流，用真情呼唤童心，激励他们的自信心。多年来，她成功地转化了许多后进生，甚至有几名当时全年级闻名的后进生。
2014年秋学期，她班来了一个戴着助听器的孩子，听、说存在严重的障碍，他说的话其他人几乎听不懂，得靠站在一旁的孩子妈妈“翻译”。而她的说话，他也听得十分的吃力，经常要重复两、三遍，且是十分夸张的口气十分响亮的声音他才大致明白。课堂上，这个孩子根本就不听，因为，他听不见。正常人二十多分贝就能听到，而这个孩子却要一百多分贝。为了帮助这个孩子，项老师真是尽了自己最大的努力。面对他，她从来没有批评，从来没有说过“不”，从来只有无尽的关爱和赏识。最前面最中间最靠近老师讲台的那个位置永远都是这个孩子的。他身旁同桌的孩子是来了又去，去了又来，在不停地变化着。每一次调换过位置后，她都认认真真地将他的同桌叫到面前，郑重其事地拜托他们，不但要做好自己，还要尽力帮助这个孩子。课堂上，她会经常站在他的跟前，许久不移位置，只为能让他听到一点点她的讲课声音。渐渐地，小家伙不像原先那样上课坐不安稳了，不再将凳子弄得震天响，不再将鞋子脱了穿、穿了脱……偶尔，他也会举手发言，每天，她都会给他比别的孩子更多的赞赏。孩子的心是雪亮的，她的爱，他懂。每每遇到学校或上级有困难补助之类的爱心之举，她也都首先考虑这个孩子。到目前为止，这个孩子在项老师与家长的共同努力下，各方面都发展得很好，快乐、开朗、善良、热情、合群，学习上也能跟得上正常的教学进度。
四、注重学习，善于研究
“腹有诗书气自华。”作为一名教师，必须坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵，“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，她都自费购买许多教育教学的期刊杂志。读书，是她经常必做的功课!因为热爱阅读，所以，阅读也回报了她。一则则课堂教学实录与反思给她提供了优秀的教育资源，让她把课堂经营得风起水生!多年来，她注重学习和教学研究，刻苦钻研教学理论和新的教学思想，磨炼教学基本功，善于教学研究，逐步成长为研究型的教师。既学习业务知识，又阅读人文方面的书籍;既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力，又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，总结反思，撰写论文。
她，为了把一叶迷航的小舟，送到安全的彼岸;为了将一只离群的孤雁，重新托向蓝天，呕心沥血，无怨无悔。此生，她愿做一名“最美”的女教师，不倾国，不倾城，只倾尽所有去爱!
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家