下面是文案网小编分享的我补习，我快乐作文作文 作文我补课文案，以供大家学习参考。
我补习，我快乐作文作文 作文我补课文案：
好不容易盼到了暑假。妈妈又要我上补习班虽然很多同学会觉得很郁闷，但我不是这样想的，我还是去了补习班，让自己的暑假过得更充实一点。
在补习班里，我学到了很多知识，温故而知新。学习的也很快乐。在那里只要表现的好，老师就会发给同学们各种各样的卡，卡可以换奖品或吃的零食。补习班的老师也很亲切，还和我们一起玩游戏，大家也玩的好开心。在补习班里，我也能交到更多的新同学。如果每天在家的话，会经常想到看电视，玩游戏，会影响到学习。 有一次，我们班上考试，最后一道题，其他同学多做错了，就我一个人做对了，老师还
表扬了我，我感到很自豪，这也都是补习班的功劳啊。
快乐无处不在，学习无处不在，我能和更多的新同学在一起学习，一起来分享这份美好的暑假时光，感到非常的开心。
我补习，我快乐作文作文 作文我补课文案：
虽然身处紧张的复习迎考阶段，但我还是忙里偷闲，为自己拟定了一份堪称完美的寒假“补课”计划，希望我那深明大义的老妈能够批准。
寒假我首先要补的是“读书课”。每当我在做卷子或背课文的间隙，随手翻开课外书看看，用不了多一会儿，总会听到妈妈酸溜溜地问：“作业做完啦?都复习好了吗?期末考试没问题吧?”我要是不知趣地继续看的话，准会引来长篇大论的唠叨，真让人郁闷。放寒假就好了，我可以名正言顺地和我的书亲密接触，大量汲取全世界的营养品了。
其次要补的是“友情课”。我和我的好朋友沈逸雯一个学期都几乎没见面，连打电话都不敢多聊，不是她有课就是我要写作业，一起好好玩一玩的计划总是一再落空。放寒假就好了，我俩可以尽情地玩，一起嬉笑打闹，叽叽喳喳地抢着讲各自经历的有趣的事，一起去远方旅游，一起做我们喜欢的游戏。
我还想补的是“休闲课”。写作业、背诵、复习、考试，几乎把我的每一天都塞得密不透风，我早就盼望着寒假快快来临，我可以睡到自然醒，还可以躺着胡思乱想，可以慢条斯理地吃早饭，可以抱着我的毛毛熊听听音乐，可以一动不动地坐着发呆，可以完整地看一集《巴拉拉小魔仙》，可以玩玩7K7K小游戏……
我需要补的课实在太多了，还有“实践课”、“运动课”、“家务劳动课”、“手工课”……寒假啊，你快点到来吧!
我补习，我快乐作文作文 作文我补课文案：
一提起补习班，有人欢喜有人忧，我就是那忧愁的一个。对于我来说，补习已经成为了我生活的一部分，由一开始的只报一科变成现在要报四科。我知道补习是我学到新知识，巩固旧知识的一个重要途径，但是，补习也让我很苦恼，因为补习班打扰了我期待已久的寒暑假生活，更是霸占了我平时本就不多的周末。虽然是放假了，但我却开心不起来，本来充实的两天的休息时间缩水后只剩下一天了，一想到短短的一个月内有三分之一的时间都要在补习班度过，我就觉得生活一片黑暗。我的假期无一逃过补习班的魔爪，补习班在假期里的角色就是我第二个家。那看似很短的十几天，对我来说却格外漫长，每天都要七点起床上课直到晚上九点半才能回家，真想对家长吐槽一句“你也来试试看啊！”
但换个角度想，每个家长都希望希望孩子们在假期参加一些补习班，希望在下个学期能够有很大的进步。或许在大人们的眼中，只有补习才能充实孩子们的假期生活，只有补习才能查漏补缺，温故知新，从而提高孩子的成绩。于是，各种各样的补习班在家长们的“拥护”下接踵而至，闯入了我们的假期生活，让我们换个地方上学。但是我认为，既然称它为“补习”，就是补充学习，就是在补充旧的知识的基础上学习一些新的知识。假期里的时间是珍贵而易逝的，想到这里，我倒有些理解为什么我妈拼死都要让我去补习班了。
其实假期提高学习效率的一种有效方式就是参加补习班，对于我们中学生来说，学习当然是最重要的了，而假期的补课不仅让我们学习到了新的知识，更让我们有了一种领先别人一步的感觉，可以让我们在新学期的学习中信心百倍，奋勇向前。补习，不仅补充了我们的知识，更增强了我们的信心。
在漫长而又短暂的假期里，适当的补习对我们是没有坏处的，反而，它会让你更加自信，起早贪黑的生活其实也没有什么不好，毕竟你是早睡早起，大大减少了坐在电脑前玩游戏虚度光阴的现象。以积极的心态去面对补习，你会发现，补习其实也是一件非常快乐的事情。
我的课外补习班初中周记
我补习，我快乐作文作文 作文我补课文案：
时间匆匆流逝，终于迎来了又一个暑假，。本以为可以痛痛快快地玩一场，但好景不长。
妈妈可不让我闲着，忙着帮我报补习班，便来征求我同不同意，我陷入了一阵沉思。
补吧!这样可以增长知识。可暑假就是为我们提供休息时间的啊!妈妈望子心切，希望我好好学习，但这样也不是办法啊!
不补!这样可以痛快的玩。可别人补习我不补怎么办，那我的学习能跟的上去吗?
教育部门强调不准补习，可还有许多学生上补习班。就这样，补习扼杀了我无忧无虑的童年。
、希望我们的同学们，虽身负学习重任，但是也可以在沉闷中寻找些许快乐吧-.^。
教室里2氧化碳可真多，怪闷热的，人群还熙熙攘攘地堆在教室。现在才明白，为什么古仁人们能创造出那么多描写场景壮观的成语，都是一方水土养一方人――中国人口实在太多了!老师们也真为难的，本来打算去避暑的现在还得来加班。也不想想，我们的心能这么安分不?早不知飞哪去了。
也好，如今让我知道，本班的人才还真多埃什么文人书生，物理学家都会聚于此。这可谓是我班之“大幸”也。
ˇ物理课-ing
“为了巩固一下同学们之前学过的知识，现在我们来做一下练习。不用怕，不多不多……”老师立在讲台上，液絮乱飞，还迎着那笑脸(我算领教到了，什么叫皮笑肉不笑)。练习发下来了，什么叫“不多不多”，老师的题量还真不少嘛，呵呵苦笑(足足有6张)。
“有位同学题出了个问题，觉得你们也需了解一下。我就在黑板上讲一下吧。”(飞檐走壁，老师你功夫了得啊~)
黑板说：“220V24P与60V100P的两个电灯泡，在正常发光时哪个比较亮?”
老师在讲台上满赋经纶，谈天说地。这时――
小A站了起来，说：“老师不用比了，我最~亮~!”
刹时，让我们班花的眼睛直勾勾地盯了她一节课。
ˇ下课-ing
桃圆三结义，有点相象了。不过是某某拜了位师父，人称由由。因为牵连了许多远房亲戚，所以他们打算理一理关系。
师父曰：“你说，徒弟的LG(老公)作师父的该怎么称呼呢?”
(大家都在苦思冥想)
谁知某某想也没想就吐了出来：“不就是叫~徒~夫咯!”
ˇ历史课-ing
小花(男)按耐不住无聊的心情，想入菲菲了。“校花!”小花眨巴眨巴着眼睛(俗称：放电)
“小花同学，你的眼睛怎么了?”
“哦，没事。呵呵，没事~”
插嘴的小P：“老师，你没见呐?对你放电哦。”
“七老八十”的历史老师微微低下了头，羞答答地走回了讲台。
……
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我补习，我快乐作文》作文的经历，对《我补习，我快乐作文》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我补习，我快乐作文》作文呢?下面是小编收集整理的《我补习，我快乐作文》，希望对大家写《我补习，我快乐作文》有所帮助