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写作提纲范文作文 文案

2019-03-12 综合文案 类别:叙事 800字

下面是文案网小编分享的写作提纲范文作文 文案,以供大家学习参考。

写作提纲范文作文  文案

写作提纲范文作文 文案:

【示例一】 独自面对
开头:
要走的,不论怎么样都拦不住。就像偌大的灵堂中,只剩下我和爷爷又如尘埃一样静默在一片死寂里,不同的仅仅是,他躺在冰冷的灵柩里,而我还活着。还活着的还有很多人,不过只有我一个独自面对他即将被火化前的模样。这一刻,我明白了独自面对其实需要勇气。
正文:
①在我心中,爷爷是很勇敢的,勇敢地独自面对爸妈的鄙夷、姑妈的呵斥甚至是驱逐。(详写姑妈呵斥爷爷的情形,包括姑妈与爷爷神态的对比,细节描写。)
②每当我看到爷爷裹在军大衣缩在床的一头,对着奶奶的遗像拉二胡,我都会升起由衷地歉意。(独自面对已逝的爱人,他很坚强地活着。)
③没有先兆地离开,只有手中只织了一半的菜篮子。(独自面对孤独,他很谦卑地活着)
结尾:
或许这个时代能抹去许多像爷爷这样的平凡得不能再平凡的人,但他却在社会的底层高傲地独自面对自己的世界,在孤独中正视自己的情感,在压力面前不屈服。是这样无数坚强的人支撑起整个社会的宏伟梦想,谁又能说不是呢?
【示例二】 铭记那些花儿
开头:
在北极考察队考察北极时,队长吩咐队员们每天用日记的形式记录下阳光下的景物,当这支考察队滞留北极时,他们在黑暗和寒冷中倾听那时记录下的景物,心里不再寂寞,有的只是美丽的憧憬与回忆。那些曾经美丽的回忆有勇气和魄力支撑下去,也使他们看到未来的希望。人如果失去了这些美好的回忆,人生就会变得枯燥无味。请铭记生活中那些美好而幸福的片断,那将是一生的幸福。
正文:
1、请铭记孩童时期那天真无邪的笑。(用自己小时候安徒生童话和格林童话里的故事构段)
2、请铭记青年时期那羞涩的笑。(朋友阅读徐志摩的诗歌及他与林徽音的爱情故事,一位老人寻找初恋情人的故事)
3、请铭记中年时期经历沧桑变幻后舒心的笑。(诗文增色。写爸爸妈妈的日常故事)
结尾:
人生在世,不外乎生老病死,铭记那些在生命中绽放过异样光彩的花儿,它们将会是我们勇敢走向未来,并回首过去珍惜现在的保证。铭记那些幸福的花儿,我们终将拥有幸福。

写作提纲范文作文 文案:

作文优秀结构提纲示例
一、《人不如求己》(关系型话题)(驳论式)、
(一)1、求人优点:他人的实力雄厚,可以借他人来拯救自己,但只的自己才真正了解自己的难处,然后对症下药,从根本解决问题。因为:
A、求人只是治标不治本
B、有时远水解决不了近火
C、欠人情
2、求人的原因:、
A不自信,认为自己无法解决困难
B、求人的后果:过分依赖他人,自卑,不能独立解决问题
3、求己优点:
A、从根本上解决问题
B、建立自信心
C、提高解决问题的能力
4、总结救命稻草抓在自己手中--求人不如求己
(二)层进式结构
1、求人不如求己
2、人总是要脱离父母,朋友的帮助,独自打拼
3、不是任何事都会有人帮助,不是作任何事别人都能帮助,这时我们得靠自己
4、遇事求己者,才能积累经验,成为自己的东西。
5、遇事靠自己才能走向成功。
5、总结:观音跪拜自己,他知道求人不如求己。我们也应当像观音那样,遇事求自己。
(三)层进式结构
1、自己的命运掌握在自己手里
2、别人终究是别人的,不能变为自己的(反证)
3、只有自己走过,才认得路
4、自己新手完成的能给自己信心
5、求己,尽心足矣!
(四)对比式结构
1、遇到难事,先考虑自己解决,求人不如求己(亮观点)
2、人生必有挫折,这些挫折只有靠自己击败,才可以使人生之路的困难减少,就像闯关一样,闯过的关卡只有闯关成功,后面关卡才会减少,闯关失败,就会有新的困难(原因)
3、自救者方可得救(重要性)
4、求人不一定得到有用的助力,还可以是你时间上的阻力(驳)
5、求人的效果是暂时的(驳)
6、凡事求己并不是一种固执,一味坚持自己,适时还需要他人的帮助(辩证析)
二、《我和我们》(关系型话题)
(一)比较式
1、“我”是一个独立的个体,“我们”是一个团结的群体。
2、论智慧,“我”不比“我们”。俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。
3、论力量,“我”不比“我们”。一个“我”在这茫茫宇宙中是何其的渺小,多么的微不足道!
3、论综合实力,要看“我们”而不是“我”。
4、这些例子,足以表明,最重要的一个词是“我们”。
5、因此,“我”并不是一个最不重要的一个词!“我”重要,“我们”更重要!
(二)并列式+分总
1、“我”是龙的传人,生长在有五千年文明历史的中国,“我”热爱我的祖国。
2、“我”是个求学之人,漫步在中华文化的宝库中。
3、“我”是个平凡的人,却像一粒种子,将悲与喜都种在亲情的土壤里。
4、“我”很懦弱很平凡很孤单,但是“我们”拥有坚不可摧的民族精神,有不可泯灭的灿烂文化,也有至真至善的平凡真情。
5、“我”不能离开“我们”而独立存在,“我们”永远是一体的!永远永远!
(三)层进式结构
这种结构是按“是什么?为什么?怎么办?”方式层层深入,步步发展。
1、“我”,一个微不足道的个体;“我们”,一个气势雄壮整体。“我”和“我们”孰重孰轻。
2、可是,“我”就“最不重要”了吗?
3、“我们”重要,“我”也重要。
4、我们“重要”“我”更重要。
5、重视由“我”组成的“我们”,更不可忽视组成“我们”的“我”!
三、《人生如戏》比较式+否定式
1、有人说人生如戏,我却认为戏不如人生
2、戏不如人生,戏是用来表演别人的故事的,而人生却是生活着真实的自己
3、戏是需要不断地排练,而人生只的一次,没有排练的过程
4、戏的舞台只有方寸之地,而人生的舞台,心有多大舞台就有多大
5、结尾
四、《加强社会道德修养建设》(类比式:比喻论证)
1、加强社会道德修养建设,犹如打预防针
2、起到预防作用起到提前预防的作用
3、能形成抗体,增强免疫功能,提高抵抗力
4、在病还未发生时就要打
5、要对症下药,打对地方,打对药,
优秀文章欣赏;
入世与幽隐罗兰
你说你很矛盾,一方面想要隐居,一方面又希望自己成为一个光耀的名人,受人注目。你说:“想隐居是因为世界太浮华,想受人注目大概是因为自己有这份才情吧?”
其实,你一点也不例外。林语堂博士就曾有名句,嘲笑自己“蜘踌闹市说隐居”。
我也正如林博士所说,一年到头向往山林幽隐,却极少时间真的去看看山林,别说在山林去居住了。(提出问题)
原因是什么呢?为什么人们经常是一面喜欢幽隐,一面卷入繁华呢?
我想,这就正是人的天性了!
我们的天性有此两面。一面想要表达自己并得到别人的认可,一面想要摆脱这种无形的催迫,而希望遗世独立以求得心灵的自由。(原因总述,下文按这两点两阐述)
事实上,我们无论有多高的才华与才干,如果这世界只剩了自己,也就证明不了自己的价值,我们必须在人群之中,通过别人的评价,得到别人的接纳,才会显出个人的价值。而这对个人价值的肯定,是每个人先天的需求。如果说,人生有什么意义,那么,这一肯定,就是使人觉得有意义的力量之一。否则,穿衣吃饭,以终无年,岂不枉来一世。(入世的根本原因)
我想,造物者一定在当初创造的时候,给了人类一种任务。它让我们彼此帮忙,各自贡献所长,使大家能互相弥补,彼此照顾。卖菜的、送货的、收垃圾的,弥补艺术家的虚无缥缈;

写作提纲范文作文 文案:

1作文提纲10篇
1、独自面对
开头 : 载歌载舞,欢聚一堂的热闹固然美好。可是,面对困难,独自思考的人生也必不可少。齐心协力,众志成城的合作固然重要,可是,独自面对,依靠自己的力量也不容忽视。
段一:独自面对,是一种直面困难的姿态。(引用埃及的一句古话;李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难;简·古多尔独自面对对大猩猩的深入了解;圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧;)
段二:独自面对,是一种思考人生的姿态。(孔子独自面对黄河的感慨;梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生;陈子昂“前不见古人”的感慨;杜甫独自面对泰山,“会当凌绝顶”的思考。)
段三:独自面对,是一种步入成熟的姿态。(中国独自面对社会主义道路的逐步成熟;鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界,自力更生;“超女、快男”独自面对,一步步走到最后;引用国外的成熟的古训。)
结尾:独自面对生活中的细雨,独自面对生活中的冷雨敲窗,独自面对生活中的点滴天明,让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧,那么,勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。
2、人与己
开头:事件上最难猜测的是人心,最复杂的是人与人之间的关系。各人处理自己和他人的利益问题的方法不尽相同,但大体可以分为三类。
⑴、损人利己太可耻。人性的自私——社会各种欺骗现象,假冒伪劣产品充斥市场等等——最终损人又损己
⑵、利人利己可提倡。双赢的智慧——高质量产品使消费者放心,企业回报也更多——帮助被人后自己也得到精神上的满足等——最终共同受益
⑶、舍己为人最崇高。为别人——为集体——为国家——为世界,逐层递进。举例:①舍己救落水人的解放军战士;②雷锋;③为人类进步而献出自己生命的人:伏尔泰、哥白尼、布鲁诺。
结尾:自私是一种原罪,我们要克服它。让我们为别人添加更多的温暖,对社会注入更多的温情,为世界点亮更多的光明。
3、赠人以花,幸福自己
开头:有人说,人活在世上,总要与他人发生联系,我们应该更多为他人想一想,或至少应将他人与自己摆在同样的位置;有人说,人不为己,天诛地灭。我更赞同前者,如果把对他人的付出看作一朵朵娇艳欲滴的花。那么,必定是:赠人以花,幸福自己。
⑴、赠人以花,幸福自己,他们是傲雪的梅,在艰难中奉献,脸上洋溢着幸福的笑容。 举例:①青藏铁路工人们千辛万苦,历尽艰难,但他们看到许多人踏上青藏之旅所表现出的幸福时,他们笑了;②“鸟巢”的施工人员,夜以继日,兢兢业业,但当人们面对“鸟巢”而惊叹时,他们笑了。
⑵、赠人以花,幸福自己,他们是谦恭的莲,在无声中奉献,心中奏响幸福的旋律。 举例:①林秀贞赡养孤寡老人,资助贫苦学子上学,在自己开办的工厂里给残疾人安排工作;②丛飞倾尽所有资助山区学童继续学业;③华溢慰一生践行“医者仁心”,他说过,“我必须对病人负责”,他做到了。
⑶、赠人以花,幸福自己,他们是火红的牡丹,在热烈中奉献,灵魂接受幸福的洗礼。 举例:①在滚滚洪水之中,李明素毅然决定带领一家三口,立即展开营救。把32名群众,安全转移到自家屋顶。②吴天祥几十年如一日为群众做好事、办实事,在他的感召下,湖北省先后成立了1万多个“吴天祥小组”,10万多名小组成员常年活跃在街道、社区。
结尾:他们的善举,就像寒冬里一缕温暖的阳光,温暖他人,也温暖自己。若说:人不为己,天诛地灭。那么多为他们着想,大概也是一种“为己”,因为,赠人以花,会留幸福于自身。
4、让心灵充满阳光
开头:寂寞的春天因为鲜花的争奇斗艳而生机盎然,肃穆的夜晚因为星光闪烁而美丽迷人,冷清的泉水因为鱼儿惬意游弋而热闹非凡。而黑暗的心灵因为美丽的回忆与憧憬变得阳光明媚。
⑴、美丽的回忆助人们忍受黑暗。例:①北极考察队员面对孤寂重读日记;②小公主面对艰难苦境回忆往事;
⑵、美丽的憧憬助人们走出黑暗。例:①司马迁—宫刑—发奋著述—史记;②哥伦布—恶劣天气—历尽艰辛—新大陆;③红军—五次围剿—不畏艰险—解放人民。
⑶、相反,如果心中没有美好的回忆憧憬,则会被黑暗侵蚀,一事无成。例:①因为项羽失去重整旗鼓的憧憬,自刎乌江。②梵高因为失去憧憬,吞枪自杀。
结尾:黑暗并不可怕,可怕的是没有美好的憧憬和回忆让我们摆脱黑暗,心中充满美好的憧憬回忆,收获美好未来。
5、不要因小失大
开头:当报贩多找你五角钱时,当你捡到过路人丢失的东西时,当诱惑在你面前晃动时,你是否想过,你的决定将会反映出你的素质,将会影响到你的人生?不要被眼前的利益迷惑,而丢弃最宝贵的东西,不要因小失大。
⑴、不要因小失大,让利益蒙蔽你的良心。(正反对比:捡到钱据为己有与捡到钱交还失主;合法经营与制假贩假)
⑵、不要因小失大,让物质俘虏你的自尊。(点例成段:朱自清拒绝美国物质救援;陶渊明不为五斗米而折腰;苏武拒绝匈奴王的赏赐)
⑶、不要因小失大,让诱惑夺走你的灵魂。(正反对比:姚明和王郅志,钱学森和某些为优厚待遇而拒绝回国的科学家)
结尾:在我们自己身上,有着许许多多无价的宝物,只是我们没有发现罢

写作提纲范文作文 文案:

优秀作文提纲欣赏
题目:难忘的一件事 主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我。 中心思想:关心同学、急人所急。 一、在练习跳绳时,我扭伤了脚。(略) 二、周丽同学细心照顾我。(重点段)
1.周丽把我扶到她的家。(次详) 2.周丽给我洗脚,说“好得快”。(详) 3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家。 (次详) 三、我十分感动,至今记忆犹新。(略,点 题)
独自面对
开头:人生中有高潮,有低谷,生命中有彩色,也有黑色,有 一些我们可以和别人分享,而有一些我们则要独自面对.
1.寂寞,需要我们独自面对.(纳兰容若和海子的寂寞)
2.挑战,需要我们独自面对.(马丁路德、贝多芬例子)
3.失败,需要我们独自面对.(归有光的八次落第、爱迪生 的试验)
结尾:生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的, 有一些我们需要独自面对.

开头:
或许人生真如春蚕,从作茧自缚的一刻, 便在黑暗中等待,直到有一天破茧而出,化成 美丽翩翩的飞蛾.但个中煎熬谁能领会?
主体: 1、破茧而出是一场与黑夜的鏖战.
举例:①艾金森由受人排挤到成为顶级喜剧演员 ②海伦凯勒走出黑暗与无声的世界.
2、破茧而出是一次与梦想携手的旅程. 举例:①马丁路德金:我有一个梦想 ②甘地的梦想
3、破茧而出是一个与自我抗争的过程. 举例:①越王勾践 ②反例:项羽作茧自缚自刎乌江
结尾:
宋代大诗人陆游诗云:“人生如春蚕, 作茧自缠裹.一朝眉羽成,钻破亦在我.”是 的,“钻破亦在我”,作茧自缚的人是你自己, 而破茧亦在你自己.倘若你仍在自缚的黑暗 中等待,那么请尝试勇敢地挣破那束缚,向有 梦的地方飞去吧!
《怎样写作文提纲》的提纲
一、写作文提纲的意义 二、作文提纲的格式 三、作文提纲示例 四、写作文提纲的要求
(一)提纲要切题。 (二)提纲要体现体裁特点。 (三)提纲要简洁。 五、作文提纲时,要注意的问题
一、写作文提纲的意义
不少中学生作文时都没有写提纲的习惯, 有的是不懂得写提纲的意义。
老舍先生说:“有了提纲心里就有了底, 写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省 事。”由此可见,学会写提纲,养成作文 前写提纲的习惯,应该是中学生写作学习 的重要任务,是有效提高写作水平的好方 法。
列作文提纲,就是制定作文计划。它是 构思、布置篇章的具体的外在表现形式。 “纲”原指网上的总绳;“提纲”,就是 提住网上的总绳。古人认为:只有整张渔 网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零 乱;善于撒网的人,一定是提拉网的总绳, 而不是一个一个地去拉开那数不清的


结语:《写作提纲范文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《写作提纲范文》供大家参考,我们一起来看看《写作提纲范文》作文应该怎么写吧!