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电影《妈妈去哪儿》作文 电影《妈妈去哪儿》在线观看文案：
电影《妈妈去哪儿》观后感
电影《妈妈去哪儿》名字起的很巧妙很有吸力，母亲的概念对于任何人，都是十分重要的和随时能够倾向关注的。刘桂香是《妈妈去哪儿》中的主人公，作为年轻母亲，为了给患小儿麻痹的儿子治病，穷尽自己所能，给人哭丧，嫁给能支付他三万块钱的好人老满，和老满并没过上安慰的日子，老满就在事故中离去。她承诺带着老满的女儿臭儿找到亲妈，臭儿的亲妈在不知什么地方，寻找中的情节波澜起伏，抓住人的心往下看，几经周折，终于让臭儿见到了亲生母亲。臭儿的母亲也是母亲，她落魄并缺乏对亲生女儿的爱心，她的状况在故事发展中已给人启示交代，她可能做着并不怎么光彩的事情，最后看到她和一个年老的男人生活在一起，她已麻木。当得知收下臭儿将得到三四十万元钱的时候，她不再往外推自己的女儿。可是，可怜的臭儿已看透自己千辛万苦跟着刘桂香找到的妈妈，竟这样疏远她嫌弃她，臭儿伤心的离开她日思夜想的心中的母亲。她要跟着刘桂香“治好弟弟的病”，她体会出，刘桂香才是个好妈妈。
妈妈去哪儿？妈妈在挣钱，在为生计付出，妈妈所付出的不寻常，甚至难以启齿。可是这样的妈妈很真实，为着生存，因为贫穷，妈妈们很苦，刘桂香这样的妈妈很难能可贵。钱的诱因是影片中未加掩饰和并没刻意绕过的话题，相反却成为主人公人生经历的深层动因，直接的作为她选择行动的目标。这是对当下一些人的理念、取舍、追求、生存现状的折射。善于恶，高尚和低俗猥琐，一起反映在影片中，令人一看到底，嘘唏感叹！
影片脉络统一，人物塑造力度逐渐加大，一个清纯可爱的当代好妈妈刘桂香的形象，已经进入心头眼底，不会忘掉。
祝贺李铭老师这部力作搬上银幕，《妈妈去哪儿》给我的感触是多方面的，我感受到了影片之外的东西。评论家们在诠释海明威作品的特点时，用“冰山一角”来形容，海明威的小说，有他文字中并未言尽和表达的东西，但文字背后，却有着深深的内涵，我觉得李铭老师《妈妈去哪儿》电影中的蕴意，即有这样的饱含。
《妈妈去哪儿》这一声问，问的很蹊跷，很惆怅，很心酸，很令人回味。
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去年，最热门的一档电视节目是《爸爸去哪儿》，节目里五户家庭的体验活动牵动了我们的心，看得我们欲罢不能。春节放假，干妈说，我们也组织一个类似的“妈妈去哪儿”活动吧！于是，我们由妈妈带队的一行五个家庭来到了俞源。爽爽是一个9岁的小男孩，眼睛大、嘴巴小，性格活泼、开朗；安安是我弟弟，8岁，小小瘦瘦的，很文静；金琪是我同学；小琪琪9岁，扎个小辫，伶牙俐齿；还有我。哈！正好三男两女，和《爸爸去哪儿》里面的小伙伴们一样，还真巧！
来到俞源太极宾馆，我们的第一个任务就是选房子。一共有五间房：第一间摆了许多水果，有西瓜、樱桃、弥猴桃、丑八怪、胡柚等，非常丰盛，这就是水果房；第二间摆了一个漂亮的音乐盒，当然是音乐房了；第三间摆放了许多糖果和巧克力，是糖果房；第四间就是普通的标准房，什么都没有；最后一间是干妈在俞源上班的宿舍，非常简陋。一听到这个消息，小伙伴们都喊着要水果房。干妈笑咪咪地拿出了一袋瓜子，分给我们每人十颗，说谁吃得快，谁享有优先抽签权。我们排成一排，干妈说：“开始！”话音刚落，我们就迫不及待地以最快速度吃起瓜子来……一分钟不到，金琪就吃完了，紧接着，我也吃完了所有的瓜子，接着是爽爽、小琪琪、安安。开始抽签了，金琪抽到了音乐房，我运气最好，竟然抽到了大家都梦寐以求的水果房，小琪琪也不赖，是糖果房，而爽爽最差，是干妈的宿舍。一看这个结果，爽爽当场哇哇大哭，不肯要宿舍。最终，还是干妈哄他说不用住宿舍，他才停止哭泣，安静下来。
分完房子，干妈又布置了一个新任务——讨消灾馒头。消灾馒头就是一个圆圆的白馒头，里面填满了糯米，然后在上面盖了一个大大的头印章，顾名思义，是希望新的一年里让大家平平安安，无灾无难。干妈说，春节做消灾馒头，是俞源的一个风俗，家家户户都有，要我们凭自己的本领去农户家讨，看哪组讨得多就获胜。通过石头、剪刀、布，五个小孩分成两组，我们三个男孩子一组，两个女孩子一组。刚分好组，我们就飞奔着向俞源村进发。我们走了一段路后，发现金琪她们已经找到了一户人家，敲门进去，而且很快就讨到了两个。我很着急，拉着爽爽与安安急忙向前跑。走了很长时间，我们看见一户人家开着门，就鼓起勇气敲了敲门，进去。里面坐着一个阿姨，她说：“你们几个小孩来干什么？”我忙说：“阿姨，请问你们家有没有消灾馒头啊？”阿姨没好气地说：“没有！”我们就红着脸出去了。过了一会儿，我们又看见一户人家门半开着，走进去叫叫，没人应，忽然看见一只狗站在庭院里，虎视眈眈地盯着我们，然后狂吠，吓得我们几个急匆匆地逃了出来。
就这样，我们走了六家，结果不是没人，就是没有馒头，还有一家是饭店，一定要我们用钱买，结果连一个馒头都没讨到。我们都很泄气。这时，妈妈她们几个大人正走过来，看见我们垂头散气的样子，又见我们两手空空，就不断地鼓励我们。最后，我想男子汉大丈夫，一定不能输给女孩子，又下定决心再去一家。我们来到了一户老房子前面，看见里面一个老奶奶在干活。我们刚一进去，老奶奶就和气地问我们干什么？我们就把事情的来龙去脉全讲了出来。老奶奶听了，马上把消灾馒头拿了出来，一边放在红袋子里一边说：“好孩子，祝你们新年顺顺利利，无病无灾，生活年年高。”我们又激动又高兴，一个劲儿地向老奶奶道谢。出了房门，我们就大叫道：“我们终于讨到消灾馒头了！”
最后，我们和女孩子队打成了平手，都获得了干妈的表扬。
现在，我再看《爸爸去哪儿》的电视节目，就觉得这些小朋友真不简单啊！我暗暗发誓，以后我也要多体验一些这样的生活，提高自己的能力！
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《母亲》是日本一部讲述二战时期日本一位坚强而和善的母亲在面对当时日本国内社会现状和家庭的变故后而努力生活的影片。
影片借由对战争对一个日本家庭的破坏来反映对战争及当时社会观念的批判，同时对在战争迫害中的人们的一些真情的颂扬。
影片保持日本电影一贯平静，缓慢的叙事节奏。如此平缓的节奏正与当时战时紧张气氛显得格格不入，但这种平和的气氛是这个家庭呈现给观众看到的，无论家庭发生了多大的变故，社会如何的动荡，一个母亲总是用她看似柔弱其实坚强的身躯支持这一个家，没有抱怨，没有愤慨，没有悲痛，只是默默地承受一个社会的压力。
影片故事梗概是讲述一名大学教授因为发表反战的言论，而被当局关押。在丈夫被关押期间，妻子一边不断设法解救丈夫，一边抚养两个女儿，支撑一个家。最后丈夫在牢中病死，妻子依旧将两个女儿培养成人。
这位伟大的母亲，对于丈夫的观念一如既往的支持，即使他与当时社会背道而驰。而当发生丈夫被抓的家庭变故后，她表现出了坚定，乐观的态度，一边不断的安慰着孩子，一边坚强的维持生计。
影片没有正面回应战争，只是对一个母亲，对一个家庭的刻画来从侧面痛斥战争的可恨。这场日本发起的战争不仅对中国造成了伤害同时也对日本本国国民造成伤害。正是战争破坏了一个原本完整的家庭，对人性的迫害，让人承受苦难。但是人们总是在苦难中看到坚强与伟大，这就是影片要呈现给我们的爱的美丽。
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有部电影叫《泽西女孩》,讲述了一个单身父亲抚养幼女的故事。剧中的小主角格蒂虽然一出生就失去了妈妈,但并没有因此而缺失爱。因为妈妈一直活在她和爸爸的心中,爸爸与妈妈的相爱,以及妈妈去世后爸爸对妈妈的怀念,使小格蒂获得了人生的第一个信任。这个故事告诉我们一个道理:父亲爱孩子,最好的方式就是爱孩子的妈妈。
在孩子心目中,父亲往往是力量和坚强的象征。作为孩子的保护者,父亲应当给孩子一个安全的家,而孩子最大的安全感,就来自看到父母彼此相爱,特别是爸爸爱妈妈。一方面,父亲对母亲的爱会使孩子形成安全感,这将有助于他在长大后更顺利地建立自己的亲密关系,如恋爱,结婚。文章开头提到的格蒂,因为父亲对母亲的爱,而建立了信任感,这个信任关乎人与人之间的温暖和爱,这对于一个孩子未来的自信心、安全感以及对他人的信任的培养都是不可或缺,至关重要的。另一方面,父亲用行动为孩子做出了爱的示范,孩子从小就可以在父母身上学习到什么是爱,怎样去爱。
如果父亲经常与母亲吵嘴,就会引起孩子的恐惧、情不稳定。长此以往,容易出现问题行为和心理失衡,比如多动、注意力不集中、打架、易激怒、忧郁、强迫症、厌食症、学校恐惧症等等。事实上,这是孩子担心父母分离的投射,孩子潜意识中希望父母忙着处理孩子的问题,就没空考虑他们大人间的问题了。
一个孩子如果常常看到母亲伤心地哭泣,他会试图用自己有限的理解力去安慰妈妈,当妈妈对他说噢,宝贝,你让我觉得好多了,还是你最疼妈妈,孩子也就从此把让妈妈快乐当成了自己的责任,在家庭里承担了爸爸的角色。
但孩子还不具备这样成熟的知识和心理承受能力,于是出现各种心理问题。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《电影《妈妈去哪儿》》作文的经历，对《电影《妈妈去哪儿》》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《电影《妈妈去哪儿》》作文呢?下面是小编收集整理的《电影《妈妈去哪儿》》，希望对大家写《电影《妈妈去哪儿》》有所帮助