下面是文案网小编分享的我的收获作文 我的收获二年级怎么写文案，以供大家学习参考。
我的收获作文 我的收获二年级怎么写文案：
这半年来，我觉得我最大的收获就是自己比以前变得自信、勇敢、坚强了。
我生性胆小，缺乏自信和勇气，上课时，我不敢回答问题，生怕说错老师会训我，我甚至不敢和老师打招呼。在课堂上，如果被老师叫起来，我就会吓得“啪嗒啪嗒”地掉眼泪……
妈妈和老师沟通了以后，了解了我的情况，有针对性地配合老师对我做了一些训练。妈妈经常带我去参加一些社交活动，有意识地让老师多提问我，并用心理暗示法对我进行专门的训练，让我想着自己就是一个自信、勇敢、坚强的孩子，并且要求我用铿锵有力的声音讲出来。慢慢地，我觉得自己比以前自信、勇敢、坚强了，我开始主动回答老师的问题，并敢于在老师面前为同学讲话。
有一次，老师让我们通过网络上传作文，有几个女同学家里没有电脑，让我帮她们上传。第二天，老师在念收到上传作文的同学的名字时，没念到我帮助过的王君君的名字，我担心老师会批评王君君，就勇敢地站起来向老师陈述了事情的原委。我为自己的这一举动感到高兴，我不再那么害怕老师了。
还有一次，教室进来一只大头蜂，到处乱飞乱撞，同学们都怕被蛰着，吓得乱躲乱藏，我勇敢地趁大头蜂不注意时，用空盒子罩住了它，同学们见我罩住了那只蜂，就赶过来帮我把它弄到教室外边去了。这一次，我觉得自己很勇敢，我也有力量保护我的同学啦！
现在，我不再胆小，不会动不动就哭鼻子了，我已经是一个坚强、勇敢、自信的孩子了。你们说这是不是我最大的收获呢？
今年暑假里，妈妈教我骑自行车，在学骑自行车的过程中，我收获了一个道理。
那一天上午，我趴在窗口赏花，无意中看见我的小伙伴们在院子里欢快地骑自行车，我便缠着妈妈教我骑自行车。妈妈答应了，她把自行车从地下室推出来，先给我讲了骑自行车的要领：“眼要看前方，手要掌握好车把的方向，身体要保持平衡。”我按照妈妈说的，骑上车子，妈妈在后面扶着，我用力地不停地蹬，车子竟稳稳地向前跑了起来。但是我还是很紧张，手心都出汗了，骑了一会儿，我感觉不那么害怕了，我扭头想看看妈妈，可是妈妈却没有在后面扶，而是被我远远地抛在了后面。我刚放平的心又被提了上来，自行车好像不听我的指挥，摇摇晃晃，像喝醉了酒一样，只听“咚”的一声，自行车摔倒了，我的膝盖也被摔破了。旁边的小朋友哈哈大笑，我痛得只想哭。我想：算了，不学了！这时，妈妈过来鼓励我说：“学骑车子哪有不摔跤的？妈妈学骑车子也摔过跤。只要你努力，就一定会成功的。”
我听了妈妈的话，用手擦干了眼泪，从地上爬起来，继续练，我练了一遍又一遍，终于学会了骑自行车。啊，我成功了！当我骑着自行车自由穿梭在大街小巷时，我感觉自己就像一只快乐的小鸟在飞来飞去。学会骑自行车的感觉，真爽！
学自行车，让我明白了一个道理：“不经历风雨，怎能见彩虹？无论做什么事，只要不怕失败，不断努力，就一定能成功！”
我的收获作文 我的收获二年级怎么写文案：
这个学期已经结束了，我很高兴我有了很多收获。
首先，我的语文有了很大进步。我不仅认识了许多生字，记住了许多优美的词句，而且从课文中懂得了许多道理。比如科学家的话也不一定是对的，自己一定要做做看;风还能画出来;有些事情往往并不像我们想象的那么糟，只要肯懂脑筋，坏事往往能变成好事;做事情一定要符合客观规律，不能急于求成，否则往往事与愿违
我的作文水平也有了很大提高。这学期我成了一名光荣的小记者，已经有好几篇作文在大江晚报的《小记者周刊》上发表出来。我经常参加小记者活动，聆听编辑叔叔讲写作、参加小记者生日会、参加机器人足球大赛，这些活动对提高我的写作水平帮助可大啦！语文老师经常帮我分析作文，经常在课堂上把我的作文读给同学们听，看到同学们羡慕的眼神，我可高兴啦！
数学，我的数学也很有进步。我学会了数据的收集与整理、学会了除法、懂得了平移和旋转现象、懂得了简单的推理道理。
还有，在生活上，我也有了许多收获。我学会了洗碗、扫地，我经常帮妈妈做家务。
还有，还有在镜湖区教育局“清洁城乡、美化家园”环境整治工作——创意笑脸图大赛上，我的《创意笑脸图》还获得了小学组一等奖呢！
下学期我就要上三年级了，我要继续努力，改掉缺点，发扬优点，争取在各方面更上一层楼。
我的收获作文 我的收获二年级怎么写文案：
这一学期快要结束了，我有很多收获。?我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子。
在语文方面我有了很大的进步。在老师的教导下我认识了700个生字，我学会了写作文、写日记，积累了许多好词好句。在妈妈的陪伴下，我读完了一本《成语故事》。
在生活上我在很多收获。我会帮妈妈做一些简单的家务。比如：擦桌子、洗内裤、洗袜子、扫地。我还学会了穿衣服、穿鞋子、叠被子、整理房间．．．．．．
期末即将来到，我会更加努力，争取有更大的收获，我相信，只要有辛勤的付出，就会有更大更多的收获。
我的收获作文 我的收获二年级怎么写文案：
对于商人来说，赚了钱是一种收获，对于老师来说学生有了进步是一种收获……对于我来说的收获有许多，比如得到了一份友谊，有了一些进步，学会了一种本领。可是令我印象最深的一次收获是那次——我正安静的坐在位子上做作业，老师正在讲台上批作业。可是耳朵边却传来讲空话的“嗡嗡”声。过了许久，张老师的脸色变了，说：“谁呀，在讲空话！”马上，教室里鸦雀无声。
不过，过了一会又有人在讲话了。这次可让老师抓住了：“王思喆，你在讲什么？”“我再讲‘放学了一起回家’。”“这句话抄一百遍。”顿时，教室里谁也没有说一句话，就连头发掉下来的声音也听得清清楚楚。教室里只有一片笔“唰唰唰”的写字声。但是，在以后的几天又有人不守纪律在讲话了，不守纪律的人都要把自己讲的话抄一百遍。
看着那些罚抄的同学心里有了同情，不就是讲了些空话，为什么要抄一百遍，虽然做错了一些事可是干嘛要浪费时间，白白抄这些没用的东西。
这些宝贵的时间还不如来写作业看书呢。不过渐渐的几乎班里没人在讲空话了。纪律有好转。每次自己讲话时都会想起老师的警告，会把嘴巴闭上。
国有国法，家有家规，班级也有班规，我开始理解老师的做法了。如果人人不守纪律，班级会变得什么样呢？以后我们到了社会上会怎么样呢？我们要从小守纪律这是我最大的收获。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我的收获》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我的收获》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我的收获》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我的收获》