下面是文案网小编分享的说问阅读答案参考作文 文案，以供大家学习参考。
说问阅读答案参考作文 文案：
①谈起学习，大多数人主张勤奋、刻苦。下苦功夫，这当然是对的，但是也要讲究方法，这方法的一种就是“问”。“敏而好学，不耻下问”，孔夫子把学和问相提并论，可见其重要性。王充也说：“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。”在学习中，我们应当多问善问。
②那么，问有什么好处呢？
③首先，问能解惑。“人非生而知之者，孰能无惑？”既然有了惑，那就要解，这就要问师长、问学友。问清楚了，知其所以然，惑就迎刃而解了。若不问，惑始终不解。“发明大王”爱迪生小时候就是 “问题大王”，一遇到不懂的地方，他就问。正是由于好问，他才对人们视而不见的各种各样奇怪现象产生了浓厚的兴趣，并深入研究实验，终于获得了千余项发明专利。所以，常问可以使自己增长聪明才智。
④其次，问能知新。弗·培根说过：“多问的人将多得。”问有所得，就能获得新知。司马迁为搜集“大禹治水”这一传说的来龙去脉，积累了大量史书所没有记载的材料。据此，他进行了勘误、增补，使这一传说十分翔实地记载下来。如果司马迁不躬身下问，他就难以获得珍贵的史料。我们在学习中也是如此。比如遇到一道数学难题，百思不得其解，这时去问问同学，问明了思路，就可以举一反三，以后遇到同类的问题，就会感到得心应手。
⑤“问”的好处有很多，那么，怎样才能“问”得好呢？
⑥遇到疑问，就要反复地请教别人，要问得透彻，问得深入，这才是问得好。“扬州八怪”之一的郑板桥，读书好问，他一问不得，每每在再三问，问一人不得，每每问多人，务求疑窦释然。因此，发问切忌浅尝辄止，要有打破砂锅问到底的韧劲。
⑦要向别人请教，还存在一个态度问题。要谦虚诚恳，要尊重别人。宋濂在《送东阳马生序》中就介绍过他向师长请教时的谦虚态度：对老师的教诲，他垂手聆听；遇上老师不悦时，他则“色愈恭，礼愈至”。他的求教态度实在值得学习。“三人行，必有我师焉。”谁有知识，就向谁请教，不必去问他的身份、职务、地位。孔子是个圣人，但他入太庙还“每事问”，问主持祭祀的人；还向老聃问礼，又向师襄问乐。这种虚心求教的精神终于使他成为一个名垂千古的大思想家和大教育家。
⑧现在我们所处的时代和孔子所处的时代是不可相提并论的。在“知识爆炸”的今天，世界知识每隔七至十年要翻一番，而最新的科学技术只要五年至十年就要更新了。因此，只有掌握一些行之有效的学习方法，才能适应科学技术迅猛发展的形势。这方法之一，就是多问善问。
15.选文的中心论点是什么？（2分）
16.选文是从哪两个方面论述中心论点的？（3分）
17.简述选文第④段的论证思路。（3分）
18、选文运用了哪些论证方法？（2分）
15、 在学习中，我们应当多问善问。
16、 问的好处；怎样问的好。
17、 首先提出“问能知新”的分论点，然后用培根的话进行道理论证，接着用司马迁的事例进行举例论证，最后联系学习实际进一步举例论证分论点。
18、 道理论证；举例论证。
说问阅读答案参考作文 文案：
1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点 二、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)
例如：谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发
有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质;
说问阅读答案参考作文 文案：
猴子要到城里去看戏，松鼠知道了，对猴子说，“猴子，你带我一起去看戏好吗？”
猴子说：“带你一起去看戏，有什么好处呢？”
松鼠说：“我认识戏院里的售票员，我可以帮你买到更好的座位。”
“太好了！”猴子高兴地说，“好，你就我和一起去看戏吧。”
猴子要到城里去看戏。花猫知道了，对猴子说：“猴子，你带我一起去看戏好吗？”
猴子说：“带你一起去看戏，有什么好处呢？”
花猫说：“我认识戏院里的演贝，看完了戏，咱们还可以到后台去看演员。”
“太好了！”猴子高兴地说，“好，你就和我一起去看戏吧。”
猴子要到城里去看戏。狐狸知道了，对猴子说：“猴子，你带我一起去看戏好吗？”
猴子说：“带你一起去看戏，有什么好处呢？”
狐狸说：“我熟悉城里的大街小巷，我知道哪里有好东西吃，看完了戏，咱们可以去吃最好的点心。”
“太好了！”猴子高兴地说：“你就和我一起去看戏吧。”
猴子要到城里去看戏。白鹅知道了，对猴子说，“猴子，你带我一起去看戏好吗？”
猴子说：“带你一起去看戏，有什么好处呢？”
白鹅想了想说：“我，我的嗓子大。”
“哎，嗓子大有什么用呢？”猴子摇着手说：“不成，不成，我不能带你一起去看戏！”
傍晚，猴子带着松鼠、花猫和狐狸去看戏。它们乘着海獭的渡船过了大江，高高兴兴地往城里走去。
到了戏院，由松鼠去买入门券，果然买到了好座位。
散场的时候，花猫带着猴子、松鼠和狐狸到后台去看演员，大家还合拍了一张照片。
后来，狐狸又带领大家去吃点心，果然吃到了最好吃的点心。
猴子、松鼠，花猫和狐狸回到江边的时候，已经是深夜。海獭早把渡船撑到对岸去睡觉了。
没有渡船是回不了家的。
猴子大声喊：“海獭！我们要过江！请把渡船撑过来！”
猴子的声音太小了，海獭听不见。
接着，松鼠大声喊：“海獭！我们要过江！请把渡船撑过来！”
松鼠的声音太小了，海獭听不见。
接着，狐狸大声喊：“海獭！我们要过江！请把渡船撑过来！”
狐狸的声音也不够大。
接着，猴子、松鼠、花猫和狐狸一齐喊：“海獭！我们要过江！请把渡船撑过来！”它们的声音还是太小了，海獭还是听不见。这时候，猴子想起了白鹅的大嗓子，它后悔没有带白鹅一起来看戏。
说问阅读答案参考作文 文案：
①她曾经可以做到连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木ne、多胆怯，她都有办法让你开口。她的提问方式极为温和，时间久了，即使是最不爱学习的学生也会被她的课迷住。
②有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写。她说：“譬如，[甲]那位新同学的头发天生黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
③大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
④她若无其事地继续说：“大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。
⑤那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“[乙]老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
⑥她大声说：“好!”
⑦那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文，这与她的教学方式密切相关。
⑧那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
⑨有_年，学校考虑她快退休了，没有给她排课，只是让她负责教研工作。她很生气。那是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
⑩可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她，她也不理。医生说她是脑梗。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。[丙】可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应，我的眼泪喷涌而出。
⑩她家的茶几上有不少中学语文课本，是进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，我以前听你讲了许多。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
⑥“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
⑧“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
⑧[丁]她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好!”
(选自《小小说选刊))，有改动)
【阅读练习】
19.根据第①段的拼音写出汉字。(2分)
木ne ( )
20.结合全文内容，请简要概括相关情节。(6分)
[ (1) ]
↓
[ 老师拒绝学校照顾，坚持上课直到退休。 ]
↓
[ (2) ]
21.第④段中的加点词“若无其事”四个字传递给我们的信息是：一____。(4分)
22.对文中四句画线句子理解有误的一项是( ) (3分)
A.【甲]句表现了老师对新同学的观察细致入微以及她独特的教学艺术。
B.【乙】句表现学生在老师的引领下.专心听课，对学习内容有了领悟。
C.【丙】句体现了学生在看到老师病情之后难以抑制的伤心与后悔之情。
D.【丁】句通过对老师的细致描写，表现了老师对教学工作的无限热爱。
23.联系全文，体会本文标题的妙处。(5分)
【阅读答案】：
19. 讷(2分)
20. (1)老师引导“我”集中注意力并积极发言。(3分)(2)老师脑梗严重，却对当年的教学情景有所反应。(3分)
21. 形象地写出了老师巧妙地提醒走神的学生，免除了新生的尴尬;同时利用这一教学场景引导学生学会细致观察，表现了老师对学生的尊重关爱以及独特的教学艺术。 (4分，每点各2分)
22. C (3 分)
23. 标题新颖，以短句的形式等，既富有亲切感又具有感染力，能吸引读者的阅读兴趣。 “我说，你听”是深受老师教育多年的学生试图唤起患病老师记忆的举动，表达了学 生对富有教学艺术的老师无限崇敬以及对老师失去语言能力后的伤感之情。 (5分)
结语：《说问阅读答案参考》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《说问阅读答案参考》供大家参考，我们一起来看看《说问阅读答案参考》作文应该怎么写吧！