下面是文案网小编分享的五年级作文辨论会作文 文案，以供大家学习参考。
五年级作文辨论会作文 文案：
1.
一次辨论会
今天，我们班举行了一次议题为：“过生日，请同学吃饭好不好”的辨论会。
老师让同意的同学站起来，“唰唰”一大批的人从座位上站了起来。老师从中选出了六位，又从坐在那里的同学中选出了六位。下面别开生面的比赛开始了。正方的观点是过生日，请同学吃饭可以增进友谊。反方的观点是：过生日请同学吃饭是铺张浪费。反方先发表他们的意见：“我们认为过生日请同学吃饭是铺张浪费，因为买东西就要花钱，而这钱是妈妈他们辛辛苦苦地挣来的。所以我们认为这是铺张浪费。”正方同学推推搡搡，你推我让，最后，终于有一个人上台了，他说时总用手摸着头：“过生日，请同学吃饭可以增进友谊，我们可以谈谈天，把一些不快乐的事告诉他。”反方听了，谈论了一番，说：“过生日一般是快乐的，而你却说不快乐的事，这不是破坏气氛吗?”正方一听，哑口无言，主持人老师宣布第一轮反方获胜。顿时，台下响起了热烈的掌声。第二轮开始了，正方开始反驳：“请问反方同学，照你们这样算的话，那么金钱比友谊重要吗?”反方同学合在一起说了一番，说：“那么增进友谊一定要请客才能得到吗?也可以在学校里帮助他人解决难题，这样的友谊更坚固，更纯真。”说完，又赢得下面同学的一阵阵掌声，老师宣布反方获胜。后面的比赛更精彩。反方提出了一个有趣的问题：“过生日的钱从哪儿来?”
“自己的压岁钱。”
“压岁钱哪儿来的?”
“亲戚给的。”
“亲戚哪儿来的?”
“自己挣的。”
…………
我们听了他们这一段对话，哈哈大笑，差点笑破肚子。
最后正反方都表示了自己的意见，辨论会在一阵阵掌声中结束了…………
2.开卷有益辩论会作文
小学五年级上册一单元作文：开卷有益辩论会作文
星期五下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会。
叮零零……上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅，沸腾起来.有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益。大家议论纷纷“请正反两方上台辩。”老师高声叫道。正方的主辩手是有着很好语言基础的我，和我的队友：杨晓斐，马潇逸，李姝妹和郭娅雯。对方的辩友是李昊宸，司浩楠，武国超，霍子帅和黄博文。他们几个对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。虽然我信心十足，觉得打败对方的辩友对我来说易如反掌，但我还是很紧张，心就像一只“跳跳鼠”，马上就要跳出来似的。
我先发制人：“书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。
李昊宸马上反驳：“可是你看那些毫无意义的书，对你有什么好处，又有什么作用，看那些不健康的书，会使你纯洁的心灵变得肮脏起来，我刚才所陈述的一切，就是我方观点，“开卷未必有益。”
杨晓斐说：“书籍是人类进步的阶梯。整个世界都在不断努力，不断进步，你不读书，就会落在别人的后面，永远追不上他。
武国超说：“有些人看漫画一类的书，导致他上课不注意听讲，走火入魔，一样学习不好，甚至以为自己有翅膀，从天上飞下来……这都是书造成的，所以，开卷不一定有益”
李姝妹说：“光读有用的好书，恐怕是远远不够的。敢于尝试，乐于接受不同方面的书，从书中汲取丰富的营养，才能更全面的完善自己，从而经受的住多方面的挑战。如果在读书之前，就限定了书的种类，读书的目的等等，读起来虽有用，恐怕再多，也仍营养不良。
司浩楠说：“那是你赞成我们看漫画了?”
马潇逸说：“漫画是用来娱乐的，在紧张的学习后，我们放松一下，也是应该的。”
黄波文说：“当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗?
我们吵的面红耳赤，谁都不让谁。台下的同学们也听得津津有味。
最后，老师作出了最后总结：“‘一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。”台下响起了热烈地掌声。
这堂课真有趣!
五年级作文辨论会
五年级作文辨论会作文 文案：
辩论
记一次精彩的辩论会
今天，我们班进行了一场激烈的辩论会。主题是“开卷是否有益”我们班分为两大方，分别是正方，反方，各方都跃跃欲试，毫不示弱。辩论会刚开始双方就争论的天翻地覆，不可开交。我们反方是有备而来，但正方也不甘示弱。
反一号赵颖来了一个杀头阵，说：“读不健康的书籍会让人精神上受危害”。正一号汪润楠马上反驳起来说：“书到用时方恨少，我觉得开卷有益。”反一号赵颖不甘示弱，争论到：“开卷未必有益，有人看了不健康的书刊，非但没有做到“开卷有益，”还走上违法犯罪的道路，还有些书呆子不会思考，他们善于死记，强记。”这一句话说完，正方顿时鸦雀无声，真不愧是铁嘴钢牙。正一号汪润楠反驳道：“读书好似耕耘，汗水流得越多，收获就更丰富。”反一号赵颖满腹经纶地说道：“有些青年看了武侠吝情未必有好处，还走火入魔，荒费学业。”就在这时秦老师说：“你们打成平手了，下次要努力呀！”
这真是一场别开生面、荡气回肠的辩论会。
五年级作文辨论会作文 文案：
在今周的星期五，我们班进行一次精彩的辩论会。主题是开卷是否有益？正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，我是反方的。
两位主持人介绍了双方成员后，开始辩论了。先是正方先，一辩贝欣说：“读书破万卷，下笔如有神。这句话要我们多读书，写作文的时候就可以妙笔生花，所以开卷是有益的。”反方一辩巧玲说：“读书破万卷，下笔如有神。这句话我不反对，可是看了不健康的书又怎么能下笔如有神呢？而且还有可能让你走向犯罪的道路，所以开卷未必有益。”
正方二辩定格说：“高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。我们要多看点课外书，才能学到更多的知识，那些不健康的书，我们不要看，这样我们可以避免了那些不益的书
。”反方二辩嘉颖说：“开卷有益我不反对，但是，现在的书店说到经济的影响，竞争激烈。一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书。我们小学生控制力不是很好，买了，看了有可能会模仿书本里的动作，后果不堪设想。”辩论双方你不服我，我不服你，唇枪舌战，接着到正方三辩和反方三辩……
最后，老师发言了：“今天开了这个辩论会，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，双方都很精彩地讲出了自己的理由。其实胜负关系不重要，重要的是我们通过辩论，提高了思维能力和表达能力。以后我们要多开展这样的活动。”
通过这次辩论会，我明白了：书要多看，这样我们的作文水平会提高，但那些不健康的书，不能看。
五年级作文辨论会作文 文案：
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”所以今天，我们就以“开卷是否有益”为主题，开展了一次辫论会。正方支持开卷有益，反方支持开卷未必有益。
辩论会一开始，我们正方代表刘同学就先发制人的说：“我认为开卷是有益的，伟大的唐代诗人杜甫曾经说过‘读书破万卷，下笔如有神。’不正是因为他读了很多书，才能写出那么多好诗吗？”这时反方代表也不甘示弱，用自已的亲身经历论证了自已的观点。就这样，双方辩手各抒已见，各说各有理。
接着，进行了第二轮的自由辩论环节，反方一同学神气十足地说：“有些书籍，例如漫画书，不但无益，反而有害，而且容易走火入魔，使成绩一落千丈……”这时我镇定自如地反驳道：“漫画书并非都是无益的，健康有益的漫画书能让我们学会明辨是非，从中获得道理。”我们就这样你一言，我一语，争锋相对，不分上下。下面的观众时而冥思苦想，时而哄堂大笑。
时间在不知不觉中一分一秒的过去了，杨老师宣布道：“好了，下面由曾同学对本次辩论会做总结，”曾同学说到：“书可以是良药，保证药到病除；书也可以是毒药，置人于死地，所以，我们应该有选择地读好书。”
通过这次的辩论会，我们不但锻炼了口才和随机应变能力，也明白了凡事要一分为二地看，书有好也有坏，应多读好书，才能使人进步。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《五年级作文辨论会》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《五年级作文辨论会》作文呢？以下是小编整理的《五年级作文辨论会》，仅供参考，希望能够在写《五年级作文辨论会》上帮助到大家