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教师最喜欢的教育名言作文 教师最喜欢的教育名言读后感文案：
教师最喜欢的教育名言 1、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。——张潮 2、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪 3、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——第斯多惠 4、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。——毛泽东 5、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——马克·吐温 6、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠 7、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。——叶澜 8、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——永井道雄 9、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝 10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 11、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德 12、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。——爱因斯坦 13、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非 14、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》 15、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶 16、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知 17、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。——迈克尔·盖森 18、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 19、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦 20、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 21、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠 22、教育的目的是培养人的个性。——赫伯特·斯宾塞 23、须知参差多态，乃为幸福本源。——罗素 24、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知 25、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——威廉·萨克雷 26、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 27、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。——克里希那穆提 28、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 29、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡 30、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。——陶行知 31、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 32、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦 33、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子() 34、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平 35、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——卡尔·雅斯贝斯 36、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦 37、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯 38、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知 39、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。——约翰·杜威 40、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子 41、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞 42、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默 43、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。——约翰·杜威 44、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。——亚历山大·尼尔
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教师格言
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
25、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
26、好笋出好竹，好师出好徒。
27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
29、老老实实做人，认认真真教书。
30、学高为师，身正为范。
31、爱就是教育，没有爱便没有教育。
32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
33、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
34、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
35、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
36、教师的人格是教育的基石。
37、教师要融于师生的相互理解中。
38、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
40、坚持启发式，避免注入式。
41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
43、想让生命辉煌，就别浪费青春。
44、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
45、怎样的老师造就了怎样的学生。
46、循循善诱，诲人不倦的是老师。
47、太阳下最光辉的职业是教师。
48、心灵的沟通胜于知识传递。
49、慈父+慈母=教师
50、心灵塑造的最佳工程师。
56、天荒地老，教师的童心不泯。
57、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
58、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
59、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
60、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
61、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
62、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
63、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
65、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
66、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
67、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
69、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
70、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
71、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
72、师德是一面镜子。
71、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
72、以德感人，为人师表。
73、视责任为美德。
74、教书育人，功德无量。
75、职业道德是做人之本，为师之本。
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教师名言警句 1、培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤 2、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦 3、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基 5、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基 6、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 7、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基 8、世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！——李慎奇 9、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹 10、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基 11、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基 12、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯 13、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基 14、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 15、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强 16、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索 17、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 18、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅 19、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基 20、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基 21、多一点思考，少一份遗憾。——杨建 22、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 23、灾难能证明友人的真实。——伊索 24、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 25、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼 26、每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜 27、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说 28、快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春 29、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔 30、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪 31、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马 32、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅 33、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯 34、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 35、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根 36、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立 37、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春 38、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯 39、勤奋好学会使你更优秀！——王光凤 40、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基 41、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 42、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利 43、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。()不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基 44、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章 45、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根 46、努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花 47、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 48、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学 49、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平 50、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿 51、——苏霍姆林斯基 52、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 53、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。——休漠 54、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏 55、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊 56、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。——张海涛 57、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 58、一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春 59、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦 60、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲 61、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人 62、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲 63、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 64、爱抚，这不是迁就调皮的孩子，不是不加思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。纵容、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会把孩子引入歧途，使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情；因为淘气被溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人；他是自私自利的人，而自私自利的人，他的个人小天地就是他快乐的中心。——苏霍姆林斯基 65、孩子，你是老师捧在手里的微笑。——王静 66、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴 67、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根 68、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基 69、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方 70、在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1、娇纵的爱；2、专横的爱；3、赎买式的爱。 71、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪 72、写字像插秧，一株一株的种。——王月英 73、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫 74、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根 75、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩 76、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 77、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 78、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果 79、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培 80、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯 81、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根 82、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀 83、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 84、带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明 85、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 86、每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春） 87、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基 88、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索 89、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。——夸美纽斯 90、有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 91、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基 92、今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶！——陈青梅 93、成功不是必然的，但努力是必须的。——赵娜 94、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。——培根 95、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 96、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 97、种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。——成文之 98、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威 99、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 100、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
教师最喜欢的教育名言作文 教师最喜欢的教育名言读后感文案：
教师名言 1、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 2、\"教学相长\"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 3、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 4、爱校、爱生是我们职责。 5、天荒地老，教师的童心不泯。 6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 7、要不断地向命运挑战。 8、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 9、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 10、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献； 12、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 13、教师要用心去爱，去教育学生。 14、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 15、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。 16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 18、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 19、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。 20、不要简单地向后进学生说\"不\"。 21、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。- 22、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 23、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。' 24、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 25、师德是一面镜子。 26、爱就是教育，没有爱便没有教育。 27、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 28、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 29、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 30、想让生命辉煌，就别浪费青春。 31、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 32、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 33、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 34、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 35、认认真真教书，踏踏实实做人。 36、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 37、循循善诱，诲人不倦的是老师。 38、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 39、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 40、教师的天职在勇于探索教育。 41、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。 42、教师的人格是教育的基石。 43、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 44、太阳下最光辉的职业——教师。 45、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 46、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 47、怎样的老师造就了怎样的学生。 48、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 49、蜡烛选择其物固能光芒四射。 50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 51、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。 52、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 53、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 54、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 55、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 56、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。 57、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 58、大家齐努力，科技教育盛开花。 59、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，()培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 60、把爱带给每位学生。 61、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。 62、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 63、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 64、心灵塑造的最佳工程师。 65、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 66、差生身上应更多体现着老师的爱。 67、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 68、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 69、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 70、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 71、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 72、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 73、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。 74、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。 75、扬黄牛精神，做平凡工作。 76、命运之绳定会握在自己手中。 77、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 78、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 79、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 80、坚持启发式，避免注入式。 81、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 82、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 83、心灵的沟通胜于知识传递。 84、甘为学生进步的阶梯。 85、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 86、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 87、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 88、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 89、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《教师最喜欢的教育名言》作文，希望在写《教师最喜欢的教育名言》上能够帮助到大家，让大家都能写好《教师最喜欢的教育名言》作文