下面是文案网小编分享的有趣的数学课作文 有趣的数学课日记文案，以供大家学习参考。
有趣的数学课作文 有趣的数学课日记文案：
3月14日 星期二 小雨
今天，施老师带我们学习了《欣赏与设计》一课，虽然这一节课没有很多内容，但我对这节课仍然是印象深刻。
前面我们学过，图形的运动主要有三部分：旋转，平移，轴对称。旋转有三要素：中心点、方向、角度，平移可以上下移动或左右移动，平移或旋转的时候不改变形状和大小，只改变图形的位置。
这节课，我运用了旋转、平移、轴对称的图形运动方式，设计出了一幅美丽的图案，我知道了怎样才能把图案画的漂亮。
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今天的数学课上，我们学习拼七巧板。七巧板是我们祖先的一项卓越创造。
七巧板虽然只由七块板组成，但用它们可以拼出多种多样的图形。同学门有的拼成了动物，有的拼成了植物，有的拼成了建筑物。
我觉得七巧板很神奇很有趣！我非常喜欢七巧板！
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上周，杨老师给我们上了一堂生动有趣的数学公开课。
杨老师先给大家讲了一个小故事：一天一只小蜗牛掉进了一口枯井里，它看见了住在这儿的小青蛙。小青蛙说：“这口井我量过，它有10米深。只有我才能跳出来，你小不点怎么能上去？哈哈。”小蜗牛不服气：“我只要努力就会爬上来。”于是，他第二天很早就起来，爬了很长一段距离。小青蛙发现它已经爬到4米的位置了！可晚上睡觉时又滑下去2米。但小蜗牛很坚持，爬了几天，终于爬到了井口。
老师讲完故事后，问：“这个故事中含了一个数学知识，大家找到了吗？”同学们纷纷举手发言，回答：“是蜗牛爬井的问题！”接着，杨老师为大家播放了她精心准备的动画，只见一只可爱的蜗牛从井底往上爬。同学们都被深深吸引住了，目不转睛地盯着屏幕。然后，杨老师给我们详细讲解了这个问题的解决方法。
这节课大家都非常认真听讲，我学会了“蜗牛爬井”的原理：（天数-1）*一天实际爬的距离+最后一天爬的距离=井的深度。老师生动地讲解不仅让大家学到了知识，更体会到了学习的快乐。
真是一堂生动有趣的数学课！
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今天第三节数学课上，杨老师教我们拼七巧板。同学们都很高兴！大家纷纷拿出七巧板动手拼了起来。他们有的拼成小狗，好象在汪汪地叫;有的拼成长颈鹿，好象伸长脖子在够树页;还有的拼成一盏台灯，好象在发着明亮的光我拼的是一条金鱼，好象在池塘里吐泡泡。这节数学课给我们带来无限的乐趣，同学们都很开心！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《有趣的数学课》作文呢？以下是小编为大家整理的《有趣的数学课》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《有趣的数学课》有所帮助