下面是文案网小编分享的小学二年级语文诗歌听课记录作文 小学二年级语文诗歌听课记录内容文案，以供大家学习参考。
小学二年级语文诗歌听课记录作文 小学二年级语文诗歌听课记录内容文案：
1、出示课题，齐读，提问：你怎么理解“明亮”这个词？
2、下面，请大家认真听老师朗读这首诗，注意老师是怎么读的！（范读
3、同学们听得真认真啊！这首诗中提到了谁？它们明亮的那方指的是什么呢？请你们带着这个问题像老师一样也来读读这首诗吧！（生自由读
4、谁来回答刚才老师提的问题？为什么小草要向着日光洒下的方向？（生答）你的感受这么深，老师相信你一定也能把这一小节读得很好，请你带着这样的感受去读一读吧！（老师感受到了小草的生机勃勃！掌声）还有谁也愿意带着自己的感受来读一读？（老师感受到了）请同学们像刚才那两位同学一样，同桌间相互练习，把你的感受读出来！（同桌读
5、谁愿意来做这棵积极向上的小草？老师从你的朗读中感受到了那种积极进取、奋发向上的精神！（掌声
6、让我们试着通过背诵这一小节一起去赞美小草吧！能背的同学闭上眼睛想象小草向着日光积极向上生长的画面把它背下来，背不了的同学，可以看着屏幕朗读。
7、不只是小草，在诗中还有谁也这么渴望着明亮那方呢？你认为这是一只怎样的飞虫？你能通过朗读来赞美飞虫吗？（老师感受到了你对飞虫的喜爱和发自内心的赞美！
8、谁还能读得比他更勇敢？（真是一只勇敢拼搏的飞虫啊！掌声
9、请同学们小组比赛，带着自己的感受去读这一小节吧！
10、除了飞虫和小草，还有许多的孩子也渴望着明亮那方，我们一起来读一读第三小节吧！（生齐读第三小节
11、小草渴望阳光，因为它要茁壮成长；飞虫勇敢扑火，因为它要追寻灯火闪烁的方向；农村的孩子们刻苦学习，因为他们渴望走出大山。那你心中的渴望又是什么呢？（指名说
12、你们真是一群有追求、有理想的孩子，带着这样的感受，我们一起再来读一读这首诗。
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风
谁也没有见过风，
不用说我和你了。
当沙子飘进了我的眼睛时，
我知道是风来捣蛋了。
谁也没有见过风，
不用说我和你了。
当报纸沙沙响时，
我知道活泼的风来看报了。
谁也没有见过风，
不用说我和你了。
当花在四处摇摆时，
我知道开心的风来赏花了。
谁也没有见过风，
不用说我和你了。
当头发飘起来时，
我知道调皮的风来梳头了。
谁在飞
谁在飞，
谁在飞，
是天上的飞机在飞。
从东飞到了西，
从北飞到了南，
飞得更快更高。
谁在飞，
谁在飞，
天空中的风筝在飞。
从右飞到了左，
从下飞到了上，
飞得更快更好。
谁在飞，
谁在飞，
浓浓的墨香在飞。
飞到了这儿，
飞到了那儿，
飞到了每个人的心里。
谁在飞，
谁在飞，
是我的思想在飞。
从梦飞到了现实，
从地球飞到了月球，
飞到了无边的宇宙里。
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