下面是文案网小编分享的写活动的文章要注意以下几点作文 写活动的文章要注意以下几点内容文案，以供大家学习参考。
写活动的文章要注意以下几点作文 写活动的文章要注意以下几点内容文案：
1、要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
2、一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
3、要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
4、环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
写活动的文章要注意以下几点：
写活动一般是命题作文。
1、可以按活动的过程写，但也可先写结果，再写活动过程，总之要有顺序；
2、要突出重点，有详有略，特别要注意把活动的过程写清楚；
3、注意写好活动中人物的感受。
写人文章应请注意以下几点：
1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；
2、注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；
3、心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；
4、如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。
写景、状物的文章要注意以下几点：
1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；
2、写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；
3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；
4、状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。
总之，写好作文作重要的一点就是学会观察，观察生活中的方方面面，用自己的心去体会，而不是去模仿，有句话是装满了酒的瓶子，打开塞子，酒自然会流出来，当你有非常多的沉淀的时候，好的文章也自然的会从你的笔尖流出来！
写活动的文章要注意以下几点作文 写活动的文章要注意以下几点内容文案：
教学目标：
1．认真审题，明白作文要求是写多彩的活动。
2．注重点面结合，有点有面更加具体。
3. 把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写，还要写清楚活动中人物的神态、动作、语言等。
教学重点难点：
1.重点：写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。
2.难点：要写清楚活动的体会，写明这次活动告诉的道理，这样才能让游戏活动有个明确的主题。
教学准备：
1.准备作文要求的课件。
2.放一段关于活动的视频。
教学过程：
一、激发兴趣，导入话题。
1.出示一段活动的视频。
2.猜一猜，这是什么活动？
老鹰捉小鸡
3.活动真是太有趣了！给我们的童年带来了无限的乐趣！活动真是太好玩了，让美好的时光匆匆而逝！你喜欢什么样的活动呢？请回忆生活，说一说你最喜欢的活动，并写一写你喜欢的活动。
4.出示作文要求的课件。
记一次活动
我们先一起来玩一个活动。这个活动可以是室内的，也可以是室外的；可以是个传统活动，也可以是个新活动。如果大家能自己创编一个活动，就更好了。
我们可以这样来写活动：
写清楚活动是怎么玩的。
写活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
把你在这次活动中的体会写下来。如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断、坚持到底……
写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。
二、分析题意，明确写作要点。
1.一起举行活动。
（1）分小组进行。
（2）提出要求：要一边玩一边观察，一边玩一边思考。
2.交流活动的感受。
3.如果写这个活动，该怎样写呢？有哪些内容必须要写呢？
4.学生交流。
（1）活动的规则要写。
（2）举行活动的过程要写。
（3）活动时还要关注人的动作、语言、神态等，并把人物写具体，这样便有趣了！
5.教师相机提问。
（1）活动过程中会反复进行，进行很多次？莫非一个一个地写吗？
生交流讨论。
当然不能一个一个地写，要选择印象深刻的部分作为重点来写，可以写两个，也可以写三个，但不能面面俱到。
（2）活动中有很多人物，怎么写呢？是不是一个一个地写呢？
生交流讨论。
也不能一个人一个人地写，应该注重写场面的方法，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。
可以对整个人物活动场面进行概括地描写，然后具体描写一个或两个同学的具体活动以及表现。
6.在老师点拨基础上重新构思。
三、学生编写活动作文。
1.根据自己的感受理清活动的顺序。
2.选择印象深刻的活动写具体。
3.老师适时点拨。
4.修改作文。
四、老师点评作文。
五、学生再次修改作文。
六、板书设计
多彩的活动
活动规则
印象深刻的过程点面结合
活动的体会
七、精彩范文：
捉迷藏
童年是令人向往的，是充满诗情画意的。课余时，我们几个小朋友经常做一些有趣的游戏，什么打仗呀，捉迷藏呀，打玉球呀……玩得不亦乐乎。看，激动人心的捉迷藏正慢慢到拉开了序幕。
那是一个傍晚，铁牛、书呆子和胖子到我家捉迷藏。首先是胖子捉，我们三人躲。铁牛对我家最熟悉，悄悄地钻进了空米缸中。书呆子小心翼翼地爬上了平台。只剩下我了？我想最危险的地方就是最安全的。对，我索性躲到大门的后面。过了一会儿，铁牛在米缸里大喊：“躲——好——了！”少顷，胖子推开门，像过街的老鼠东张张西望望。怎么一点动静也没有呢？于是胖子就坐下来大声地讲笑话。铁牛实在控制不住，便笑出声音来。胖子够狡猾的，循着声音将铁牛从米缸中拖了出来。后来他们窃窃私语，好象在嘀咕着什么。这胖子就是坏，假装没有看见我，一步一步地向我靠近。顿时，他跑过来挤在么上大声说：“快出来，不然休怪我把你压成大烧饼。”
我乖乖地走了出来。此时胖子头对着天，大声呼唤：“书呆子，快出来！我已经看见你了！”书呆子因为胆小，果然从楼上傻乎乎地跑下来。我们都哈哈大笑：“书呆子，你真呆。他是吓唬你的！”
后来铁牛捉、书呆子捉……每人捉都有一个个有趣的故事，有时让我们捧腹大笑，有时让我们感到很惊讶……总之，捉迷藏真是快乐无比！
啊！捉迷藏真是太有趣了，如一幅幅画刻在我们脑海里，永远也忘不掉！
八、教学反思：
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
写活动的文章要注意以下几点作文 写活动的文章要注意以下几点内容文案：
怎样写好活动
活动是有组织、有目的、有许多人 参加的一系列行为的总称。它可以 是学校或班组织开展的，也可以是 街道、社区组织的，还可以是几个 小伙伴之间开展的有益活动。 怎样把活动写得生动精彩呢？
写活动的题目有两类： 文有妙招——怎样写好活动 一类是限定了活动的内容。 一、根据题目，确定内容。 比如“拔河比赛”“迎新年联欢晚 会”“环保分队在行动”等； 同学们参加一些活动之后，常常 另一类是没有限定活动的内容。 感到收获很多，激动不已。从活 比如“记一次主题班会”“我喜欢 动的开始到结束，可写的内容那 的一项活动”等，像这类题目就必 么多，从哪里入手呢？怎样来安 须结合自己的实际生活，挑选最典 型的一项活动来写。 排这么多的材料呢？这就必须紧
扣题意，确定内容。
二、按照顺序，写出过程。
④当时有关方面的情况怎样？ 记一次活动和一般记叙文一样，也必 ⑤自己的心情或他人有什么反映？ 须按照活动的先后顺序，写出活动的 开展过程： ⑥活动是怎样结束的？ ①活动的时间、地点、参加的人员。 ⑦参加活动后有什么收获或感受？
②活动是怎样开始的？ ③活动有哪些内容？
2、写具体
写出人物在玩时的动作、神情表现，还要写出人物高
兴的样子或表现反映出人物愉快的心情。比如，写游园， 就要把自己怎样玩的过程写具体。这样，才能使文章显得 有具体内容。但值得注意的是写具体并不是报“流水帐”， 每一处都平均花力气，这样写出来的文章非但不具体，反 而平淡无味了。你可以把留给你印象最深刻的地方作为重 点来写，而有的地方则可以一笔带过，这样有详有略，文 章的重点突出，读起来才更有味道。
写具体 抓住人物的动作、神情、心理 抓住所见、所闻、所感等
同学们心情大概也和我一样，大家伸长了 脖子，睁大了眼睛，盯着李老师的每一个 动作。李老师从一个小瓶子里倒出一点深 褐色的粉末，又在粉末上滴了几滴液体。 几秒钟过去了，不见动静。教室里鸦雀无 声，大家将信将疑地等待着。又过了几秒 钟，只见石棉板上出现了一丝青烟，袅袅 上升。不一会儿，烟越来越浓，还听见噼 噼啪啪的炸裂声。啊，要烧起来了。果然， 石棉板上腾起了蓝色的火苗，火越烧越旺。 教室里一下子像炸开了锅似的，欢呼声， 鼓掌声，议论声响成一片。
三、抓住重点，有详有略。 ②点面结合。 重点是显示某一活动特色的关键。只 有些活动参加的人多，可以详写二三 有抓住重点，详细描
写活动的文章要注意以下几点作文 写活动的文章要注意以下几点内容文案：
1、可以按活动的过程写，但也可先写结果，再写活动过程，总之要有顺序；
2、要突出重点，有详有略，特别要注意把活动的过程写清楚；
3、注意写好活动中人物的感受。
在小学教育中，作文一直是老师和学生感到困惑的事，是教学的难点。在小学执教者为作文教学难而感到棘手，学生对作文有畏难情绪，一听说写作文就头疼，家长对此更是束手无策，于是只好求助于各种各样的辅导资料，导致学生作文抄袭成风。语文教学是培养学生用运母语进行阅读理解与表达交流的基本能力，以及运用现代技术搜集处理信息的能力，作文教学在其中的地位尤显重要。近年来在教学实践中我摸索一些如何写好作文的方法，略谈如下：
第一、多读精美文章。引导学生学习课文、例文、分析、欣赏，感受语言文字真切的美。引发学生产生一种:
《桂林山水》、《我爱家乡的杨梅》、《麻雀》等，枚不胜举。在第八册《猫》一课的教学中，我在讲读课文内容之前，先有目的地简要介绍作家老舍的创作生涯、文学成就，让学生产生由衷的敬佩之情。捕捉住学生心头闪过的念头“如果我也能成为这么了不起的人就好了”。在讲读过程中，通过读题、初读、细读、诵读四个环节中相互渗透，引导学生以读悟文，在作家的描写当中感受小动物的可爱。使学生如临其境，感受小动物带来的快乐，这时再加以点拨“我们所感受到的这一切都来源于作家的生动描写，只要我们多加努力，也一样能把我们身边的事物用语言文字描写出来的”，让学生回过头来品味语言文字的美，在幼小的心灵中埋下了“我要写”的种子。
第二，多积累优美的语言。积累是人们生活中不可少的一种能力和习惯。从小学生作文来看，没有一定的积累是不行的。没有生活积累就没有写作的素材，常言道：“巧妇难为无米之炊”。有了写作的欲望，只是一种动机，内在的驱动力。作文应从生活实践中积累材料、获取材料最是关键。也就是说成在课堂，功在平时。
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是**常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《写活动的文章要注意以下几点》作文的经历，对《写活动的文章要注意以下几点》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《写活动的文章要注意以下几点》作文呢?下面是小编收集整理的《写活动的文章要注意以下几点》，希望对大家写《写活动的文章要注意以下几点》有所帮助