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初夏浅忆
愁云惨淡失灵意，平平仄仄平平仄
不尽忧思谁堪化。平仄平平平平仄
桃林深处彩蝶舞，平平平仄仄平仄
恰忆旧识离恨夜。仄仄仄平平仄仄
帘外蝉噪知耳听，平仄平仄平仄平
忆昔浅辄梦随列。仄平仄平仄平仄
双鬓两靥今何存？平仄仄仄平平平
却教琼花已了谢。仄平平平仄仄仄
【创作缘起】那是一个初夏，突然看到天空中的愁云，密林深处的蝴蝶。于是触景生情，感觉愁云是惨淡的，虽然密林深处有彩蝶起舞，但是这些不禁让我更加悲伤。当晚上回去后，躺在床上回想起和他在一起的快乐的点滴，即使窗外蝉声不断，但也不能打扰到我带着种种美好的回忆进入梦乡。早上醒来突然感觉自己已经度过了二十几个春秋，时间就这样悄悄地流了，回想起这这二十几年里，自己还没有做成功一件自己想做的事情，感到极度忧愁。
【诗韵说明】“化”、“夜”、“列”、“谢”俱属去声二十二韵。
【作品自评】在创作这首律诗时，开始我开始是由于看到外在的景物，然后勾起我心底的一些回忆，然后马上下笔写了下来。但是后面发现我的律诗一联之内有字明显没有对上平仄，于是我在不改变意思的情况下，把平仄给对上，后来我又发现“愁”字既出现在首联又出现在尾联，于是为了避免重复，我将尾联的“愁”字改为了“存”字，这样之后我的律诗就显得对仗多了。在我看来我写的这首律诗里，可能颈联写得不是很妙，没有跌宕起伏感。所以在下次创作中，我一定会注意这方面的缺陷。
【创作体会】一手好的律诗不是一气呵成，可能要通过后期的不断修改。在修改的时候，前提是不能破坏整首诗的大体情感意向，而且还要注意字的平仄，而且后面三联的末尾字也要注意到押同一个韵。在我看来在创作诗的过程中，要学习苏轼那样，不能被什么音律所拘束，只顾着讲究对仗，忽视了诗的灵魂。
盼郎归
门外马蹄声渐近，平仄仄平平仄仄
疑是郎君今归来。平仄平平平平平
急理俏容前后镜，平仄仄平平仄仄
但见双雁戏于邻。仄仄平仄仄平平
原是风吹扉门动，平仄平平平平仄
忍提翠袖拭泪痕。仄平仄仄仄仄平
征人随将没百草，平平平平仄平仄
或是已忘闺怨人。仄仄仄仄平仄平
【创作缘起】这首律诗我想自己深入体会作为一个闺怨人，盼望自己的丈夫归来，在这个等待过程中急切而有焦急的心里。可能外面的任何风吹草动，都会引起思妇的注意，因为她会去留意是否是征人归来。我先是通过情景交融的写法，道出妇人盼君归来，颈联得知自己所听到的声音仅仅是风把柴扉吹动的声音时，思妇不忍哭泣。最后写思妇内心的活动，认为征人久久不能归来的原因是不是早已经忘了自己。
【诗韵说明】“邻”、“痕”、“人”俱属上平声十一真韵
【作品自评】鉴于第一首律诗的经验，这一首我特别注意到了颈联的跌宕感。首联和颔联都是描写思妇听到马蹄声之后的高兴急切心里。但是颔联的末尾句就即将引来颈联的高潮，出门看才发现是外面没有征人归来的影子，有的却是邻家双雁嬉戏于屋檐。颈联中才道出可能是自己出现了幻听，其实仅仅是风把柴扉吹响了而已。由乐景一下转哀情，正是本诗的妙处。
【创作体会】原来也品读过很多闺怨诗歌，但总感觉没有彻彻底底地感受她们的情感，但通过自己融入这个角色之后，才真真领悟出这其中的高兴、喜悦、焦急、失望、担忧之情有多深。
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那一年初见，
情愫初蔓延。
发未绾，
不知她是七仙。
千年过后个分离，
逆光来寻你，
与你续那情缘三世。
再见已如陌路，
剑断三生故。
坠入崖谷渔家户，
忘却前尘暮暮。
情殇烟霞，
泪水若梨花。
一记腰斩欲将杀，
魂散一刹那。
三年沧海化桑田，
一声小七泪弥漫。
陪伴，
暖心寒。
陪君醉笑三千场，
永不诉离殇。
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作者： 刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅，从今又几年。
结语：《原创》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《原创》供大家参考，我们一起来看看《原创》作文应该怎么写吧！