下面是文案网小编分享的做手工作文 做手工活在哪里接单文案，以供大家学习参考。
做手工作文 做手工活在哪里接单文案：
今天下午，我闲着没事干，就想做手工打发一下时间。
我先找来需要的材料，分别是：剪刀、双面胶、空瓶子。找完材料，我就开始做笔筒了。第一步：先拿起剪刀把空瓶子中间搞一个洞，之后把中间给剪开。第二步：用双面胶贴在空瓶子周围，然后拿彩纸贴在周围，再在上面画上自己喜欢胡图案。这样就做好了。
做好了以后，我觉得自豪了不少。我拿着做好了的笔筒，走到妈妈旁边。妈妈看了，说道：做的可真不错啊！继续努力。这句话让我信心倍增。
做手工可真有趣，我以后还要做。
做手工作文 做手工活在哪里接单文案：
篇一：我的小制作 我的小制作叫旋转彩色花朵。 首先我把材料准备好。有彩色珠子、一张彩纸、还要撕10厘米的双面胶和准备一根小棒、以及圣诞节用的雪花。再用彩纸折成一朵小花形的，里面是空心的，我把雪花剪成一段段，拿其中的一段粘在里面当花蕊。接着我把双面胶贴在旁边。把珠子粘贴在双面胶上。旋转彩色花朵显得更美了。最后用棉花签往里面戳洞，洞的位置戳在底部。我的小制作做好了，真美丽！ 我爱我的小制作。 篇二：我的小制作 我的小制作是称，首先妈妈给我找了几种材料，有盘子、筷子、绳子等等。妈妈说要自己独立完成，我接了材料在网上查找了称是怎样做的，我看了之后就对妈妈说：当然行，小菜一碟。说完，我打算做个称让妈妈瞧一瞧。 首先我把盘子占三个孔，用绳子穿起来平衡，然后用压板装在称杆上，然后把三根线平衡寄在称杆上。很快，我就独立完成了称。 通过了这次小制作，我体会到了只要我们动手又动脑，就会发现身边有许多东西在等待着我们去发明。 篇三：我的小制作 今天，美术课上，老师要教我们纸片插接。我们把工具拿了出来，就开始做了。 我先剪了一个大正方形，又剪了许多小正方形，然后，把他们的每边都剪了一个小缝，之后，把他们一个一个的插接起来，我的小制作就完成了。做的是什么呢？我也说不清。 最后，老师把做的好的同学请上台展示他们的制作。我的耳朵竖的像小白兔的耳朵，就听不到我的名字，就在我非常沮丧的时候，老师说：陈李乐的也可以上台。在台上展示的时候，我成了世界上最快乐的人！心里美滋滋的！ 篇四：我的小制作 星期日的早上，妈妈送我去美术班画画。一来到美术班，老师就说：今天我们来做花，因为妇女节要到了。 我们开始做花了。老师先给我们几根做手工的吸管。之后老师又给我们大大小小的用海绵纸剪的圆形和透明胶。老师先让我们把圆对折两次，之后再把边剪成波浪形或者像城墙上面的凹凸花纹，还可以剪像刺一样的花纹。最不好剪的是皇冠形。我剪皇冠形的时候可是费了我九牛二虎之力呀！剪好各种各样的形状后，将最小的圆形图案包在最里面，外面依次包上两层大一些的圆形，用胶带牢牢地固定在吸管上，这样，一朵花就做好了。我一共做好了五枝色彩不一的花，最后用绿色的纸包裹好，一束美丽的花儿就捧在我的手上了。 我要把这束花送给妈妈，因为这里面满满的都是我对她的爱。
做手工作文 做手工活在哪里接单文案：
我的小手工的名字叫一束花。我们需要的材料有：一张卡纸和一些橡皮泥。首先把卡纸竖着看拿，将它的下边两角向里卷，做成下面尖上面敞的形状；再拿出一小块黄色的橡皮泥，把它揉成一个圆球，将它压扁，放到卡纸中间，就做成了花心；然后拿五颗相同大小的红色橡皮泥，揉成圆球，接着把它们一个一个压扁，贴到花心的四周，这样一朵花就做好了；就按这个顺序做许多花，最后一束漂亮的花就做好了。我的手工做好以后我很开心，这个作品可以用来欣赏。
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3月17日星期六天气：阴
下午，我做了一份手工，叫“大嘴怪相框”。
首先，我把要用到的材料准备好，再把要折的地方折好，折的时候要沿着虚线，不能折歪。接着把它粘好，然后把两个部分拼好。但是，我不知道要怎么装，所以我让妈妈给我帮忙。装好后就可以把照片放进去了。
这次做手工让我懂得了一个道理：做什么事情都要动脑筋，才能把事情做好。
结语：《做手工》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《做手工》供大家参考，我们一起来看看《做手工》作文应该怎么写吧！