下面是文案网小编分享的读《数理化通俗演义》有感-小学读后感作文 数理化通俗演义1读后感文案，以供大家学习参考。
读《数理化通俗演义》有感-小学读后感作文 数理化通俗演义1读后感文案：
一本喜爱的书，就是一盏引路的明灯，为你指引方向，也是人类的营养品，为你提供营养。最近我读了，一本名叫《数理化通俗演义》，它是梁衡所著，这是一本奇特的数理化科普读物，梁衡采用中国特有的通俗文学体裁—章回体搭配深入浅出的语言描绘出栩栩如生的事例，旁征博引的叙述为原本枯燥的数理化知识与名人故事披上一件薄薄的糖衣，为此许多读过这本书后都会喜爱数学。
书中讲述了230位科学家的206个科学故事以及93个发现和发明。其中我最印象深刻的两个故事是祖冲之算圆周率和维萨留斯解剖人体。
先说说祖冲之算圆周率，这个故事里主要讲述祖冲之为了计算圆周率，他不停用竹棍计算，而竹棍是用新竹做的，没来得及打磨，所以几日后竹棍染上了红红血印，他直算的月落乌啼、鸡鸣日升，那竹棍摆成的算式从桌上延到地下，又满地转着圈子，一屋上下都是些竹码子。他这种坚持不懈、废寝忘食、不怕疼痛只为算出圆周率的品质让我十分敬佩。通过这个故事我明白了做一件事情要坚持不懈、知难而进才能成功。
再说说维萨留斯解剖人体，这个故事里主要讲述维萨留斯因为对学校传授的人体知识很是怀疑，所以决心冒险解剖来看个究竟，但是解剖人是会被处以死刑，所以他在院子中设了密室，偷偷解剖。读完这个故事我对他产生一种敬佩，我敬佩他能冒死去偷尸体，然后在一个阴森的地下室解剖，如果是我，我早就吓坏了，因为如果被发现会被判以死刑，但是他为了获得真理，不惜冒死去偷尸体解剖。他这种勇于质疑、用于求真的品质使我敬佩。
这本书融直算和人物于一体，向我们展现了人类科学发展的历史，虽然人物所生时代与国籍不同，但是他们的故事相通，留给我们的启迪也异曲同工，他们这种敢于质疑、擅于实践、不怕失败、勇于奉献的品质使人类社会由愚钝走向了文明，由落后走向发达。全书看完后，我的内心受到了强烈的震撼与鼓舞。
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今天，我又看了一遍《三国演义》，这已经是我第四次合上这本书了。
我对三国人物中大智大贤的化身——诸葛亮敬佩得五体投地，有人说诸葛亮是教人学得老谋深算的，但我却不这么认为，诸葛孔明神机妙算，是智慧的化身。
看完整本书，你会觉得小说重点描写蜀汉，可是到了最后，蜀汉却打出了白旗，如此没劲的故事，还有什么艺术可言，可我却不是这么认为，恰恰是这一种“撕碎的艺术”让悲惨的结尾比大团结更加耐人寻味。
《三国演义》这本书让我懂得了一个道理：不能因小失大，一失足就会成千古恨，本来蜀汉兵多将广，粮食充足，文有卧龙、凤雏，但却因为东吴杀了关羽和张飞，而一举率七十五万大军进攻，那一仗，被陆逊烧的片甲不留，蜀汉就从此走了下坡路。
在生活中我们也要学会“忍”，毕竟“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”嘛！
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我的书橱里有许多书，比如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等。但是我最喜欢看的书是《三国演义》。因为，通过读这本书让我学到了许多有用的知识，其中对人物的刻画，我就受益匪浅。
这是一部长篇章回体历史演义小说，注重情节设置和人物刻画。作者首先以宏大的手笔，描绘出东汉末年群雄四起、逐鹿中原的画面，作为人物活动、情节设置的时代背景。在人物刻画上，作者紧紧抓住一个“奇”字入手：描写外貌，刘备“两耳垂肩，双手过膝”，张飞“豹头环眼，燕颌虎须”，关羽“髯长二尺，面如重枣，唇如涂脂，丹凤眼，卧蚕眉”，一个个相貌不凡；描写兵器，双股剑、青龙偃月刀、丈八蛇矛，一件件新鲜奇艺；描写事迹，桃园结义、鞭挞都邮、弃官而去，一桩桩抑郁凡俗、出人意料。
正是通过这种种令人称奇道怪之处，作者把三人不凡的形象鲜明生动的刻画出来，进而暗示三人以后必成大器，从而推动情节发展。
这本书中有许多写作方法，通过认真阅读不仅增长我们的知识，还能提高我们的写作水平，不信你也来读一读《三国演义》这本书吧！
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《读《数理化通俗演义》有感-小学读后感》作文呢？以下是小编为大家整理的《读《数理化通俗演义》有感-小学读后感》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《读《数理化通俗演义》有感-小学读后感》有所帮助