下面是文案网小编分享的我的武功山之旅-数学日记作文 武功山的作文400字作文4年级文案，以供大家学习参考。
我的武功山之旅-数学日记作文 武功山的作文400字作文4年级文案：
最近一段时间，欧阳老师带着我们学习了好多有关长度和重量的单位：厘米、分米、米、千米……克、斤、公斤、吨……虽然课堂上大概了解了它们对应的含义和换算关系，但在生活中还不能马上应用自如。老师说，理论要结合生活实践才会形象具体，有了深刻的认识才能有灵活准确的应用。
十一国庆节假期，我和爸爸妈妈来到了距离广州700多公里的武功山，一路上的所见、所闻、所感，真的让我和这些书本里的“单位”们有了一次“亲密接触”。
早晨4点多钟，我们来到高铁站，我问爸爸：“高铁跑得有多快呢？”爸爸说：“大概每小时300公里吧，很快很快。”“每小时300公里是多快呢？”“这个要你自己细细体会喽。”我盘算着，每小时300公里，那么一分钟就该大约5公里的样子，那么一秒钟呢，就要差不多0。085公里啦，1公里=1000米，哇哦，竟然一秒钟可以跑出约85米的距离。我迫不及待地落座，期待着这辆高速列车带我飞驰。果然，不一会儿，路边的树便连成了一排排“绿山墙”，很宽的大河擦肩而过都变成了“小溪”，而对面相向而行的又一辆高速列车，仿若蒙住我双眼的白丝带，一抽离便无影无踪了。高铁，这每小时300公里的速度，真的好快、好神奇！
经过了3个多小时高铁运行，又乘坐了1个多小时的大巴车，我们终于抵达了武功山脚。抬头望向不远处绵延苍翠的武功山，只觉得这座大山巍峨雄壮，是城市中绝无仅有的壮美景观。我又问爸爸：“武功山有多高呀？”“嗯，大约海拔2000米”“2000米？好像很高很高哦。”我记得家里的门大约2米高，那么这座大山不就是1000扇大门摞起来的样子吗？站在1000扇大门之上，会不会够得着云朵呢？看着我若有所思的样子，爸爸慢条斯理地说：“上了山，你就知道海拔2000米究竟有多高了。”为了真的像诗仙李白那样“手可摘星辰”，我咬着牙、一鼓作气从中午的十一点钟开始，跟随着大人们的登山队，攀爬了6个小时，历经了近10000级的台阶和15公里的山路，终于抵达了武功山制高点“金顶”。此时虽然我已经身心疲惫不堪，但还是努力地用登山杖支撑着身体，因为我要体会站在1000扇大门之上直冲云霄是种怎样的惊险刺激。当然，我并没能真的冲上云霄，然而海拔2000米的大山上，确实也有着令人惊叹的种种奇观——那深不见底的浓绿色如同无底洞般的山涧，那顺着指尖才能寻到的如同芝麻颗粒大小的山脚楼宇，尤其是夜晚布满数以万计星星的穹顶和清晨好似金波荡漾无边无际的霞光，海拔2000米，真的好高、好神奇……
当然，有关武功山神奇的数字故事还有很多，970平方千米的占地面积，10万亩的高山草甸……或者让我留下一点悬念，等待好奇求知的你亲自去发现、去体验吧。
我的武功山之旅-数学日记作文 武功山的作文400字作文4年级文案：
周末，我和爸爸妈妈约好去徒步。我们起了个大早，天气特别好，吃完早餐，我们就出发了。
我们沿珠江边走了将近一个小时，爸爸说休息一下喝点水吧。正在这时，两列有轨观光电车在离我们不远的地方相对而行，爸爸说：“天乐，我给你出道题，你算算。假如甲乙两辆电车分别从相距30千米的两站同时出发相对而行，两车在两站之间不间断往返穿行，甲车每分钟走800米，乙车每分钟走700米，50分钟后两车相距多少千米？
我很快给出了答案，但爸爸说不对。嗯？我挠了挠头，该怎么计算呢？妈妈提醒我：“好好想想，解答相遇问题时应该注意什么呢？”哦，对了，妈妈曾告诉我解答相遇问题的应用题应该注意时间、地点、方向、结果，可采用直观画图的方法帮助找到解题思路。
一想到画图，我顿时又了灵感，不一会儿，我就在带的图画本上把图画出来了。有了图，题就好回答了，原来是两车行驶完全程后又都折返回来了。算式是：甲车行驶了800×50=40000（米）=40（千米）；乙车行驶了700×50=35000（米）=35（千米）；两车相距：30-（40-30）-（35-30）=15（千米）；答：两车相距15千米。
爸爸接着又问我：“那你再接着算一下，甲乙两车再过多长时间相遇？”我吸取了上次的教训，很快算出了答案：30千米=30000米，15千米=15000米；（30000-15000）÷（800+700）=10（分钟）答：再过10分钟相遇。
“对不对？爸爸。”“嗯，这次还算得挺快。所以说做任何事情都要细心才行。”我点了点头，想想每次做题都不认真审题，结果总是出错，真不应该，以后我要改掉这个坏毛病。
我的武功山之旅-数学日记作文 武功山的作文400字作文4年级文案：
今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。叔叔正在操场上数木头，木头正好堆成一个梯形，看到我们来，叔叔说：“你们来的正好，快帮我数数木头吧！我都数晕了。”
我仔细看着，发现这木头堆有个规律，下面的一排总比上面的一排多一根！这一下好办了，把最上面的一排的根数加最下面的根数，再将所得的得数乘木头的总排数，最后除以2得到的便是木头的总根数，当我把得数说出来的时叔叔和爸爸都满意的笑了。
我的武功山之旅-数学日记作文 武功山的作文400字作文4年级文案：
昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我疑惑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时，我才恍来大悟。
这时，爸爸看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定有所收获，就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。
小学生数学日记
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