下面是文案网小编分享的词语误用类型举例作文 词语误用类型举例说明文案，以供大家学习参考。
词语误用类型举例作文 词语误用类型举例说明文案：
一、语法方面的问题
中学生在语法方面经常出现搭配不当和语义重复的毛病。
（一）搭配不当
（ 1 ）是否刻苦训练是取得好成绩的关键。
这句话的宾语部分只使用了“取得好成绩”，而在主语部分却使用了表示两种可能的“是否”，二者难以协调，因此，应将“是否”去掉或改成“是否刻苦训练是能否取得好成绩的关键”。
（ 2 ）他是一位十分有责任心的人。
“位”用于修饰“老师”、“客人”、“先生”等表示尊敬，不能用于表中性的“人”，因此应该把“位”改成 “个”。
（ 3 ）爸爸高超的车技令在场的人看得目瞪口呆。
这是典型的结构混杂。这句话是“令……目瞪口呆”和“看得……目瞪口呆”的结构混用，要消除语病，可以将这句话改为“爸爸高超的车技令在场的人目瞪口呆”。
（ 4 ）语文老师上课内容十分充沛。
“充沛”一般用来形容“精力”，形容内容的应该是“充足”。
（ 5 ）教室的玻璃被我们擦得一干二净。
“一干二净”表示“东西一点儿不剩”，不表示干净的程度，而“干干净净”表示“没有一点尘土、杂质等”，所以擦玻璃的结果应该是“干干净净”。
（二）语义重复
在表达过程中，在句子结构的某些部分使用了语义上结构上都不需要的词语，往往会造成语义重复。
（ 1 ）凭借坚强的意志、顽强的毅力和过人的胆识，他终于完成了这项艰巨的任务。
“毅力”是指坚强待久的意志，已涵盖了“意志”，所以去掉“坚强的意志”，只用“顽强的毅力”，就可以了。
（ 2 ）纵观古今中外，大千世界，千百年来。为追求真理而献身的英雄数不胜数。
“古今中外”已经涵盖了“大千世界，千百年来”，所以应舍去其一。
（ 3 ）他出身于一个书香门第的家庭。
“书香门第”就是上辈有读书人的家庭，已经含有“家庭”的意思，所以应将“家庭”去掉。另外，与“家庭”组合的“一个”也应同时舍去。
（ 4 ）那是一个很久很久以前的一个古老的传说。
“古老”就是指“很久很久以前”，二者中只保留一个就可以了。
（ 5 ）我们应该努力学习，否则，不努力的话，就辜负了父母的期望。
“否则”和“不努力的话”，都是否定性假设，二者意义相等，不可并用，因此保留其一即可。
二、逻辑事理方面的问题
中学生还缺乏深刻认识事物事理的能力，在思考问题时往往由于对问题认识浓度不够或有偏误而直接影响对事理逻辑等方面的准确阐述。
（ 1 ）凭借坚强的意志、顽强的毅力和过人的胆识，他终于完成了这项艰巨的任务。
在前面我们已经分析了这句话语义重复的毛病。实际上，这句话还有一个毛病就是事理的顺序问题：应该是先有“胆识”，然后凭“毅力”，所以这句话应该说“凭借过人的胆识和顽强的毅力，他终于完成了这项艰巨的任务”。
（ 2 ）不要人云亦云，道听途说。
应改为“不要道听途说，人云亦云”。道理同上。
（ 3 ）来到山脚下，茂密的青松，起伏的山岗和遍地的野花映入我们的眼帘。
这句话的毛病在于语序混乱。词语顺序应该反映认识顺序，对于空间事物认识的一般规律或者是“先总体后局部”，或者是“先局部后整体”，或由远及近，或由近及远，因此这句话改为“来到山脚下，起伏的山岗，茂密的青松和遍地的野花映入我们的眼帘”或者是“来到山脚下，遍
地的野花，茂密的青松和起伏的山岗映入我们的眼帘”比较好。
（ 4 ）学不好几何是空间立体思维能力差的主要原因。
这是典型的因果关系倒置。应改为“空间立体思维能力差是学不好几何的主要原因”。
（ 5 ）如果我们不学好数学，就不会为祖国的发展做出贡献。
表示假设的分句“学好数学”和表示结果的分句“为祖国的发展做出贡献”有逻辑联系，但把“学好数学”作为“为祖国的发展做出贡献”的唯一条件过于狭隘。所以，这个句子可改为“如果大家不学好科学文化知识，就不会为祖国的发展做出贡献”。
三、修辞方面的问题
已经有很多文章讨论过关于辞格运用不当的问题，这里不再重复。这里要说的是辞格运用过程中由于不注意词语之间的语义制约关系而容易出现的用词不当的错误。
（ 1 ）打开心扉，美好的往事涌了进来。
“往事”，应该保留于“心扉”之内，而不是在“心扉”之外，因此“打开心扉”，“美好的往事”应该是“涌了出来”。
（ 2 ）点亮生命的火焰，燃一把生命的柴薪。
“火焰”不是被“点亮”，应该是“点燃”或“点起”。
（ 3 ）只有具备冷静的头脑，非凡的智慧，才能在商海中展翅高飞。
在“商海”里不能“飞”，因此改为“在商海中遨游”或“在商海中拼搏”。
（ 4 ）我们是花朵，老师就是滋养和照耀我们的阳光。
“阳光”和“照耀”搭配是对的，但“阳光”不能“滋养”花朵，因此对这句话的修改或是把“滋养”去掉，或是改为“我们是花朵，老师是滋养我们的雨露，是照耀我们的阳光”。
（ 5 ）他们这样做，难道就不问心无愧吗？
反问句自身已经表示否定，后面再用双重否定就把意思说反了，因此应该改成“他们这样做，难道就不问心有愧吗？”。
词语误用类型举例作文 词语误用类型举例说明文案：
S
232、闪烁其辞：指说话稍微露出一点想法，但不明确，也形容说话躲躲闪闪，吞吞吐吐。
233、赏心悦目：主语是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目”。
234、上行下效：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。
235、少不更事：年纪轻，经历的事情不多。更：经历。
236、身无长物：并非指自己没有特长，而形容除自身此之外空无所有、长：多余。
237、身体力行：亲身体验，努力实践。(正：体验；误：身体)
238、身临其境：常误用为代替“设身处地”。
239、深孚众望：孚，使人信服、指深得众人的信赖和尊重。易解为“不孚众望”、
240审时度(duo)势：了解时势的特点，估计情况的变化。度：估计。
241、尸位素餐：形容空占着职位，不做事而白吃饭。
242失之东隅，收之桑榆：东隅：指日出的东方；桑榆：傍晚日影落在桑榆树梢，指黄昏。比喻在这边失败了，在那边却得到了胜利。
243、失之交臂：交臂：擦肩而过。形容当面错过机会。
244、师心自用；形容一个人固执己见，自以为是，并非指学习老师的方法来运用。
245、石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。媒体多用于惊人消息，属误用。
246时乖命蹇(jian)：时机不准，命运不好。乖：不顾。蹇：不顺利。
247、拾人牙慧：拾取别人的只言片语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。使用时注意褒贬色彩。
248、食不果腹：吃不饱肚子。形容生活贫困。(正：饱；误：果品)
249、始作俑者：开始制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某项坏事韵人或恶劣风气的开创者。滥用于一切倡导人。
250、首当其冲：首先受到攻击或遭受灾难。一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。
251、首鼠两端：形容在两者之间犹豫不决或动摇不定。常误解为言行前后不一致。首鼠：犹豫，进退两难。
252、殊途同归：从不同的道路，走到同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。(正：不同；误：特殊)
253、数见不鲜：数：屡次；鲜：新杀的鸟兽。经常来的客人就不宰杀禽畜招待。原意是常到别人家去就惹人讨厌。后来形容事物经常见到，并不新奇。
254、数典忘祖：数说礼制掌故、却把自己的祖先忘了。比喻忘本，现也用以指对本国历史的无知。
255、数典忘祖：典，典籍，指古代的礼制、历史。比喻忘本、现也比喻对本国历史无知、
256、水落石出：事情的真像已经弄清，、不表示追求正确答案或道理。
257、硕大无朋：大得没有可以相比的。形容巨大无比、朋：比。
258、死有余辜：形容罪大恶极，即使处以死刑也不能抵偿他的罪恶。(正：罪恶；误：辜负)
259、耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目的。
260、素昧平生：指对某人一向不了解，彼此向来不认识。昧：不明白，不了解。平生：从来。(多用于陌生人)
261、叹为观止：赞叹看到的事物好到了极点，主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。观止：看到了止境。
词语误用类型举例作文 词语误用类型举例说明文案：
1空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。5侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。8鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。9一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。10首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。11溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。12脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。13蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。14不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。15出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。17不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。18义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。19不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。20望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。
词语误用类型举例作文 词语误用类型举例说明文案：
C
64、参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。
65、沧海横流：海水四处泛流。比喻时世动荡，社会动乱不安。沧海：大海。
66、侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。
67、察颜观色：观察对方脸色，以摸清其真实的意图。(正：脸色；误：颜色)
68、差强人意：差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为不能使人满意。
69、长治久安：国家长期太平、安定。(正：太平；误：治理)
70、尝鼎一膏：膏：切成块的肉，尝鼎中的一块肉，从而可知鼎中食物的滋味，比喻根据部分可以推知全体。
71、朝闻夕死：早晨听到了真理，晚上就死也甘心了。形容对真理或某种信仰的渴望。
72、陈言务去：陈旧的言词一定要去掉，也指写作时要排除俗套，努力更新。
73、城下之盟：因敌军兵临城下而被迫签订了屈辱性的和约。
74、充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。(正：塞住；误：充满)
75、踌躇满志：踌躇：从容自得的样子。形容心满意足或十分得意的样子。
76、出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。
77、处心积虑：千方百计地盘算、贬义。褒义用“殚精竭虑”。
78、从善如登：登：升高。顺从好的就像登高一样。比喻学好不容易，要花力气。
79、从井救人：跟着跳下井去，打救落井的人，比喻做好事的方式不当，不能救人反而危及自己。
80、错落有致：事物安排布置参差不齐而别有情趣。(正：情趣；误：景致)
81、大而化之：不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心谨慎。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《词语误用类型举例》作文的经历，对《词语误用类型举例》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《词语误用类型举例》作文呢?下面是小编收集整理的《词语误用类型举例》，希望对大家写《词语误用类型举例》有所帮助