下面是文案网小编分享的另有念法作文 文案，以供大家学习参考。
另有念法作文 文案：
从前，有一个县官，胸无点墨，别字连篇。一天，他坐堂审案，衙役给他递上名单，原告叫郁工来，被告叫齐卞丢，证人叫新釜。县官一看，用笔一点原告，高声叫道：“都上来！”原告、被告、证人一听，慌忙齐奔而上。县官一看，勃然大怒，说：“我叫原告一人，为什么你们全上堂来？”
正当大家面面相觑时，衙役附耳小声对县官说：“老爷，原告名字另有念法，叫郁工来，不叫都上来。”县官一听，鼻子一哼，随手又拿笔一点被告，高声叫道：“齐下去！”跪在堂下的三人应声赶忙趋步下堂。县官一看，把惊堂木一拍说：“我叫被告一人，为什么全跑了！”这时衙役又低声说：“老爷，被告名字，也另有念法，叫齐卞丢，不叫齐下去。”
县官一看两次都念错了，心中直嘀咕，怕再念错，他斜眼看了一下证人名字叫“亲爹”，不觉一怔，但又故作镇静地对衙役说：“那你说证人該念什么？”衙役回答：“叫新釜”。县官一听，顿时喜形于色地说：“我就一直琢磨着，他一定也另有念法，不然我就要叫他作‘亲爹’了。”
知识的问题来不得半点虚伪和马虎，需要诚实和认真的态度。对世间的任何知识，不懂就是不懂，不要装懂，如果自己不懂还要装懂，就会闹笑话了。
另有念法作文 文案：
思念你思念你，
却再也无法见到你的身影；
想念你想念你，
却再也无法听到你的声音；
喜欢你喜欢你，
却从来没有说过我爱你；
离开你离开你，
却只是想让你得到更多的幸福！
从来都是眼看着你，
默默注视着一言一行。
爱着你却不会表达，
直到你离开了我。
夺眶而出的泪水，
洗静了心灵的伤感。
和你的檫肩而过，
算作了最后的分别！
思念你思念你，
却再也无法见到你的身影；
想念你想念你，
却再也无法听到你的声音；
爱过你爱过你，
却从来没有拉过你的手；
我伤心我伤心，
却为的是不让你伤心而已！！！
孝义第四中学高二：李贵虎
念别 作文250字
另有念法作文 文案：
头叫(sa)
钱叫(ga)
美叫(chao)
看叫(sao)
啥叫唦(sa)
说叫谝
好叫嫽
坏叫黠(ha)
下叫吓(ha)
大叫乇(tuo)
小叫碎
不叫嫑
拿叫拤(qia)
抢叫叼
跳叫(bie)
粗叫壮
嫌叫偾(fen)
热叫焪
寒叫滲
鸟叫雀(qiao)
呆叫瓷
傻叫(gua)
苯叫懑
犟叫戆(gang)
倔叫噌
凶叫崴或横
大雨叫白(bei)雨
太阳叫日(er)头
额头叫奔楼
眼睛叫眼窝
玩具叫耍(fa)活
棉鞋叫窝窝
馒头叫蒸馍
烧饼叫饦饦
土坯叫胡畦(qi)
衣裳叫架甲或挂挂
廋子叫干猴
老乡叫乡党
说话叫言(nian)传
昨天叫夜个
去年叫年司个儿
还行叫邦尖儿
夹菜叫抄菜
吃饭叫咥(die)饭或咬(niao)咂
完成叫停当
帮忙叫搭手
把握叫括摸
寻找叫学摸
收拾叫打辄(zhe)
细心叫细厢
慢性叫暮囊
舒服叫(chan)活
自在叫倭也
挠痒叫胳搂
怕痒叫害咬(niao)
抓紧叫唇
狭小叫窄掐
跺脚叫弹脚
蹲下叫挌蹴
站住叫(nou)住
跟上叫厮干
一起叫一搭儿
使劲叫鼓劲
漂亮叫忒色
行了叫罢咧
弯了叫跷咧
绕路叫院路
哆嗦叫颤颤
二胡叫弦弦
哪里叫嗄(a)哒
那里叫唔儿或唔哒
不行叫没向
不和叫不卯
不服叫不摔(fai)
难看叫伤眼
眼谗叫搡眼
粗心叫毛糙
人蛮叫生生
利索叫麻利
麻烦叫麻眼
站开叫趔开
走开叫搧远
滚蛋叫诘(jie)哇
磨蹭叫跐偎
差点儿叫西乎儿
讨厌叫撩乱
啰嗦叫迁翻
心烦叫缪(mu)乱
折腾叫返乱
烦乱劲大叫泼翻
闹人叫闹活
训人叫墩嗒
吝啬叫啬皮
讽刺叫踩
挖苦叫咳臊
吵架叫绊嘴
关系好叫坚钢
生硬叫干板儿
哄人叫编凯子
胡说叫胡粘(ran)
虚张声势叫扎势
嚣张霸道叫骄豪
非尊非理叫骚轻
为人轻佻叫花搅
纠缠叫搅缠
打入叫挕(die)人
挨打叫佴(nai)打
滑稽叫и(guangsong)
坏蛋叫黠(song)
讹人叫挴(mei)人
骂人叫日絕
惹事叫招祸
蛮干叫生整或硬整
没问题叫没麻哒
没眼色叫没眉眼
和不来叫搁不来
不理会叫不招识
够不着叫亘(gen)不着
有办法叫有窍道
有钱有货叫攒万
东西多叫万货稠
光脚板叫精脚片
刀具锋利叫鏒(can)活
逗急了叫惹懆咧
完蛋了叫毕失咧
弄坏了叫悖毁咧或失塌咧
瞎胡来叫胡饰诡
巴结人叫舔ψ
奸诈人叫ψ涌
胡搅蛮缠叫混蔫子
不通情理叫麻米儿或坎头子，
乱七八糟叫尕拉马七……
另有念法作文 文案：
取名带使用多音带字，就像带使用冷僻字一样会给人们的呼叫带来很大的不便，寓意本身就不够明朗。以多音字取名，名字有两个或更多的发音时就更容易让人感到无所适从。例如:乐海餐馆，其中的“乐”有两读，一读le，一读yue，使人不知读什么音更好。如下带这些字都有两读：行(xing,hang)、省(sheng，xing)、重(chong,zhong)、茜(qian，xi)朝(chao，zhao)等。当然我们并不是说取名绝对不能用多音字。但至少要保证别人能够确定其读音，不至于读错。
原作者：宋文海
结语：《另有念法》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《另有念法》供大家参考，我们一起来看看《另有念法》作文应该怎么写吧！