下面是文案网小编分享的最具成长力教师颁奖词暨发言作文 最具成长力教师颁奖词简短的文案，以供大家学习参考。
最具成长力教师颁奖词暨发言作文 最具成长力教师颁奖词简短的文案：
何丹龙郑州市第八中学郑东新区学校
颁奖词：从“实习型”到“经验型”再到“科研型”，每一次蜕变，都如此艰难而灿烂。博采约取，厚积薄发。唯有师者的大爱如阳光普照，校园里一颗颗充满渴望的心灵，才能绿遍天涯。
有些校长为了促进教师成长，在新课改理念的指导下，要求甚至是强迫老师们写反思、写随笔、写感悟，也出了不少有形成果，但其中不乏无病呻吟的东西，要么胡乱拼凑，要么网上下载，因为这些老师不是发自内心的、是没有成长的渴望，就会敷衍了事、草草应付。
现在，各种人生观、世界观、价值观交织，各种各样的诱惑太多，你如果没有坚定的信念，没有成长的强烈欲望，就很难有所作为，看书学习、备课思考远远没有出游上网轻松自在。我常以海尔首席执行官张瑞敏的一句话为座右铭：人活着，得有点创业的激情和成就感。由此，造就了我追求卓越、不甘平庸的人生信条，干一行爱一行，干就干出点成就来，当老师就当一名好老师。在这一理念支配下，经过10多年的打拼，我从村里走到了镇上，从镇上走到了县城，又从县城走到了省城。不是说城里比乡下好多少，至少也是对自己努力的一种认可。
当今社会，什么都可以平等，唯有人的素质不能平等，也不会平等，而人的素质中最重要的是思维素质。会动脑筋的人会有更多更好的办法，他的工作效率就更高。教师的成长应该在“思”上下工夫。
对于自己要干什么，要达到什么目的，教师要有前瞻性的规划，要做到心中有数，不能像断了线的风筝随风飘荡、摇摆不定。
思路决定出路、思路决定命运已成为不争的现实。会思维的人不为失败找借口，只为成功找方法，这也是一名教师能否走进学生心灵深处的关键所在。我们常说的换位思考，山不过来我就过去，都是这个道理。
有思想，有自己独到的见解，不随波逐流、人云亦云；有创新，在继承优秀成果和先进经验的基础上形成自己更有效的解决问题的方法来。这其实就是我们所说的教育科研。为什么魏书生老师工作那么多，却干得那么卓有成效呢？就是他会思考，会科学安排，会想办法。教育其实也是需要创新的，从内容到形式，无不如此。1996年，我设计的主题班会曾引起强烈反响。我上班会课，教育局局长亲自到场听讲，并点名由我在市首届德育现场会上作典型发言。去年，我班开展孝心、感恩教育，让家长进课堂，我和学生一起进家庭、作家访等，我在博客上发了《深夜，我们一路同行》的活动总结，引起了不小的轰动。这些都是独到思想的结果。
只有多思才能及时总结、取长补短，才能进步更快、成长更快，新课改重视教师反思其实是很有道理的。也正是有了对教育教学实践中遇到的实际问题的思考，我才能出版4本论著，每年发表上百篇文章。
专家评委、华南师范大学教授刘良华现场点评：
何丹龙有自己的职业生涯规划。在乡村做教师的时候，他就梦想成为研究生，成为著名教师。他的梦想实际上就是他个人的职业生涯规划。他的梦想、规划推动着他一直在努力。
刘本举：让教研成为专业成长的助推器
刘本举濮阳市第一高中
颁奖词：当一门关于生命的科学真正融入了学生的生命，你的生命便有了理由，诗意地栖息于大地。谁才是学生的生命导师？你说自己不过是一缕春风，但是那些怒放的花朵怎会忘记是谁唤醒了他们，并和他们一起把生命歌唱？
我大学毕业时刚好赶上高考取消了生物学科，这导致课堂教学异常艰难。现实逼迫我思考两个问题：一是如何让学生发自内心地爱上生物，二是如何让学生在课堂上完成所有学习任务，包括知识的学习、能力的提升、情感态度与价值观的培养等。思考中，我发现必须从专业上发展自己，让自己具备高超的课堂教学水平才有可能达到这两个目标。于是，学科生存的低谷期，为了一份学科尊严，我燃烧起专业发展的愿望，开始走进课堂教学研究。
应该从哪里入手呢？我发现，教育思想是支撑教学研究行走的基石，而思想的建构和传播又必须来自于阅读、写作。于是，我首先走进阅读，自费订阅了《生物学通报》《生物学教学》《中学生物教学》《中学生物学》等教学期刊，并从图书馆借来了《教育研究方法导论》《著名特级教师思想录》等书籍，通过“阅读—转化—实践—反思—改进”这个途径来提高自己。
经过几年的深入学习和实践，我在践行名师理念和方法的同时，开始有了自己的一些想法，于是我走进了成长的第二个轨道——写作。我的第一篇文章《应用探索性实验培养学生科学素质》发表于《生物学通报》1998年第10期。伴随着“实践—反思—写作”的课堂教学研究，至今，我已经在国家级期刊发表论文近50篇，在国家级教育类核心期刊《生物学教学》发表论文13篇。
最具成长力教师颁奖词暨发言作文 最具成长力教师颁奖词简短的文案：
何丹龙郑州市第八中学郑东新区学校
颁奖词：从“实习型”到“经验型”再到“科研型”，每一次蜕变，都如此艰难而灿烂。博采约取，厚积薄发。唯有师者的大爱如阳光普照，校园里一颗颗充满渴望的心灵，才能绿遍天涯。
有些校长为了促进教师成长，在新课改理念的指导下，要求甚至是强迫老师们写反思、写随笔、写感悟，也出了不少有形成果，但其中不乏无病呻吟的东西，要么胡乱拼凑，要么网上下载，因为这些老师不是发自内心的、是没有成长的渴望，就会敷衍了事、草草应付。
现在，各种人生观、世界观、价值观交织，各种各样的诱惑太多，你如果没有坚定的信念，没有成长的强烈欲望，就很难有所作为，看书学习、备课思考远远没有出游上网轻松自在。我常以海尔首席执行官张瑞敏的一句话为座右铭：人活着，得有点创业的激情和成就感。由此，造就了我追求卓越、不甘平庸的人生信条，干一行爱一行，干就干出点成就来，当老师就当一名好老师。在这一理念支配下，经过10多年的打拼，我从村里走到了镇上，从镇上走到了县城，又从县城走到了省城。不是说城里比乡下好多少，至少也是对自己努力的一种认可。
当今社会，什么都可以平等，唯有人的素质不能平等，也不会平等，而人的素质中最重要的是思维素质。会动脑筋的人会有更多更好的办法，他的工作效率就更高。教师的成长应该在“思”上下工夫。
对于自己要干什么，要达到什么目的，教师要有前瞻性的规划，要做到心中有数，不能像断了线的风筝随风飘荡、摇摆不定。
思路决定出路、思路决定命运已成为不争的现实。会思维的人不为失败找借口，只为成功找方法，这也是一名教师能否走进学生心灵深处的关键所在。我们常说的换位思考，山不过来我就过去，都是这个道理。
有思想，有自己独到的见解，不随波逐流、人云亦云；有创新，在继承优秀成果和先进经验的基础上形成自己更有效的解决问题的方法来。这其实就是我们所说的教育科研。为什么魏书生老师工作那么多，却干得那么卓有成效呢？就是他会思考，会科学安排，会想办法。教育其实也是需要创新的，从内容到形式，无不如此。1996年，我设计的主题班会曾引起强烈反响。我上班会课，教育局局长亲自到场听讲，并点名由我在市首届德育现场会上作典型发言。去年，我班开展孝心、感恩教育，让家长进课堂，我和学生一起进家庭、作家访等，我在博客上发了《深夜，我们一路同行》的活动总结，引起了不小的轰动。这些都是独到思想的结果。
只有多思才能及时总结、取长补短，才能进步更快、成长更快，新课改重视教师反思其实是很有道理的。也正是有了对教育教学实践中遇到的实际问题的思考，我才能出版4本论著，每年发表上百篇文章。
专家评委、华南师范大学教授刘良华现场点评：
何丹龙有自己的职业生涯规划。在乡村做教师的时候，他就梦想成为研究生，成为著名教师。他的梦想实际上就是他个人的职业生涯规划。他的梦想、规划推动着他一直在努力。
刘本举：让教研成为专业成长的助推器
刘本举濮阳市第一高中
颁奖词：当一门关于生命的科学真正融入了学生的生命，你的生命便有了理由，诗意地栖息于大地。谁才是学生的生命导师？你说自己不过是一缕春风，但是那些怒放的花朵怎会忘记是谁唤醒了他们，并和他们一起把生命歌唱？
我大学毕业时刚好赶上高考取消了生物学科，这导致课堂教学异常艰难。现实逼迫我思考两个问题：一是如何让学生发自内心地爱上生物，二是如何让学生在课堂上完成所有学习任务，包括知识的学习、能力的提升、情感态度与价值观的培养等。思考中，我发现必须从专业上发展自己，让自己具备高超的课堂教学水平才有可能达到这两个目标。于是，学科生存的低谷期，为了一份学科尊严，我燃烧起专业发展的愿望，开始走进课堂教学研究。
应该从哪里入手呢？我发现，教育思想是支撑教学研究行走的基石，而思想的建构和传播又必须来自于阅读、写作。于是，我首先走进阅读，自费订阅了《生物学通报》《生物学教学》《中学生物教学》《中学生物学》等教学期刊，并从图书馆借来了《教育研究方法导论》《著名特级教师思想录》等书籍，通过“阅读—转化—实践—反思—改进”这个途径来提高自己。
经过几年的深入学习和实践，我在践行名师理念和方法的同时，开始有了自己的一些想法，于是我走进了成长的第二个轨道——写作。我的第一篇文章《应用探索性实验培养学生科学素质》发表于《生物学通报》1998年第10期。伴随着“实践—反思—写作”的课堂教学研究，至今，我已经在国家级期刊发表论文近50篇，在国家级教育类核心期刊《生物学教学》发表论文13篇。
最具成长力教师颁奖词暨发言作文 最具成长力教师颁奖词简短的文案：
甘作园丁心不悔栽培桃李满园春——在优秀教师表彰大会上的发言尊敬的各位领导，尊敬的各位老师：
大家好！值此教师节之际，能够忝居港区镇优秀教师行列，并作为代表在台上发言，我感到特别的光荣、特别的振奋！我相信：包括我们在座各位老师在内的全镇所有教师都能在这新世纪的第一个节日里，实实在在地感受到镇党委政府对教育的高度重视和对教师的特别关怀；真真切切地体验到教育事业的崇高和教师职业的光荣。六年以前，大学刚毕业还略显稚嫩的我，带着忐忑的心情远离故土，寄居港城。我庆幸，因为我选择了张家港，选择了港区，选择了教育。在这里，我几乎每天都能听到时代前进的节奏，听到社会发展的声音。第二故乡沸腾的热土培育了我的青春活力；教育园地里盎然的春意点燃了我奋斗的热情。六年以来，我凭青年人特有的饱满的激情投身教育。同样值得庆幸的是，我选择了蓬勃向上的第二职中，学校领导思想解放，为我们青年教师的成长搭建了广阔舞台，为我们外地教师的生活解决了后顾之忧。在学校领导和经验老师的悉心栽培和热情帮助下，今天，曾经的稚嫩已变得成熟，曾经的忐忑已变得稳健，曾经的寄居已变得安定。而无论哪一种发生在我身上的变化，都是在教育的园地里完成的，而且是仅用了六年的时间就全部完成的。为此，我真想由衷地说一声：感谢教育。教育的天地里撑起了我成长的阶梯，它投我以桃，我必报之以李。六年间，我在先后担任学校团委书记、学生科长、教导主任、德育处主任的同时，还连年兼任班主任工作，语文学科一线上，也从来都是勇挑重担。今年，我继续兼任班主任，并且任教高三语文。任务更重，但我毫无怨言，不敢懈怠。我这样要求自己：作为苏州市级优秀班主任，我理应在班主任工作上多作探索，深入研究，形成经验，做好示范；作为语文学科教坛新秀，我更应该到最具挑战性的教学岗位上去锻炼，去拼搏，去发挥，去奉献。因为事业是无止境的，只有自加压力、负重奋进，才能不断进步，所以年轻的我没有满足的理由！今后，我会自觉地向着教学能手、学科带头人的更高目标不断攀登、不断求索，争取早日成为在一定范围内具有一定影响力的知名教师。争取用更广博的知识、更科学的理论、更有效的方法去开垦更广阔的教育园地。而且，在这片我热爱的园地里，无论何时，无论何地，无论何岗位，我都将始终孜孜不倦、任劳任怨、全心投入、全力以赴！各位老师，我执着地认为：教育的事业是崇高的，教师的职业是光荣的。魏书生老师曾认为：“教师是人类灵魂的工程师”的这个评价拔得太高；“教师是太阳底下最光辉的职业”的这个评价“最”字不当。我却觉得：塑造人类灵魂的工作，教师在做，教师能做，“灵魂的工程师”评得其所；倘若没有教师，今天的人类或许还在知识和文明的黑暗中摸索蜗行，教师的劳动，收获着文明，评其为“光辉之最”亦无不当。“无意苦争春，只把春来报，待到桃李满园时，我们丛中笑”——最后，愿这句话能与各位老师共勉。谢谢大家！
最具成长力教师颁奖词暨发言作文 最具成长力教师颁奖词简短的文案：
优秀教师个人颁奖词：1、好学上进，灵巧活泼；青年新锐，瞬息茁长。能自然地走进学生的心灵，实现心与心的交流，爱与爱的传递，让平凡的课堂发挥非凡的力量。她，把语言之美和生活之美精心勾勒，也让自己收获到生活回馈的丰硕果实。2、你把工作视作事业，勤奋敬业，你为学校阳光体育的开展倾己所能，竭力为之；课堂上，你激情投入，魅力四射；课堂竞赛上你展示一个优秀体育教师的风采。你是学校人的骄傲，让我们为你欢呼，为你喝彩！3、从教十余载，潜心钻研，先后代表学校参加省市科学、思品、语文的课堂教学竞技，佳绩叠报，你无愧是教学的“多面手”；而今，你又摘取了教学能手赛的桂冠，成为名副其实的“教学能手”，祝贺你，你是我们的荣耀，你是学校的骄傲！4、勇于实践、挑战自我、不言放弃，毫不张扬的小伙子。这次参赛的全过程也许会让你更加体会“我与团队、团队与我”的相濡以沫的情愫。请相信，机会永远垂青于有准备的人。我们祝愿你在未来的职业发展道路上走得更好！也谢谢你在此中的投入和全力以赴！5、你一路走来，伴随着“新教育”赛课第一名的荣誉，伴随着第三届课改赛课综合组第一名的光环，而在第四届课改赛课中，你更是一举夺魁，再次证明了自己是小学英语教学的no.1。你的课堂，清新、自然、活泼、魅力四射，你让学生在快乐中学习。我们要说：youarethebest!6、你追随学校一路走来，虽历经风雨，却始终不离不弃！整个假期你坚守工地，为了学校的美好明天你殚精竭虑、忠诚是你的无价之宝，爱校是你最美的名片，有你，是学校之幸！7、你是天生的艺术家，优美的歌声，娴熟的弹奏，给人以美的享受；你也是生活的艺术家，以忠诚、坚守、奉献、敬业，演奏着壮美的人生之歌！8、假期里，你每天迎着朝阳，迈着坚实的的脚步来到学校：整理、归档、填写，一摞摞厚厚的档案袋见证了你的付出与汗水。你的工作看上去是那样平凡，正如平凡的你，但是，正是你的付出让我们看到了你的不平凡，你告诉了我们——世间最伟大的，莫过于坚持做好每件平凡的小事！9、你的课堂，有小说的细腻，有戏剧的高潮，有散文的优美，有诗歌的激情。你是教研组长，年级组长，你勤奋的工作，刻苦的学习展示了一个学校人应具备的优秀品质，你在平凡的岗位上做出了让全体学校人为之骄傲的业绩！你是我们的荣耀，你是学校的骄傲！10、他，是学校教坛上的新人，参加工作刚满一年；他，年轻、帅气、阳光、正直，是学校一道靓丽的风景；他，善于学习、勇于挑战、颇有天赋；短短一年，他就在教坛崭露头角，成了市教研员钟爱的对象；就在上学期，他辅导的学生创造了我市农村学校全国物理竞赛最高的辉煌！感谢你，你是我们的骄傲！优秀教师团队颁奖词1、踏踏实实去探索，兢兢业业来开拓，勤思勤想勤综合，共同实践出成果。这是一只多元化的团队，更是一支求同存异、多元中求和谐的团队。在第四届能手赛中，你们精诚合作、彼此关爱，获得两个一等奖，一个二等奖的佳绩。你们的成功更好的诠释了和谐包容、静思能群的教师形象。学校感谢你们，并希望所有的伙伴精诚团结，再创辉煌！2、每天早晨的“阳光体育”课程，融健美操、武术、太极于一体。在你们的精心打造下，已成为学校的一道靓丽的风景线和唱响学校的动感名片。伴随着田径队的飒爽英姿，他们又夺取了市运会团体总分第一的最高桂冠，我们为学校体育教育的辉煌而喝彩，更为你们在光环和荣耀背后默默的付出、辛勤的汗水报以最诚挚的感谢！感谢你们为学校铸就的不朽丰碑！3、俗话说：“人心齐，泰山移”，这正是xx组的真实写照。团结就是力量是他们一起走过比赛的最大感触：遭遇问题，他们靠着团队精神迎刃而解，面对困难，他们凭着团结携手走过，团结带给他们无限的力量，无比的喜悦和无穷的收获。他们始终相信和做到团结协作，共同努力，没有最好，只有更好。4、这是一个和谐进取的团队，从他们身上我们看到了什么是互相支持，什么是精诚合作，什么是彼此关爱。过去，他们勤奋、刻苦、踏实、进取；现在，他们优秀，团结，快乐，卓越；将来，他们奋进、超越、更加专业！5、几个普通的人，在普通的岗位上做着普通的事。但如果在普通前加上了认真、热情、敬业、无怨、无悔……那就是不平凡的人。我们的信息技术组就是有这样的一批平凡但又不平凡的老师组成，他们为学校信息化建设默默努力着，他们为上课老师做着最完美的课件，他们以他们的执著与坚持引领着学校的信息技术工作攀登高峰！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《最具成长力教师颁奖词暨发言》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《最具成长力教师颁奖词暨发言》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《最具成长力教师颁奖词暨发言》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《最具成长力教师颁奖词暨发言》