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帮助是一种美德作文作文 帮助是一种美德作文结尾文案：
帮助是一种美德，它能给人温暖，幸福。帮助如雪中送炭，温暖人的心，帮助如沙漠中的一缕清泉，让别人感到清凉，把炎热驱散。帮助别人就是在帮助自己，让我们将帮助的美德传递，让别人感到幸福。
在美国的德克萨斯州，一个寒冷的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人汽车“抛锚”在外，一位男子帮助了他，并要他做一个承诺，要热心帮助别人。后来，克雷斯帮助了很多人，并留下承诺。几年后，克雷斯再次被一个少年帮助。少年说：“给我一个承诺。“
在别人困难时帮助他，是我们应该做的，一个美好的承诺，传递着美德，传递着幸福。不需要回报，只要你给我一个承诺。“于是，大家都愿意帮助别人，将幸福传递。”。
前天，我帮助了一位老奶奶。这位老奶奶摔倒了，由于年纪大了，老奶奶无法自己起来，我从旁边经过，看到一位老爷爷帮助了他，把她扶了起来，老奶奶很感激，说自己没事，向家里走去。我回来时，看到那位老奶奶在楼道口吃力的上楼，我前去帮忙，扶着老奶奶上楼，老奶奶笑了，说：“真是个好孩子，真懂事。”老奶奶进家后，我突然发现这条走廊很熟悉，原来，老奶奶是新搬来的，住在我家楼下。
晚上我推开门，准备去转转，那位老太太正在下楼，仔细看着我，高兴的笑了，“原来你也住这呀！”我感到一阵暖意，说，“我扶您下楼吧。”老奶奶慈祥的笑了
帮助，是美好的品德。
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帮助，是一种美德。我们帮助别人是一种爱心的体现，我们帮助别人也会获得快乐。我们都应该相互帮助。
这个星期天天气又晴朗又温暖，李子晔的妈妈带着我俩去戚城公园的游乐场玩，过独木桥的时候，我刚走了没几步，就害怕了，蹲在那里不敢向前走，有个哥哥看到了，连忙喊来另一位哥哥来帮忙，他们左边一个，右边一个，扶着木板不让小桥摇来摇去的，然后我就快步的走过去了，过独木桥这一关，我通过了，是两个哥哥帮我，我才过去的，要不然我就没信心过了，下桥时，我谢了俩哥哥。
没过多久，一个哥哥的鼻子流血了，李子晔看到了，忙给妈妈要了好多纸送给他们，哥哥口渴了，我就让他们喝我的水，还分了点零食让他们吃，我还提醒哥哥：回家一定要多喝白开水。
谁都会遇到困难，别人困难时伸出双手去帮助他们，别人得到了温暖，自己心里也热乎乎的，互相帮助多好!
好朋友，谢谢你的帮助!这周轮到我们组打扫卫生。今天是星期二，放学后我还得去上英语课，如果打扫完卫生再去上英语课，就会迟到，所以，今天我得找一名同学和我替换打扫卫生。
我看了看班里的同学，心里想：“到底给谁换呢?他们会同意吗?”
我看了看我的好朋友刘华阳，她是一个活泼开朗，大方乐于助人的阳光女孩。
我走过去试着给刘华阳商量：“刘华阳，今天放学我还要上英语课，放学后你能不能替我打扫一下卫生呀?等你打扫卫生的时候，我再替你打扫卫生，好不好?”
大方的刘华阳微笑着说：“好呀!”
简简单单的一句话，就替我解决了难题。得到了刘华阳的帮助，放学后，我安安心心的去上英语课了。
谢谢你刘华阳!
读过短文《过河》，使我明白了人与人之间要互相帮助，(感动的作文)只有互相帮助取长补短，才能更好地达到目的。
瘸子和瞎子在过河时相遇，当初，他们肯定水很浅，各自独立过河，但他们都有有缺陷，到河中央都摔了跤，经过挫折之后，他们互相帮助，瞎子给瘸子保持平衡，瘸子给瞎子引路，最终他们成功过河。
读完这篇文章，我又有了新的感受：每个人都有长处和短处，在平时，有时候会影响到生活，有时候会影响完成任务，如果大家能取长补短，互相帮助，那么完成任务就会轻松起来。
我有帮过忙，你们有么?
有一次是在公交车上，那时有一个老妇人抱着一个孩子，没有座位我就想起电视上演过的广告，我就立刻从我座位上起来让给了那个老妇人，那位老妇人就一直的感谢我，妈妈夸我是一个好孩子。我那时可高兴了，原来帮助别人是一件那么开心的事呀。
我们之间有很多互相帮助的事，如果看到谁有困难的话，就要主动帮助那个人。
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在小时候，我就深受一则公益AD的启发：有一个人艰难地骑着一辆装满物品的三轮车上坡，正当那个人蹬不动时，有一双手上前去帮忙，而在推上坡后，骑车人向后去找这个好心人时，那人却消失在人海当中……而在那时，我对“助人为乐”的明白就是帮忙别人是一件好事;在上小学时，学校总是教育助人为乐是中华民族的传统美德，咱们要向有困难的人伸出帮忙之手……而在那时，我对“助人为乐”的明白就是帮忙别人是愉悦的;上了中学，我成为了团员，更参加了众多教育活动，比如“领悟雷锋活动”、“假期实践活动”等等。在这些群众活动中，很多都是以助人为乐为主题的……而在此刻，我对“助人为乐”的明白是互助不仅仅是一种愉悦，还是一个职责、一番成长、一股力量。
在学校中，我担任了班长的职务，处处要起好带头作用，团结群众，帮忙同学。在班里，有一位男生家庭经济困难，领悟基础较差，因此有很多同学都看不起他，甚至不愿和他站在一齐。于是，我主动在班里组织的“一帮一”活动的组员搭配中选取了他。我期望能帮他把基础知识学扎实，也期望他能够对自我自信一些。在每一天早自习，我都会提醒他需要熟背和注意的知识点。在课下，我会把详细的笔记借给他抄录。渐渐地，他也会向我主动问笔记和作业，在领悟方面有一些改善。有时，他有困难也会找我帮忙，比如借碳素笔和练习本、问不懂的题等等。我也在这期间经常鼓励他，告诉他不比别人差，别人也不比他强，每一个人都是平等的，每一个人都有优缺点。就这样，过了一段时刻，他的性格开朗了许多，和同学们的关联越来越好。这样的进步和改变使我很高兴，心里也有一种成就感。同时我也要感谢这位同学，正是正因为他讲题，才使我对知识点记得更加牢固，锻炼了讲题潜质;正是正因他的用心配合，才使我得到了老师和同学们的认可和信任。透过这件事，我更加肯定了“帮忙别人就是帮忙自我”的想法。
在社会生活中，我也会尽全力去帮忙别人，服务大家。村中的健身园是我儿时最钟爱去的地方。如今，体育器材换了一批又一批，但是人们锻炼身体的想法却从未改变。那天，我发现健身园中的体育器材脏了，而且在砖缝中长了许多杂草。于是，我组织了村中的同学，把打扫健身园当作社会实践的一个任务。经过了一个上午，咱们把园中的杂物和杂草打扫干净，把体育器材擦拭了一遍，使健身园的环境好了许多。健身园周围的居民看见后，给咱们送去了赞赏的目光，她们还说咱们为村里的清洁工作人员减少了很大的负担，十分感谢咱们。我用自我的劳动不仅仅帮忙了别人，不仅仅得到了夸奖。但是我认为，咱们作为中学生已经有义务、有职责地去为村里和社会做一些事情了。而且，咱们还在帮忙别人、服务大家的过程中，体会到了大人们工作的艰难和辛苦，更使咱们觉得自我被家长呵护的生活十分愉悦。我想，这就是助人为乐的另一种体会，也是另一番成长。
放眼而看，如果咱们每一个人都学习并领悟助人为乐，都愿意助人为乐，那么咱们的社会和生活便会充满了爱。我坚信，这种爱能够抵挡一切的困难和挫折。因此，我更觉得助人为乐是一股无限大的力量……
我就是这样一个助人为乐的孩子。我钟爱帮忙别人，当我看到在自我的帮忙下，别人很顺利地度过他们的困难的时候，我就会从心里涌出一股难以言说的自豪感和愉悦感，正因我感到了自我对他人的价值。而且帮忙别人，让咱们自我也得到了锻炼，也让社会充满了爱。助人为乐真好!我愿意继续去帮忙那些需要帮忙的人，让咱们的生活充满七彩的阳光。
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互相帮助几千年以来一直都是中华民族的美德，助人为乐更是我们应该学习的品质。
有一次，我在路上遇到有一个没有盖子的陷阱，我正要赶去上学，所以我本想：就这样绕过去吧，反正也没人看见，即使看见了，别人也不会把我怎么样。于是，我便小心翼翼地绕了过去，可正当我要绕过去的一霎那间，我突然想到：如果有一些人不小心掉进去了，怎么办？我难道要走掉不管吗？终于，我战胜了自我，因为我觉得就算我迟到了，也比别人掉到陷阱里去好啊。
于是，我急急忙忙地跑到附近有石头的地方，赶紧用力抱起一块石头，抱到陷阱的地方放下去，结果不仅没放好，大石头掉到了陷阱里面，我自己还弄了一身泥水，但我并没放弃，还是坚持跑到附近，抱起比刚才更大的石头看了看，觉得跟陷再阱的大小刚好合适，于是，我再次来到陷阱旁边，这一次我下定决心不会再失手，我轻轻地放下那块大石头，深深的吸了一口气，然后慢慢的把它移好，哈……我吐了一口气，终于放好了，我背起书包轻松的向学校跑去。
到了学校，老师没有问我为什么迟到了，我松了一口气，想：助人为乐真是一件好事啊！
这一天，我过的特别开心！
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