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这样做不好作文 这样做不好看图写话二年级文案：
晴朗的一天，田田和明明还有方方一起在草坪上踢足球。 大姐姐看见了，就走上去劝告他们：小朋友们，不能在草坪上踢足球。小草可以绿化环境，可以让我们有新鲜的空气，可以让我们的环境更美丽！它们也是有生命的，不能去伤害它们，它们会被踩疼的。请爱护草坪！大家都要做文明的好孩子！ 三个小朋友接受了大姐姐的劝告，离开了草坪到操场上踢足球了，他们玩的更开心了，小草也开心地笑了！
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阳光灿烂的一天，小明和他的伙伴们一起在绿油油的草坪上踢足球，每个人都玩得满头大汗。过来了一个漂亮的小姐姐，小姐姐笑眯眯地说：“小弟弟们，我们应该爱护草坪，不要在草坪上踢足球，要不然小草会痛的”。小明和小伙伴们一起说：“对不起，我们错了，我们不应该在草坪上踢足球，我们应该在操场上玩”。小明和小伙伴们兴高采烈地回家去了。
回到家，小明看到妈妈正在清洗白萝卜，水盆里装满了水，水龙头还在哗哗地流。小明摇摇手对妈妈说：“妈妈这样做不好，我们不能浪费近自来水，要节约用水”。妈妈大吃一惊，恍然大悟，立刻关紧水龙头，夸奖小明说：“不好意思，我做错了，小明真棒”。
这样做不好的200字作文
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妈妈你不应该这样做
????“妈妈，你不应该这样做。”这是女儿一直想对你说的
话，但没有勇气说出口。今天就借此机会向你诉说我的心吧。
??你应该知道，我一向数学不好。问题就是我的脑筋根本不
会转弯，每次遇到难一点的数学就不会做。因此，你总叫
我“笨丫头”或“蠢货”。你知道吗，你叫我的时候，我是多么
伤啊。?????
???你还记得四年级第二学期的时候吗？那时正离期中考试
还剩一个星期，老师每晚都会布置几道难题给我们做。记得
一个星期三的晚上，老师多布置了两道。我很快就完成了前
四道，但第五道如拦路虎似的，我怎么也想不出答案。我有
力无气地在演算纸上列着一条条式子，认为不对又涂掉，
不对又涂掉。就这样，我涂涂画画，作业一直做到九点半。
你终于推门而入，生气的问我：“作业做完没？”还没等我
回答，你又开口说：“呐，这是我专门给你买的《每日一
练》，快做第1到第5页。”“可是，妈妈......，我......还
有......一道应用题......不会做。”我胆怯地说。“什么，
还没做完。你就不会来问我吗？蠢货。”你生气极了，
对我发出了“狮子孔”。我的眼睛湿润了，头也沉重得
抬不起来了。妈妈，你知道吗？这时我的心是多么的
沮丧多么的伤心啊。不一会儿，我听到了你和“数学家”
芷韵姐姐在通话。我隐隐约约听到你说：“芷韵，我家
那个笨丫头又不会做数学题了。阿姨得向你请教一下。
”我听后，眼睛模糊了，咸咸的眼泪一滴滴往下落，把
本子都弄湿了。??????
????还记得有一次，我和你去超市买东西。刚好碰上了
我以前幼儿园的同学——小海。你跟他的妈妈聊了起来，
不知不觉竟聊到了成绩方面。你问了小海的妈妈：“你家
小海数学第一单元考试多少分？”小海的妈妈得意洋洋地
说：“他考了119分，全班第一哟。”你却生气地指着我的
脑袋说：“这笨丫头，才考了100分。多差呀。”听到你那
既冰冷又无情的话语，我的眼泪再一次从我的眼眶里调皮【星火作文网】
的跑了出来。我再也没心情陪你去超市了，转身就往家里
跑。你知道吗，那几句冰冷话，你虽然觉得没什么，可是
它伤害了我幼小的心灵啊。??????
?????“妈妈，你不应该这样做。”这是女儿再一次向你发出真诚
的恳求，请你把我的尊严和面子等其他东西都还给我吧，
让我做一个有自由、有尊严的小学生。
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第一招：停止催促，坚持表扬。
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题，给1分或2分钟，孩子会很快做好，家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢!”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了!”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了!如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
第二招：节约的时间由孩子自由支配。
很多时候，孩子写作业慢怎么办这个问题应该由父母自己回答。很多家长喜欢给孩子布置一些家庭内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。
对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。
第三招：从生活习惯训练。
只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。
对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
第四招：规定时间没有完成立即停止。
有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。
第五招：半途安慰法。
这个办法还是以举一个例子来阐明。如，当发现孩子做作业打野、迁延，家长感到必需阻止时，能够走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说:“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要母亲帮你一下?”这样首要把孩子的注意力拉回到学习上。通常状况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要体现出一种安静的神态:“你很聪明，立刻会做完的，母亲等着你好吗?”这种办法，实际上首要是间断了孩子打野、迁延的行动，然后使孩子理解:大人在重视他，期望他快一点完结作业。
对待做作业迁延、爱玩的孩子，不能在一旁总是用责怪、数说、诉苦的言语说教他，如，“做作业总是爱打野，不专注，真是个‘拖皮鬼’。”“快做，不要玩。”“几道题，也要做半响，真没长进。”越是叱骂、数说孩子，越会加剧他的坏习气。孩子写作业慢怎么办，每当父母为这个问题而头痛不已的时候应该反省下自己，是不是自己哪做得还不够。
总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要意总结方式方法，不断提高孩子的速度。不到万不得已，不要使用这一招。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家