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人的教育幼儿教师作文 人的教育幼儿教师怎么做文案：
《人的教育》为我们讲述了幼儿教育中的各种问题，有很多值得我们学习的地方。
福禄贝尔在对待家庭与教学科目时，认为“教学即生活”，强调只有当家庭与学校生活一致时才能达到教育的目的。在课程与教育目的问题上，福禄贝尔有一段话至今仍发人深思，他说：“幼儿时期的生活方向未完全确定，如幼儿绘画并不是为未来成为画家做准备，教幼儿音乐并非以将来成为音乐家为目的，这些活动仍然为发展幼儿时期多方面人性所需，如个体需食物来补充营养一般。我们要帮助儿童真正过着完美的儿童期，为达到这个目的，即使儿童的学校生活需要延后一年或两年来完成，还要比误导他们的人生目标要好一些。”
福禄培尔关于教育的另一个重要原则是人的“自动”发展的原则。
福禄培尔认为，这种“自动”发展是个体利用自我能动的力量，通过内部表现于外部和外部表现于内部的两个阶段实现的。之所以提出人的“自动”发展的教育原则，还在于反对旧教育对儿童的束缚。但福禄培尔并没有因此使儿童的发展绝对自由化，而排斥外部力量对儿童发展的作用。
为了更好地发挥教育的作用，福禄培尔研究了儿童的发展过程，将其划分为三个阶段：幼儿期、少年期和学生期。在他看来，不同的教育手段对儿童的影响和作用是不同的。
我想，所谓教育，就是在孩子这张“白纸”上进行描绘。描绘的次数多了，这张白纸上的内容也就越丰富。随着内容的丰富，想要再次描绘，必须要进行适当的调整。因此，对于孩子的教育，随着孩子年龄的增长，方法和手段必须调整。这样，才能在画纸上，描绘出更为丰富多彩的画面。
在幼儿的生活中，作者也有其独到的见解。在没有其他活动物体存在时，不能让幼儿独自呆在床上或摇篮里，这样不仅会使身体虚弱，也是产生心理上娇嫩和脆弱。幼儿的卧床从早期起不应过于柔软，也不能用羽毛的枕头。而饮食始终只能是养料，唯一的目的是促进体力和智力活动，儿童的食物应该尽量简单，以能够维持儿童的生活所需，使他在体力和智力上达到同样程度的发展为限。教幼儿站立和步行时，我们不应当使用拐杖和绳子。在幼儿的成长中，他会自己发现自己有走路和站立的力量，自然的学会这些技能。这些观点，涉及到生活中的各个方面。对于儿童过分的保护，并不能让他们最好的成长。适当的放手，让幼儿在“艰苦”的环境中学会生活，在困难中学会坚强。有利于他们身体的发展，又有利于他们心理的锻炼让他们成为独立、坚强、自信的人。
《人的教育》这本教育名着非常值得我们去读，这次我只对书中内容作大致得了解，也还有一些不明白的地方，今后我还将花更多的时间去仔细研读。
人的教育幼儿教师读书笔记
人的教育幼儿教师作文 人的教育幼儿教师怎么做文案：
幼儿教师教育格言大全 1、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 2、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 3、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。 4、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 5、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 6、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民 7、教师的人格是教育的基石。 8、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 9、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。 10、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！ 11、燃烧自己，照亮别人。 12、学生没有教师，就象生活没有阳光。 13、热心对待工作，真心呵护幼儿。 14、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋 15、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德 16、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰 17、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 19、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 20、差生身上应更多体现着老师的爱。 21、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特 22、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克 23、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 24、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 25、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。 26、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 27、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。 28、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 29、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 30、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 31、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 32、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚 33、e;23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 34、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 35、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 36、教师总是希望学生将来超过自己。 37、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡 38、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 39、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚 40、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。 41、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 42、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 43、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 44、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 45、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。 46、认认真真教书，踏踏实实做人。 47、德无常师，主善为师。 48、要不断地向命运挑战。 49、把爱带给每位学生。 50、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特 51、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 52、爱就是教育，没有爱便没有教育。 53、坚持启发式，避免注入式。 54、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 55、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇 56、认认真真工作，老老实实做人。 57、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 58、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 59、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 60、用爱倾听每一个孩子心底的声音。 61、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 62、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍 63、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！ 64、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 65、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 66、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。 67、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。 68、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 69、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！ 70、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇 71、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 72、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 73、了解学生是成功教学的关键。 74、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳 75、想让生命辉煌，就别浪费青春。 76、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 77、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。 78、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚 79、严是爱，松是害。 80、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 81、不要简单地向后进学生说\"不\"。 82、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭 83、大家齐努力，科技教育盛开花。 84、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 85、我们的每一个孩子都是好孩子。 86、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚 87、教师要用心去爱，去教育学生。 88、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 89、甘为学生进步的阶梯。 90、\"教学相长\"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 91、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 92、怎样的老师造就了怎样的学生。 93、学高为师，身正为范。 94、养不教，父之过；教不严，师之惰。 95、教师要融于师生的相互理解中。 96、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 97、严师出高徒。 98、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。 99、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨 100、好笋出好竹，好师出好徒。() 101、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 102、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 103、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 104、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 105、老老实实做人，认认真真教书。 106、命运之绳定会握在自己手中。 107、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 108、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 109、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 110、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 111、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
人的教育幼儿教师作文 人的教育幼儿教师怎么做文案：
幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。
我们班每个孩子的个性不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，能主动与别人打招呼。听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的.但也有些孩子，他们在家里比较活泼，一旦离开了他们所熟悉的环境，或家里来了客人，或者到了幼儿园来，他们就会变得很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话。或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们要努力提供幼儿“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。
2.
作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
幼儿园教育心得体会
人的教育幼儿教师作文 人的教育幼儿教师怎么做文案：
1.认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，教育幼儿要做到热心、耐心、细心、诚心、关心。因材施教，因人施教，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚，或恐吓、讽刺、挖苦幼儿等伤害学生身心健康的行为。对幼儿不歧视，不偏爱，一视同仁，要注意幼儿的安全，加强幼儿自我保护意识教育。
2.全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，认真做好并执行教学计划，每天要精心准备好课，上好课，确保教学质量。搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
3.尊重家长，相互信任。教师要主动与学生家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与配合，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，共同配合完成教育任务。
4.要树立优良的学风，努力钻研业务，积极参加业务学习。不断探索教学规律，改进教学方法，不断提高自身素质。提高教育教学水平，提高保教质量。
5.按时上下课，不迟到、不早退，不无故旷课，如有事情事先声明。上班时间不擅自离开幼儿园。上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事。对工作要热情、认真、负责，一丝不苟，尽职尽责。
6.教师在园期间要拥有健康向上的心态，举止大方，仪表端正，穿着得体，符合教师的职业特点，有教师风度。谈吐文雅，礼貌待人。不讲有损教师形象的话，不做有任何有失教师礼仪的举止，反对行为粗暴、出言不逊。
7.同事之间互相关心，互相尊重，严以律己，宽以待人。不传闲话，不恶意对人。相互团结，相互交流，共同进步，发挥才干。提倡大局观念、整体观念，强调交流合作，反对个人主义。服从工作需要，听从安排，不拈轻怕重、讨价还价。提倡严以律己，反对自由放任的不良习气。
8.保持园所环境清洁，将各种用品存放在固定地方，用完后能及时归还原处。勤俭节约，爱护公物，处处做好幼儿的表率。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《人的教育幼儿教师》作文吗？以下是小编收集整理的《人的教育幼儿教师》，仅供参考，欢迎大家阅读《人的教育幼儿教师》。