下面是文案网小编分享的教师支教工作典型事例（1）作文 支教教师典型事迹文案，以供大家学习参考。
教师支教工作典型事例（1）作文 支教教师典型事迹文案：
2002年，朱二同志师范毕业，作为一名“省级三好学生”，他并没有因此在分配工作上向组织提出过任何要求，而是服从组织的安排，到偏僻的鲁城学校上课。这一来，至今已在学校扎根七年了。作为教育战线上的普通一员，七年来，三尺讲台上，浸透着他对教师这个职业追求的挚爱深情，在教育战线的一线上润物无声。用自己的实际行动和工作业绩赢得了学生的喜欢、家长的信任、同事的敬佩和社会的赞誉。
深钻业务铸优秀教学成果
作为一名普师毕业生，未接受过某学科的专业学习，特别是对于化学教学，半路出家。即便如此，但他凭着对工作的满腔热情，潜心学习初中化学的教育教学。为了让渴求知识的孩子们在他引导下更好、更多地掌握化学知识，为了让自己能够更好地驾驭化学科的教学，也为了让孩子们开阔视野，他每学期都要从为数不多的工资中安排一部分为自己、为学生订购相关的化学资料，利用课余时间认真自学和指导学生学习，同时，虚心地向有经验的老师们请教，特别在新课程实施以来，一直潜心于新课改实验教学的探索，认真对待每次新课改培训，积极参加教研活动。把学到的东西和实际有机结合起来，教学中不断尝试教改实验，坚持写教学反思，几年来，摸索出的幽默教学法充分调动了学生学习化学的兴趣和主动性，近几年来，他所带的学生及所任的化学科教学捷报频传。在2006年的中考中，他所任教的两个班级化学平均成绩包揽了全镇的前两名，之后的两年来，也取得了优秀的成绩，更加欣慰的是，他所带的学生上高中后，对化学科的学习都充满了兴趣，并在高考中取得了优秀的成绩。在这几年的考核中，都属于“优秀”。
优化管理营造快乐班级
自参加工作以来，朱二同志就一直担任班主任工作。在班级管理中，他一贯坚持生生平等的原则，努力营造师生***的班级氛围。在他的眼中，学生都是平等的，不因他们成绩、家境的好坏而把他们划分为三六九等。不仅如此，他对待班级中的特困生、学困生、单亲家庭学生和留守孩子、残疾的孩子，还给予了他们更多的关爱，千方百计地化解他们心中的阴霾，用爱的阳光照亮他们前行的道路。只要学生中谁家有不幸的事情发生，他都会自己出钱，组织学生前去慰问。2005年，他班的曹健同学的父亲由于不幸遇难，从那以后，他每学期都主动承担起曹健同学的学费，一直到初中毕业。这些年的班主任工作，他的脚步遍及了所有学生的家庭，特别是在2003年，为了让学生能够尽快到校上课，大年初五，他就开始下乡为学生报名。为了力争家校对学生的共同管理，对有的学生一学期他要去几次，所以他母亲还说过这样的话：“我们朱二常常下乡，都为家里节约了不少的粮食。”当然，我们都很理解他母亲说的这句话，因为他的母亲非常支持他的工作。为了让班上的学生能在一个充满文化氛围的教室里学习，每学期他都要自己拿钱购班级文化布置所需品，为班级订购报刊书籍，供孩子们课外阅读用。为了给孩子们提供更多展示自我的舞台，每学期他都要组织不少的班级活动，在活动中丰富孩子们的学习生活，陶冶他们的情操，让他们学习快乐、在快乐中学习。几年来，他所带的班级有着良好的班风和学风，在学生流失现象较为严重的形势下，他的班级做到了留的住学生。在2004年的中考中，对于教育教学资源落后的鲁城学校来讲，升学率位居全镇前矛，之后的几届学生，都有着很不错的升学率，为了对在艰苦环境中取得不错成绩的学生进行激励，单2004年，他就一共花了400元钱对8个考上习水一中、五中的学生进行奖励，当然，他们也没有辜负他的期望，如今，他们都考上了大学。在2003年，朱二同志被评为“县级优秀班主任”。
全力以赴助“两基”进程
自“两基”攻坚以来，朱二同志承担了本片最远的一处——寨子的任务，由于地处偏僻，人烟分散，给扫盲工作带来了极大的不便，但为了完成好他自己所包保的任务，不惜牺牲休息时间，利用双休日等时间冒着严寒酷暑，进村入户，扎实开展扫盲工作。在开展扫盲工作的同时，还对当地的学生进行辅导，给他们带去羽毛拍、本子、笔等，深受当地百姓的赞誉。除了出色地完成好自己的工作以外，还利用下午放学时间协助“两基”人员完善相关资料。特别在“两基”攻坚期间，他基本上都要协助“两基”专干加班到深夜十二点后。当然，他的工作谈不上对“两基”的顺利验收有多大的作用，但作为一个普通教师来讲，也做出了应有的贡献，在“两基”总结表彰中，他也荣获了“‘两基’攻坚先进个人”的光荣称号。
业余勤练强自身素质
自工作以来，朱二同志深知，“要给学生一桶水，自己要有常流水”的道理。作为普师毕业的他来讲，要能够轻松驾驭初中相关科目的教学，班级管理工作，就必须认真自学，努力提升自身素质。为了做到这一点，课余时间，同事们都休息了，他也没闲住，认真阅读《贵州教育》、《教师报》、《贵州科研》、《班主任之友》等书刊，特别在新课程改革浪潮的推动下，更加认真地学习“三新”读本。几年来，通过阅读和笔记，他掌握了一定的理论知识。同时，自己也在尝试将几年来自己在一线中的心得与同行分享，完成了刊登在《贵州科研》上的论文《浅谈班会课的现状与策略》，在习水县教师教学论文评比中一等奖的《漫话诚信教育的现状与策略》等，为了提升自身学历，还自修完了专科和本科。当然，这点成绩不足言谈，但也算对他这几年来不断努力的一种见证。
无私奉献树师德典范
七年来，朱二同志一直坚守工作岗位，爱岗敬业，以苦为乐，无怨无悔，在教师中，一般他都是最早到学校，又是走的最晚的。他要求学生做到的，自己都首先做到，在学校举办的大小活动中，他都勇挑重担。特别在学校的体操教学中，学校没有音响，他就毫不犹豫地将自己的音响拿出来，并且承担了教学任务。七年来，在我们学校，他完成了三套广播操的成功教学。组织学生成功地开展了课本剧表演、体操比赛等活动，赢得了全校学生的喜爱，他也因此成为全校学生欢迎的老师。
七年的教学生活中，他没有惊天动地的成就，没有值得大书特书的事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让他记忆犹新。回首过去的7年，他有付出的艰辛，也有收获的喜悦，面对面绩，他没有陶醉。感受到的是领导的关爱、师生的努力;感受到一分耕耘，一份收获;沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。作为一名再平凡不过的农村教师，他将在“***燃烧的岁月”里不断超越，在实践中促使自己业务能力和教学水平的不断提升，把乐于奉献，一切为学生作为自己的座右铭，在自己的工作岗位上兢兢业业地进取，在教育这块净土上辛勤耕耘，将诚挚的爱倾注于教育，用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，一路放歌，春风化雨，铸就师魂!
教师支教工作典型事例（1
教师支教工作典型事例（1）作文 支教教师典型事迹文案：
她一贯重视引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。平时，能根据学校要求，深入开展文明礼貌教育活动。针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，使学生行有可依。介绍支持鼓励学生阅读积极健康的书刊杂志和名人名篇，指引学生正确的人生观，激发学生的上进心，规范学生的言和行。从而营造一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体。在良好的班集体中，教师开展的教和学的活动，才收到了较好的效果。在今年的集体活动中，取得了校园集体舞第二名和舞蹈表演第二名。
教师支教工作典型事例（1）作文 支教教师典型事迹文案：
我校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，教师紧缺，做为一名骨干教师，她长期超负荷工作，常常是既担任班主任，又担任工会工作、和三个班的生物以及一个班的数学还有两个班的美术教学任务。从早上来学校中午这些休息时间她从来没有回过家一直和学生在一起随时了解学生的生活学习以及思想动态作好他们的思想工作。并且还经常组织女生开展青春期生理卫生教育以及女生自我安全保护教育。由于长期超负荷工作，严重影响了她的健康，但她一直坚持着，总是说等到假期吧，不能影响上课。
教师支教工作典型事例（1）作文 支教教师典型事迹文案：
初三学生由于熟悉了校园环境，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、赌搏、打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。赵久琴老师的做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行，严格要求学生佩戴校徽、整洁服装，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为赵老师认为：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。她所担任的教学科目在期末考试取得了全镇第一名的优良成绩。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《教师支教工作典型事例（1）》作文呢？以下是小编为大家整理的《教师支教工作典型事例（1）》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《教师支教工作典型事例（1）》有所帮助