下面是文案网小编分享的我爱我的班主任_我的老师作文作文 我爱我的班主任200字文案，以供大家学习参考。
我爱我的班主任_我的老师作文作文 我爱我的班主任200字文案：
曹老师是我们班的班主任，她是中等个，乌黑的头发下面，有一张圆圆的脸，脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛里散发出一种让人感觉温暖的目光，曹老师的严厉、温柔、和蔼可亲的人。不过上起课来，她又像变了一个人，她的语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁性一样的引力。我们喜欢上曹老师的语文课。
曹老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。曹老师说：“请同学们一边听我批朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的水真静——啊，静得让你感觉不到它在流动。。。。。。”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江，在欣赏那清澈秀丽的漓江水。老师读完后，又带领我们仔细地去观赏桂林的山，曹老师的每一句生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山！连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着。。。。。。
曹老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感，创造出一种具体生动的情景，带领我们在人生与知识的海洋遨游、探索。我很喜欢曹老师的语文课。
我爱我的班主任_我的老师作文作文 我爱我的班主任200字文案：
乌黑靓丽的长发，一双充满智慧的眼晴，还有时时微笑的笑脸，再加上风风火火的性格，这就是我们的班主任——覃老师。
她的性格比较直爽，敢说敢做，有时却又像一个“大孩子”。有一次，我们班下午要考试，因为是开学第一次单元考，大伙都想来个“开门红”，所以都有些紧张。覃老师似乎了解我们的想法，就说：“同学们，你们是不是为下午的考试很紧张呢？那我们来放松一下，做个“水果蹲”的游戏吧！”，大家一听，先是楞了一下，然后大家相互望了望，接着兴高彩烈地投入到游戏中了。这样一玩起来，覃老师好像成了“疯丫头”，带着我们玩得热火朝天，大家崩紧的神经都放松下来了。游戏结束后，我们再也没有那种紧张的气氛，这时候大家才明白覃老师的用心良苦，下午考试的时候个个轻松上阵，全班也考出了比预期更好的成绩。寓教于乐，是覃老师带给我们的体验。
在整个年级中，我们班不是最突出的，但友爱、关心却很多。在一次校运会上，4*100米接力赛中，我们班有一位主力队员---朱保鸿当天发了高烧，当覃老师征询他是否退出比赛时，他坚决说“不”，他在第三棒的接力赛中，顶着不适超过了其他班的同学，为我们班夺得年级第一名立下了汗马功劳，当他把棒子传到最后一名同学手中时，他被同学扶下了场，倒在覃老师怀中闭目休息，老师紧紧抱着他，感动得眼泪直流，全班同学也都被这种场面所感染，老师已不是上课时那个严肃认真的老师，她现在就像母亲一样，让大家感到的是“母爱”。
时而严谨、时面大笑、时而调皮、时而慈祥的老师，就是我们敬爱的班主任——覃老师，我们大家都喜欢她。
我爱我的班主任_我的老师作文作文 我爱我的班主任200字文案：
我的班主任叫陵。我们都叫她陵老师，她已经40多岁了，我依然觉得她还是那么的年轻、漂亮，我的班主任。她有一双水灵灵的眼睛，还有能说会道的嘴巴，一头漂亮的卷发，这就构成了我们最喜欢的班主任。
陵老师的眼睛是那么的有吸引力，一双眼睛比教鞭还有用呢，胆小的人见了半天说不出话来。老师心情好的时候还会给我们讲故事、说笑话、讲她以前的小时候的趣事。上课时，老师在台上讲，同学们就在津津有味的听着。
当然老师也有生气的时候，记得有一回，那时候班里考试，有几个同学没有考好。当陵老师上课时，只用眼睛盯着同学们看，很久都没有说一句话，全班同学都静静的坐在位子上，突然老师一拍桌子“啪”地一声，快把我们的魂都吓飞了，那一声，就像古时候的县官拍了惊堂木一样，那么吓人。顿时，全班鸦雀无声，过了一会老师又心平气和地说：“哇塞，你们考试的成绩太好了，好光荣啊！”大家都听出来了老师是在“夸”他们呀！我们都哈哈大笑起来。老师有了这样幽默的性格，才使我们越来越敬佩她，喜欢她！
我们的班主任是那么的善良，那么的和蔼可亲，我们真喜欢她，陵老师祝您永远幸福、漂亮、年轻！
我爱我的班主任_我的老师作文作文 我爱我的班主任200字文案：
花儿的芬芳离不开园丁辛勤的劳动；小草的翠绿离不开春雨无私的奉献；我们的成长离不开老师对我们的关心。
我喜欢我的班主任王老师，她的头发很长，不太爱化妆，给人一种清水出芙蓉的感觉。
我们班以前是年级中最差的班级，什么文明班级，什么阳光班级，都没有我们的份儿。可自从王老师带我们班之后，对我们的不良习惯做了一次“大扫除”。有时，还亲自给我们拖地，对我们真的很好。
如果有同学上课不认真听讲，老师就会一直盯着他（她）看，不太愿意说话。我们也会顺着老师的目光找到“害班之虫”，看得他（她）脸上火辣辣的，再也不敢不认真听讲了。
记得有一次，老师叫了一个同学两次到办公室，那个同学都放老师“鸽子”。老师真的发火了，气冲冲地走进教室，拉起那个同学就走，我们见老师气的脸都红了，头发也快竖起来了，连大气也不敢出。过了一会儿，那个同学低着头走进了教室……
从此，我们班就没有什么人敢惹老师生气了，因为我们真的很害怕老师会不管我们，毕竟是最后一年了嘛，谁不希望能够给老师留下一个好印象？考得一个好成绩？
往后的几个月，我们班又连获阳光班级，文明班级，不良习惯也被“打扫干净”，可谓是喜上加喜！
花儿以它醉人的芳香回报园丁，小草以它浓浓的翠绿回报春雨，我们无以回报老师，就让我们以优异的成绩来向老师献出一点心意吧！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我爱我的班主任_我的老师作文》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我爱我的班主任_我的老师作文》作文呢？以下是小编整理的《我爱我的班主任_我的老师作文》，仅供参考，希望能够在写《我爱我的班主任_我的老师作文》上帮助到大家