下面是文案网小编分享的班主任座谈会主持词作文 班主任座谈会主题文案，以供大家学习参考。
班主任座谈会主持词作文 班主任座谈会主题文案：
濉溪初中历届优秀学生代表联谊座谈会主持词
一、张雪峰校长致欢迎辞
今天是个不平常的日子，值中国人民解放军建军82年之际，我们濉溪初中特意邀请十多位往届有毕业生重返母校，同八年级50名优秀同学以及学校全体领导和八年级班主任老师欢聚一堂，叙叙过去，谈谈现在，说说未来，大家一定会很开心。
二、历届毕业生代表发言
今天应邀参加联谊会的历届优秀毕业生代表，从初中到大学，一直都是非常优秀的同学，他们在濉初上学的时候都是出类拔萃的好学生。他们在为人处世及学习等方面有许多好的做法和成功的经验很值得大家学习借鉴。他们或许许久未回母校看看了，可能有许多心里话要对母校谈谈……
1、侯甜甜(02年毕业，考入淮北一中，05年考入贵州大学 ;初中时全市唯一获得宋庆龄奖学金 的初中生)
2、刘浩(02年初中毕业，初中时获得全国初中物理竞赛三等奖，考入淮北一中后，又获得安徽省物理竞赛一等奖;05年考入国家名牌大学中国科技大学，现正在进行硕博连读 )
3、王佳佳(02年初中毕业，考入濉溪二中，05年考入 安徽大学，现在读研究生)
4、黄远帆(02年初中毕业，考入濉溪中学，是当年濉溪中学1000名新生的第一名;后考取国家重点大学暨南大学，现在读研究生)
5、丁严谨(03年考入濉溪中学奥赛班，后考取国家名牌大学中国科技大
6、赵可汗(04年初中毕业考入濉溪中学，08年高分考取南京大学)
7、李雷(05年初中毕业，以高出录取线三十多分的成绩考入淮北一中，后考取第二军医大学)
8、张虎(06年初中毕业考入濉溪二中，今年以全县第3名的优异成绩考取重点大学)
9、李同(04年初中毕业，考入濉溪中学奥赛班，后考取合肥工业大学)
10、今年刚刚毕业的陈光祖 、马一鸣、马兰同学也应邀参加了这次联谊会，他们在今年的升学考试中都考了700多分，且被省重点高中录龋
三、在校学生代表吴增强、王莹分别发言
像他们一样优秀的濉溪初中毕业生还有很多，遗憾的是，他们大多没回来过暑假，或者暂时联系不上，不能参加这次聚会。
刚才几位同学分别谈了自己的成长经历或学习方法，这些都是非常宝贵的经验，也是一笔不可多得的精神财富，希望你们能够加倍珍惜。在校学生也会从学长们成功的经验中学到了许多很有价值且非常实用的东西，或许有不少收获或启发，也想对老师对学长们说说……
四、教师代表 张海滨老师发言
一批批莘莘学子，从濉溪初中起步，走向更为广阔的天地，在各自的领域或空间施展着自己的才华，绽放出一朵朵绚丽的花朵。但这一切都离不开老师的辛勤培养。你们的成长之路上洒下了老师们的滴滴汗水;你们回来了，老师们一定很高兴;老师对在校学生同样寄予厚望……
五、自由发言(在校生)
六、欢迎《濉溪初中校歌》的词作者张雪峰校长和曲作者尹艳敏老师合唱濉溪初中校歌
时间过得真快，不只不觉中，一个多小时过去了，而我们濉溪初中单独设校独立办学也有十个年头。同学们长大了，学校也发生了巨大变化。我们也有了自己的校歌，他是一千多名师生共同的心声和良好愿望，想听一听吗?
七、表演节目
张校长和尹老师声情并茂的演唱，让我们很受感动，大家也想用歌声、才艺表达自己的心声……
1、学生表演(历届：张虎等、应届：叶金刚《电子琴独奏》)
2、老师表演：张立彬主任诗朗诵 ;谢玉娟老师演唱歌曲
结束语：今天的联谊座谈会开得非常隆重，也非常成功。大家说出了心里话，唱出了喜悦的心情;这样的机会以后还会有很多。欢迎同学们常来母校看看，也希望同母校保持密切联系。同时，殷切希望在校的同学，也能像出席今天联谊会的大哥哥大姐姐一样，勤奋学习，用更加优异的成绩回报母校。
谢谢大家，再见!
班主任座谈会主持词
班主任座谈会主持词作文 班主任座谈会主题文案：
班主任演讲稿 “绿树影参差，葳蕤缀竹园，抱团来取暖，岁岁爱校园。”为搭建一个让班主任互相交流，互相学习，取长补短的平台，使班主任工作更上一个新台阶，我有幸来到安新教育局和老师们一起座谈，更感谢各位领导给我们交流经验的机会，自担任班主任工作十几年来，对教育事业兢兢业业，勤勤恳恳，曾先后被县级评为优秀班主任，百名教学能手等论文数十篇，如果说还有点成绩的话，首先感谢领导对我的信任，更感谢和我奋斗在一起的同事们。我也通过这次交流得到大家的指正并能起到抛砖引玉的作用。下面我就借我的亲身经历和大家共同探讨。 一、用人格塑造人 老师们也许你们都有这样的经历，一些家长对你说：“麻烦你帮我说说我家孩子，他最听你的了”，我们也经常听一些孩子这样说：“我老师说了，怎么着，怎么着。”言外之意，老师的话就是至理名言，可见了老师的一举一动，一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“三分言传，七分身教。”比如说，每天走进教室直接先把讲桌抹一抹，用完的东西及时整齐有序的摆放好，看到地上的纸屑随手捡起来，请学生帮忙后说声“谢谢”等。尽力用老师的高大形象影响学生的人格，好多学生看在眼里，记在心里，并落实到行动中，潜移默化的促使学生形成优秀的品质和美好的心灵。 二、班主任就是一把心灵的钥匙 我每次开班主任会，都对班主任们说，班主任就是一把开启学生心灵的钥匙，这把钥匙还要是不同的，哪把钥匙必须开哪把锁。班里学生人多，性格各异，有的学生吃软，有的学生吃硬，有的学生批评两句就改正错误，有的学生来硬的不行，就得顺毛驴。家长也是，也要用什么样的钥匙去开，比如说我们班有个家长，很护犊子，孩子学习还不好，那天他去学校，我和蔼可亲的对他说：“你们家孩子，特别听话，劳动积极，老师让他打水，撒垃圾，抢着干，虽然学习差点，可他肯努力，肯吃苦，英语老师也经常表扬他，”家长听了我的表扬，高兴得不得了。一会出去回来，兜里揣两个鸡蛋灌饼，两手冻的通红，气喘吁吁地说：“老师，还热乎的着，我知道你早上没空吃饭，快吃”当时我特别感动，不是因为家长给我东西我就高兴，是家长缺少的是沟通，是一句关心孩子关切的话语。 总之，班主任工作是学校的重心，关系到学生的身心发展，为学校各项工作奠定了坚实的基础。做好班主任工作，一定要有责任心、宽容心、耐心、爱心、细心。班主任多学习、多借鉴、多感悟、多交流、多总结。不断修炼自己的素质，相信通过大家的齐心合力，进一步交流经验，会使我们建立一个礼仪特色的学校。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是春蚕就要吐丝，是红烛就要照亮别人，是园丁就要培育幼苗。真诚的希望老师们能够帮助我，支持我，鼓励我，鞭策我。谢谢大家。
班主任座谈会主持词作文 班主任座谈会主题文案：
对于“强化升学意识，抓好边缘学生”这个话题，我觉得应该从以下几方面做起：
一、定目标。
老师找每个学生，以谈心的方式询问学生准备上什么样的高中？然后老师和学生一起来定目标。不同的学生有不同的目标。比如对于顶尖的学生，我们可以鼓励他们上省会的中学。那就是全河南省的竞争，你是否准备好了？较好的学生我们可以鼓励他们上平顶山的学校！那是全平顶山市的竞争，你的位置在哪里？对于中等学生，我们要求他们能考上统招就不走分配生；对于中等偏下的学生学生，我们鼓励他们走分配生，不让家长托人找关系还要掏高价上学。其余的学生也不能放弃，我们可以抓他们的及格率！老师指导学生定的目标一定是跳一跳，够得着的，不切实际的目标就是去了定目标的意义。
二、多沟通。
沟通包括三方面：
1、和学生的沟通。我一直认为和学生的沟通一定要走进学生心灵，否则这个沟通可能就变成了一种唠叨！沟通的方式也是多种多样的，比如个别面对面的交流，文字的交流，一个鼓励的眼神，甚至是轻轻的一个拍肩膀的动作也是交流和沟通，有时候肢体的语言胜似千言万语，因为我们都知道此时无声胜有声！
2、和各任课老师的沟通。
利用各种机会和任课老师交流，了解学生在课堂上的表现，作业完成的情况等。经常出现的问题是什么？这样班主任和任课就能够更全面的了解这些学生，八科老师对这些学生齐抓共管，效果肯定比班主任孤军奋战要好得多!再说学生的成绩本来就是个任课老师共同努力的结果。
3、和学生家长沟通。
我们要充分利用家长会，校信通，手机等多种渠道和家长联系，及时汇报学生在校的学习情况、思想动向，同时班主任也可以向家长了解学生在家的学习动态。以便有针对性和学生谈心。
三、重视班级管理
1、抓好班级纪律及养成教育；2、抓好零碎时间的利用。比如早读上课前十分钟，下午上课前二十分钟是否充分的利用上了？学生是否利用上课，预备和下课的时间向老师提问题了?如果每天比别人多学30分钟，那么一星期五天下来可以比别人多做一套数学卷子和一套物理卷子。3、提高学习效率。时间是有限度的，因为离中找考试只剩下106天，要想快速提高成绩必须有自己的行之有效的学习方法。
从上学期开学初我们就提出抓边缘学生，其实边缘学生的工作最难做。他们之所以成为边缘学生一定有不同的问题存在，比如学习缺乏毅力，懒惰，时间观念不强，情绪不稳定等；他们既想取得好成绩又不想去下功夫，只有心动没有行动，这就需要我们班主任既要细心又要有耐心的去对待他们。能促进一个是一个，不轻言放弃！我还想如果能让完形教育的体验式学习应用到学生身上，那样的效果一定会很好！
我以上所说的每位班主任平常都在做，甚至比我做得更好！今天能敞开心扉和大家交流真是一件快乐的事情！班主任工作又忙又累，我们可以让身体累，但是一定要保持愉快的心情！！
班主任座谈会主持词作文 班主任座谈会主题文案：
敬的各位领导、各位同行：
上午好!
灿烂的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着希望与憧憬，在这个美好的时刻，第二十五个教师节满载着丰收与喜悦如期而至，作为小学的一名教师，参加今天的座谈会，心情非常的激动，市委市政府及各级领导对教育的重视，对教师的关怀使我如沐春风，倍感温暖，多年来在平凡的岗位上，为自己挚爱的教育事业，我付出了辛勤的劳动，得到了领导、组织的鼓励和表彰，作为奖获得者，我充满着感激，谢谢各位领导的关怀，组织的信任。
教师要学农民——尊重个性，精耕细作
农民种地，他们从来不强迫庄稼按照一个模式生长——因为他们知道那样做肯定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药，为每一棵庄稼按照自己的方式尽情地生长创造良好的条件。于是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。
教育何尝不是如此？
教育是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正因为生物的多样性，才显得如此生机勃勃、如此美仑美奂。
增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了成功，从而使他们做一个好学生的愿望得到满足；这些心理因素对他们取得新的成绩又起到了进一步的推动作用，从而形成了一个良性循环。
提升师生的幸福指数——埃及金字塔的启示
小的时候学习历史，便惊叹于埃及奴隶在建造金字塔时的巨大创造力与艺术匠心。数千年来，对于奴隶创造这一亘世奇迹没有多少人怀疑过。但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。因为，在自由的状态里，他可以将钟表制作的误差减少到零；可在监狱里不管如何努力，也不能将误差减少到十分之一。所以，他不相信一个在不自由状态下的群体可以创造出如此伟大的世界文明。于是，他断言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隶们，而是一批虔诚的自由人。
事实证明，这种思考是正确的。一个行动与心灵都不自由的人，不可能完成一项最壮美的事业。因为，这需要的不只是技术，更有心态，特别是审美观照。审美必须在物我两忘的境界中完成，而且必须有一个前提，那就是心灵的自由与愉悦。一个被囚禁起来，失去自由与快乐的人，无法再去审美性的创造。
，埃及向世界宣布：金字塔是由一群欢快的自由人创造的。教育也是如此。老师之教，学生之学，本应当如孔子、苏格拉底一样，相互间一起快乐地探索求知，而不是一种身心交瘁的苦役。既然如此，就要给老师和学生以最大化的自由，让他们在审美中享受教育与学习的快乐。
正是基于这种思考，李希贵要完成一项心灵的使命——让自由回归老师与学生，《为了自由呼吸的教育》应运而生。社会对教育的要求越来越高，孩子的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的未来负责。外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广；外面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯净；外面的前途是美好的，但这里的意义更崇高、更神圣。教师职业，同样能够实现你的人生理想，创造你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《班主任座谈会主持词》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《班主任座谈会主持词》作文呢？以下是小编整理的《班主任座谈会主持词》，仅供参考，希望能够在写《班主任座谈会主持词》上帮助到大家