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一馈十起作文 一馈十起造句文案

2019-03-08 综合文案 类别:其他 250字

下面是文案网小编分享的一馈十起作文 一馈十起造句文案,以供大家学习参考。

一馈十起作文  一馈十起造句文案

一馈十起作文 一馈十起造句文案:

【成语故事】大禹因为治水有功而成为夏朝的第一个君主,他告诉百姓要找他办事得敲五种不同的声音,即钟声、鼓声、磬声、召声和绎声。百姓纷纷去找他,他经常是“一馈而十起,一沐而三捉发,以劳天下之民。”热情地听取群众意见。
【典故】当此之时,一馈而十起,一沐而三捉发,以劳天下之民。《淮南子·氾论训》
【释义】馈:以食物送人,这里指吃饭。吃一顿饭要起来十次。形容事务繁忙。
【用法】作谓语、定语;指事务繁忙
【结构】联合式
【近义词】日理万机
【成语举例】古人一馈十起,辄沐挥洗,良有以也。晋·常璩《华阳国志·公孙述刘二牧志

一馈十起作文 一馈十起造句文案:

一座皆惊---在座的人都感到惊奇。
一坐一起---犹言一举一动。
一坐尽倾---满座倾慕。
一坐尽惊---谓满座皆惊服。
一坐皆惊---见“一坐尽惊”。
一走了之---谓不顾而去。
一字之师---改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
一字一珠---形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美,辞藻华丽。
一字一泪---一个字就仿佛是一滴眼泪。形容文字写得凄楚感人。亦作“一言一泪”。
一字一句---①每字每句。②形容说话清楚从容。
一字一板---形容说话从容清楚。
一字师---指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
一字千秋---谓文字警辟,足垂久远。
一字千钧---钧:古代重量单位,1钧=30斤。形容文字有份量。
一字千金---形容文辞精妙,不可更改。
一字连城---极言文辞的精妙。
一字兼金---形容文字极其珍贵。兼金,价值倍常的好金。
一字长蛇阵---排列成一长条的阵势。形容排列成一长条的人或物。
一字长城---排列成一长条的阵势。也指一言奏效,可比长城。
一字不易---文字精醇,一个字也不能更改。也用于指抄袭者一字不改地照抄别人的文章。
一字不识
一字不苟---形容写文章不随便下笔,每一个字都要斟酌。
一字褒贬---一个字的褒扬或贬斥。泛指作文用字措辞严谨有分寸。
一子悟道,九族生天---犹言一子出家,九祖升天。借喻一人得势,全家沾光。
一子出家,七祖昇天---借喻一人得势,全家沾光。同“一子出家,九祖升天”。
一子出家,七祖升天---借喻一人得势,全家沾光。同“一子出家,九祖升天”。
一子出家,九祖升天---指子孙中有一人出家,祖宗都能升天。常用以借喻一人得势,全家沾光。
一资半级犹一官半职。泛指官职。
一着不慎,满盘皆输---原指下棋时关键的一步棋走得不当,整盘棋就输了。比喻某一个对全局具有决定意义的问题处理不当,结果导致整个失败。
一着被蛇咬,三年怕井绳比喻在某件事情上吃过苦头,以后一碰到类似的事情就害怕。
一柱擎天---擎:托起。一根柱托住天。比喻人能担当天下重任。
一柱承天---见“一柱擎天”。
一重一掩---谓山峦重迭稠密。
一掷乾坤---指以天下为孤注之一掷。乾坤,天下。
一掷千金---指用钱满不在乎,一花就是一大笔。
一掷干坤---谓以天下为孤注之一掷。乾坤,天下。语本唐韩愈《过鸿沟》诗:“谁劝君王回马首,真成一掷赌乾坤。”
一掷百万---指用钱满不在乎,一花就是一大笔。
一致百虑---一致:趋向相同;百虑:各种考虑。趋向虽然相同,却有各种考虑。儒家指虑虽种种,理归于一。
一至于斯---同“一至于此”。
一至于此---竟到如此地步。
一纸千金---一纸价值千金。极言诗文价值之高。一纸空文---只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。
一肢一节---见“一肢半节”。
一肢半节---比喻事物的一小部分。
一知片解---犹一知半见。
一知半解---知道得不全面,理解得也不透彻。
一知半见---谓不成熟的一点见解。
一枝之栖---栖:鸟停留在树上。泛指一个工作位置。
一枝一栖---比喻找到一份职业或栖身之所
一枝一节---①本指树木的枝节。②喻事物之细小部分。
一支半节---谓一小部分。
一之已甚---见“一之谓甚”。
一之谓甚---甚:过分。做了一次,已经过分。比喻错误不能重犯。
一之为甚---见“一之谓甚”。
一枕南柯---唐李公佐《南柯太守传》载,淳于棼梦到槐安国,娶了公主,任南柯太守,享尽富贵荣华。醒后才知道是一场大梦,原来槐安国就是庭前槐树下的蚁穴。后因以“一枕南柯”指一场梦幻。
一枕黄粱---唐沉既济《枕中记》载,卢生在邯郸旅店中昼寝入梦,历尽富贵荣华,一觉醒来,主人黄粱尚未熟。后因以“一枕黄粱”比喻虚幻的梦想。
一枕黄梁---原比喻人生虚幻。后比喻不能实现的梦想。
一枕槐安---泛指梦境。也比喻一场空欢喜。
一枕邯郸---见“一枕黄粱”。
一针一缐---比喻细微的东西。缐,亦作“线”。
一针一线---比喻极微小的东西。
一针见血---比喻说话直截了当,切中要害。
一张一弛---意思是宽严相结合,是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。
一眨巴眼---方言。一眨眼。
一则以喜,一则以惧---一方面高兴,一方面又害怕。
一则一,二则二---形容说话老老实实,毫不含糊。同“一是一,二是二”。
一缘一会---谓有缘相合。
一元复始---指新的一年的开始。并常以下句“万象更新”合成春联。
一元大武---指古时祭祀用的牛。
一渊不两蛟---比喻两雄不能并立。
一语中人---中:中伤。以一句话中伤人。
一语中的---见“一语破的”。
一语双关---一句话包含两个意思。
一语破的---的:箭靶的中心。一句话就说中要害。
一语道破---道:说;破:揭穿。一句话就说穿了。
一隅之说---片面的说法;偏见。
一隅之见---见:见解。偏于一方面的见解。
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一馈十起作文 一馈十起造句文案:

团结力量大的谚语  1、一人一个脑,做事没商讨;十人十个脑,办法一大套。  2、孤雁难飞,孤掌难鸣。  3、一花独放不是春,百花齐放春满园。  4、一人踏不倒地上草,众人能踩出阳关道。  5、一人智谋短,众人计谋长。  6、一根稻草抛不过墙,一根木头架不起梁。  7、集体是力量的源泉,众人是智慧的摇篮。  8、硬树要靠大家砍,难事要靠大家做。  9、天上星多黑夜明,地上树多成森林。  10、星多天空亮,人多智慧广。  11、团结加智慧,弱者胜强者。  12、一颗星星布不满天,一块石头垒不成山。  13、人和万事兴。  14、一个势孤俩力大,三人能叫河搬家。  15、三个臭皮匠,合个诸葛亮。  16、柴多火焰高,人多办法好。  17、一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。  18、一人不敌二人计,三人合唱一本戏。  19、一颗星星少光亮,万颗星星亮堂堂。  20、人多势众。  21、一朵鲜花打扮不出美丽的春天。  22、众人一条心,黄土变成金。  23、一根线容易断,万根线能拉船。  24、一根铁丝容易折,十根筷子拗不弯。  25、人多好办事。  26、群众心里有天平。  27、雁怕离群,人怕掉队。  28、一人不如两人好,大家捧柴火焰高。  29、一人难挑千斤担,众人能移万座山。  30、一人踏不倒地上草,众人踩出阳关道。  31、智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来,力量从团结来。  32、船载千斤,掌舵一人。  33、头雁先飞,群雁齐追。  34、火车跑得快,全靠车头带。  35、一人知识有限,众人智慧无穷。  36、团结则存,分裂则亡。  37、一箭易断,十箭难折。  38、双拳难敌四手。  39、众人种树树成林,大家栽花花才香。  40、天时不如地利,地利不如人和。  41、一个拿不起,两个抬得动;三个不费力,四个更轻松。  42、人心齐,泰山移。()  43、一人难唱一台戏。  44、人多山倒,力众海移。  45、土帮土成墙,人帮人成城。  46、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。  47、柴多火旺,水涨船高。  48、团结就是力量。  49、鱼不能离水,雁不能离群。

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一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止。下面是小编为你带来的表示“泛读”书的成语及解释,欢迎阅读。
一目十行
【解释】:看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
【出自】:《梁书·简文帝纪》:“读书十行俱下。”宋·刘克庄《杂记六言五首》诗:“五更三点待漏,一目十行读书。”
【示例】:那三官双名景隆,字顺卿,年方一十七岁,生得眉目清新,丰姿俊雅,读书~,举笔即便成文。
◎明·冯梦龙《警世通言》卷二十四
【语法】:主谓式;作谓语、状语;含褒义
蜻蜓点水
【解释】:指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。
【出自】:唐·杜甫《曲江》诗:“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”
【示例】:下乡只是~式的,还要带白馒头。
◎郭小川《沉重的教训》
【语法】:主谓式;作谓语、宾语、定语;含贬义
浅尝辄止
【解释】:辄:就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
【示例】:做事情不能浅尝辄止,要持之以恒,这样才能成功。
【语法】:连动式;作谓语、定语;含贬义
不求甚解
【解释】:甚:很,极。只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
【出自】:晋·陶潜《五柳先生传》:“不慕利,好读书,不求甚解,每有会意,欣然忘食。”
【示例】:这人小的时候,诸事颟颟顸顸,~。
◎清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回
【语法】:动宾式;作谓语、定语、状语;含贬义,指人学习不深入
走马观花
【解释】:走马:骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地观察一下。
【出自】:唐·孟郊《登科后》诗:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”
【语法】:连动式;作谓语、状语、宾语;含贬义
浮光掠影
【解释】:水面的光和掠过的影子,一晃就消逝。比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。
【出自】:唐·禇亮《临高台》诗:“浮光随日度,漾影逐波深。”
【示例】:学问从实地上用功,议论自然确有根据;若~,中无成见,自然随波逐流,无所适从。
◎清·李汝珍《镜花缘》第十八回
【语法】:联合式;作宾语、状语、定语;含贬义
囫囵吞枣
【解释】:囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
【出自】:宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三:“若是知有底人,细嚼来咽;若是不知有底人,一似浑仑吞个枣。”
【示例】:一个高中文科的学生,与其~或走马看花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。
◎朱自清《论诗学门径》
【语法】:偏正式;作谓语、宾语、状语;含贬义,形容读书不认真


结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《一馈十起》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《一馈十起》作文,仅供参考,大家一起来看看《一馈十起》吧