下面是文案网小编分享的对比法_写作的论证方法作文 对比论证方法及作用文案，以供大家学习参考。
对比法_写作的论证方法作文 对比论证方法及作用文案：
对比，是将论据中截然相反的两种情况进行比较。因为比较的双方形成鲜明的对照，互为衬托，所以，这种方法特别能突出一方面的性质，具有很强的论证力量，因而，用得也很普遍。
对比有两种情况：一种是“横比”，一种是“纵比”。“横比”是把同一时期的两种性质截然不同的事物进行比较。例如《变味的善良》的正反论证：
2008年奥运会是我们中国人的奥运，举国欢庆，气氛火热，圣火传递，同一世界，同一梦想。但是，不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬、绿色的橄榄枝。据报道，8岁孩童用55天时间完成抵京“马拉松式”赛跑;10岁孩子捆绑双臂在激流中前行;8岁女孩在父亲陪同下步行3000多千米到达首都北京……这些行为引起中国甚至世界媒体的关注，其中不乏外国媒体以此对中国奥运的诋毁。不实评论需全力抵制，但也不可否认，这是“畸形奥运热”。我们举办一个理性的奥运，就需要理性的行为作支撑。热情由火热的激情变为疯狂。
再如《赞牺牲精神》的正反对比：
太原工学院副教授栾弗，归国定居的年轻女科学家赵芬，上海生物制品研究所九旬老人徐良董，浙江省象山县无机轻体板材厂女青年郭秀莲与王竹平等人，为社会建设甘愿牺牲一时一已的利益直至个人生命。
可惜，现在有些人还缺少这种牺牲精神。他们脑子里装的不是党和人民的利益，而是个人眼前的“实惠”。不是吗?……这种极端利已者的人生观，和前面那种人相比，显得何等渺小，和我们今天的历史重任何等不相称?
“纵比”是把同一事物在不同时间的不同情况作比较。往往讲到一个地区，一个单位的发展形势，群众生活过去与现在的变化，使用的就是这种对比方法。
对比法_写作的论证方法作文 对比论证方法及作用文案：
【特点】
任何事物，只有通过对比才能显出高低、大小、好坏、多少。写人也是如此，通过对比可以反映出先进和落后、高尚与卑贱，优秀和不良。对比写人法有两种。一种是同一个人前后相比，说明这个人的变化。另一种是一个人和另一个比，歌颂其中一个人或使另一个人受到教育。采用对比法写人时，要注意突出主要人的和主要问题，做到主次分明，切不可喧宾夺主。其次，对比时要合情合理，不能采取故意拔高或贬低的方法，把好的捧上天，把差的贬入地，使人不可信。此外要注意前后照应。
对比法_写作的论证方法作文 对比论证方法及作用文案：
(1)在序论部分提出中心论点
(2)在本论部分从正反两方面提出分论点或摆去正反两方面的论据，加以论证，最后进行结论。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反对比明辨事非，或通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用。
一、基本结构A：
正反对比：先从正面论述，再从反面论述(或顺序相反
例文：
在人生的岔路口
没有人在笔直的大路上迷路，让我们失去方向的都是岔路，站在人生的岔路口，决定我们是否迷失的，是我们心灵的选择。(序论部分提出中心论点)
为了到达明天，现在就要启程，当我们在人生的道路上迈开蹒跚的第一步，就注定有许多岔路口在往后的岁月里等待着我们。人生的路很长，面对选择，我们的心灵要坚强。
有些人能一直做出正确的选择。当母亲把“精忠报国”刺在岳飞背上，这烙印便一直引领他走向光明的方向。岳飞不为外物迷惑，他短暂的一生里有坚如磐石的信念，(甚至)面临苟活与真理的选择，他也毫不犹豫地踏上后一条路。透过历史的明镜，我们看到他心灵高贵的选择。(正面论据)
有些人也许一念之差误入歧途，却得幸有人拉他回头。当蔺相如选择了“先国家之急而后私仇”，不仅自己踏上正确的路途，也让廉颇一度迷失的心幡然醒悟。将相和的故事让后人在两个岔路口看见熠熠生辉的足印。(正面论据)
有些人却不幸在失足的泥潭里越陷越深。商纣王选择了美人的笑靥而弃江山于不顾，慈禧太后为了王朝的苟延残喘而将民族的尊严送给外族去践踏，那些短视的人们作出的选择，留给后世的，除了一个轻蔑的嘲笑，更有太多沉痛的思考。(反面论据)[
是非对错，全在心灵的一个选择，我们看着前人的选择，也在思索着自己该如何选择。选择的标准在每个人的心中，其实人人心中都有一枚指南针，它告诉我们应走的方向。可怕的是心中太多割舍不下的东西掩埋了它，让我们找它不到，又或是名利的沙砾模糊了它的刻度，让我们分辩不清。不要让太多无关紧要的东西羁绊自己的脚步，也不要让浮名小利的沙子钻进自己的眼睛。人生的旅程坎坷而又漫长，不要被装点得富丽堂皇的歧路迷惑，也不要畏惧正道上满布的荆棘，站在人生的岔路口，记得拿出心中的指南针，它会指明通往真理的方向，那个方向，就是我们心灵最睿智的选择。(总结)
那么，就迎向人生所有的岔路口，大步流星地奔向辉煌吧。
二、基本结构B：
破立结合：先论证正面的观点，再批驳反面的观点。
对比法_写作的论证方法作文 对比论证方法及作用文案：
因此，如何全面掌握和正确使用各种论证方法是考生写作备考中亟待解决的问题。写作的论证方法有很多，最常用的有举例论证，因果论证，讲道理，列数据，假设论证，对比论证。
一、举例论证
举例论证是最有利于增强论述的可靠性与说服力的方法，同时，也是考官建议考生使用的。在雅思考题下方总会有这样一句话：“Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.”
1. 常见表达方式
1）关联词
优势：关联词能够较为方便的引出例子，主要是因为用这种方法引出的例子多是独立的句子，语法上的束缚少些。
关联词：as a proof, as an illustration, as an example, for example, for instance, in particular, just as, namely, specifically, to illustrate, to demonstrate.
2）句型
优势：句型引出例子，能够保证表达的书面度与学术性。但是在使用时，考生需要特别注意语法正确。
句型：A good case in point is that … A typical example can be found in … Take … for example, … …, which may include …
2. 使用注意事项
1）泛泛而非个人：杜绝举个人经历的例子，自己，亲戚，朋友---将个人例子普遍化，转化成一种普遍趋势。
2）杜绝中式谚语：不要硬性翻译中式谚语，外国谚语可以考虑，但也不可泛滥。
3）少举纯中国式的例子：一个国家不代表整体，上升为很多国家的共同情况。
4）注意控制字数，例子不要展开论述。议论文的例子万万不可这么长篇大论的写，一个论点的例子应控制在一句话左右，有时甚至只需一个名词短语就可以完成。
3. 实例解析
例如，剑5 test 2, 考官在论述高中毕业生中断学业一年a gap year, 选择工作或者旅游的危险时用了举例的方法，你可以在很多话题中使用这种方法。但是请注意，雅思的举例论证方法不同于我们熟悉的举实例。当列举gap year的危险时，不可以举某某同学高中毕业后到一家公司工作，由于失误导致该公司的经济损失或某某同学高中毕业后周游列国，不幸受伤等等。雅思写作的文体属学术论文，要求科学严谨，由于个案不具备普遍性，因此不能作为证据。同理，考官也极少用for example这个表达实例的短语。雅思举例的方法局限于抽象的泛泛的例子。
二、因果论证
因果论证是考生普遍反映比较容易上手且使用范围广泛的论证方法。它的正确使用能够大幅提高论述的逻辑性与连贯度，体现考生的缜密思维。
1. 常见表达方式
1）关联词
优势：关联词能够较为方便的引出结果，因为这种方法引出的多是独立的句子表达，语法上的束缚少一些。
关联词：therefore, hence, thus, as a result, consequently, interestingly, fortunately, unfortunately, surprisingly, unsurprisingly.
2）句型
优势：句型引出原因或结果，能够保证表达的书面度与学术性。但是在使用时，考生需要特别注意语法正确。
句型：Due to\/ owing to\/ because of \/thanks to…, …
As \/since\/because…, …
The reason why … is that …
… be related\/linked to …
… be associated\/connected with …
… contribute to\/ give rise to …
2. 使用注意事项
1）主观与客观相结合
在分析原因时，不仅要关注客观原因，比如经济不景气，工作经验少等人或事本身具有的属性或特点，还应当考虑从主观方面着手，比如有的大学毕业生眼高手低好高骛远，大众想要有更舒适的生活等人的意识或精神。
2）积极与消极相结合
在引出结果时，考生不仅需要关注原因引发的积极结果，有时也可以根据自己的需要论述它所引发的消极结果。特别是在应对讨论式的观点题时，这种思想体现的最为明显。
3. 实例解析
下面我们用因果论证来论证一下教师的监督作用：
1）Only under the supervision of a teacher can students study effectively due to the fact that teenagers often lack self-discipline.
2）Students’ lack of self-discipline contributes to the importance of a teacher’s supervision.
考生们不必担心论证中句子太短的问题。分论点的展开部分不必太长，通常30-40字最好，大概1-2句话。太长就会被扣上overdevelop的帽子。如有的考生一段只有一个分论点，论证过程肯定罗嗦。因果论证的句子通常短小，重点注意句型的变化，即在一篇文章中不要重复同样的句型。用过连词，就换动词；用过副词，就换介词，从而达到句型的多样化。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《对比法_写作的论证方法》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《对比法_写作的论证方法》作文呢？以下是小编整理的《对比法_写作的论证方法》，仅供参考，希望能够在写《对比法_写作的论证方法》上帮助到大家