下面是文案网小编分享的幼儿园中班活动《有趣的水》说课稿 |教案设计作文 有趣的水中班教案视频文案，以供大家学习参考。
幼儿园中班活动《有趣的水》说课稿 |教案设计作文 有趣的水中班教案视频文案：
【活动目标】
1．让幼儿在常识活动中，了解水是透明的，会流动的，有的东西在水中会被溶解。
2．培养中班幼儿热爱科学，乐于尝试的精神。
【活动准备】
两个金鱼缸(一缸水内有苹果，一缸米内有桔子)。每组一份白糖、盐、沙、黄豆、石子、果珍。
人手一条毛巾，人手半杯水。
【活动过程】
一、教师导入课题
请幼儿猜一猜：水里、米里有什么东西?
师：小朋友看看老师前面有两个金鱼缸，一个缸里装着水，
一个缸里装着米。你们知道水里、米里都有些什么东西吗?你是怎么知道的?
(引导幼儿讲出水是透明的，能看见；米不透明，看不见)
二、让幼儿动手操作
1．请小朋友用米箩及有洞的塑料袋盛水。
师：老师给小朋友准备了米箩和有洞的塑料袋，请你们用它们来盛水，看看能不能把水盛起来?为什么?
(请幼儿讲出结果，使幼儿明白水是会流动的)
2．请幼儿把桌上的白糖、盐等物品放在自己的水杯中。
师：现在老师请小朋友从桌上选几样东西放在杯子里，然后告诉大家你放了哪些东西?(请部分幼儿回答)
3．请幼儿用小棍搅拌，看看结果怎样。
师：请小朋友用小棍在杯子里搅一搅，看看会怎样?
4．请幼儿讲述实验结果。
师：现在老师请几个小朋友到前面来告诉大家你的杯子里还能看到几样东西，还有几样东西到哪里去了?
(引导幼儿讲出几样东西被水溶解了。)
5．扩散性思维：生活中你还见到过哪些东西会被水溶解。
6．请幼儿把杯中的水全倒入前面的金鱼缸里。
师：请小朋友想一想，过几天，水里的东西会怎样?水又会怎样?
(引导幼儿讲出豆子会腐烂，会发芽，水会变黑变臭)
三、教师总结
师：刚才我们小朋友把自己杯里的水全倒进了金鱼缸里，水立刻变浑了，过几天，水还会变臭，我们就说水被污染了。以后我们小朋友出去玩的时候就记住了，千万不要把东西扔进河里，不要污染我们的小河，我们要学会保护环境，好吗?
【说课】
中班常识活动“有趣的水”充分体现了尝试教学的精髓“先练后讲”，强调以学生为主体的原则。
活动开始请幼儿猜谜，充分地调动了幼儿的情绪，创造了良好的学习氛围，由此引导幼儿认识到水是透明的这一特征。
尝试1，提供给幼儿米箩，有洞的塑料袋，幼儿通过尝试，发现水会流出来，米箩和有洞的塑料袋盛不起水来，由此得出结论：水是会流动的。
尝试2，提供给幼儿半杯水、小棍及各种物品，幼儿通过放物品搅拌、观察，发现石子、沙还在，而糖、盐不见了。引起幼儿探索、尝试的兴趣，理解什么叫溶解，并让幼儿利用生活经验来进行讲述还有哪些东西能被水溶解。
幼儿园中班活动《有趣的水》说课稿 |教案设计作文 有趣的水中班教案视频文案：
水是生命之源，没有了水，这个世界上就不会那么多姿多彩。其实水还有神奇的一面呢，我做了一次实验，想了解一下水神奇在哪里。
首先准备一个一块钱的硬币，装一小杯水，别忘了还要一根吸管。我将硬币放在盘中，拿吸管沾上一些水珠，可水滴很调皮，不往硬币上掉，使我有点着急。于是，我用手把它给挤了出来。哇，这可真好看！像一颗珍贵无比的珠子，晶莹剔透，让人情不自禁地喜欢它。我和同学们轮流往硬币上滴水，大家都很兴奋。慢慢地，硬币布满了水，我们变得紧张起来，生怕水会溢出来。但那些水滴始终没往外溢，令我感到奇怪。水越来越多，在硬币上鼓成一个“果冻”，让我看的直流口水，可惜它中看不中吃啊！
这时，我有疑问了：为什么小小的硬币能承受那么多水呢？而且形成了“果冻”形？试验后，我查找了资料，原来液体各分子间，都具有互相吸引的力（分子力）存在。因此在液体最外层的分子会受到内部相邻分子的吸引力作用，向液体内部移动，结果使液体表面犹如张紧的橡皮薄膜，有收缩成为最小面积的倾向。这种使液体表面收缩的力，称为表面张力。
一滴水，是那么的平常，可它是那么美，那么神奇；一滴水，是那么的不起眼，可它滋润了珍贵的生命！水是多么的可贵，多么的伟大！
每样东西，它都有它的优点，神奇之处，我们应该多观察，多了解奇妙的大自然！
幼儿园中班活动《有趣的水》说课稿 |教案设计作文 有趣的水中班教案视频文案：
? 上周星期五，王老师给了我们做了一个有趣的实验，叫“有魔力的水”。上课铃响了，王老师走进教室。从桌子上拿出一个装了一个鸡蛋的杯子。说：“你们猜猜我灌了水之后，鸡蛋是上浮还是下沉呢？”教室里立刻响起了一阵讨论声，有的说鸡蛋能浮起来，还有的说鸡蛋不能浮起来。大家的讨论声像炒豆子一样，叽叽呱呱的`，炸开了锅，把锅都炒爆了。
王老师让大家安静。她说：“请大家注意了、看好了。”她把水倒进去，大家屛住呼吸，眼睛一眨也不眨地看着王老师的一举一动，生怕漏掉变魔术的每一个细节。可是，大家看见鸡蛋并没有浮起来。
王老师接着问大家：“怎么样才能使鸡蛋浮起来呢？”王老师点名叫了几位举手的同学，大家提供了许多方法，有的说放盐，有的说在水里吹泡泡。只见王老师从桌子上拿出了一袋没有开封的盐，放了半袋盐在杯子里，请赵佳琪和李冠儒搅拌，搅着搅着，鸡蛋浮了起来。这个实验的原理是：因为清水的密度小，鸡蛋大于清水的密度，所以鸡蛋会往下沉，但是放了盐之后，盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋会往上浮。
幼儿园中班活动《有趣的水》说课稿 |教案设计作文 有趣的水中班教案视频文案：
今天张老师把一张纸和一个杯子拿到了教室里，我好奇的过去看了看杯子里的水，有的同学还摸了摸，她说水是凉的。
张老师开始做实验了，她首先用一张纸盖在水杯上面，拍了拍，我好奇地看着不知道她要做什么？然后张老师突然把水杯翻了过来。我们都非常惊讶，有的同学还张开了嘴“哇”了一声，接着张老师慢慢把手拿开了，我在想为什么水不会漏下来呀！原来杯子外大气的压力大于杯子里水的重力，大气压力把纸片压在杯子口了。
这节课张老师给我们变的魔术太好玩了，我太喜欢这节课了。
结语：《幼儿园中班活动《有趣的水》说课稿 |教案设计》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《幼儿园中班活动《有趣的水》说课稿 |教案设计》供大家参考，我们一起来看看《幼儿园中班活动《有趣的水》说课稿 |教案设计》作文应该怎么写吧！