下面是文案网小编分享的常见病句类型及例句作文 常见病句类型及例句及修改文案，以供大家学习参考。
常见病句类型及例句作文 常见病句类型及例句及修改文案：
(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”)
(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”)
(3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。)
常见病句类型及例句作文 常见病句类型及例句及修改文案：
1、自相矛盾
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢?应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”
2、范围不清
例如：从事业发展的角度看，还缺乏各项科学专家与专门人才。(各项人才包括科学家，不宜并列，应该是“各学科的专家与其他人才。)
3、强加因果
例如：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。(去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的结果呢)
4、主客倒置
在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。(应该是“我和报纸的接触”
5、不合事理
例如：天上皓月当空，地上灯火辉煌，千家万户都沉浸在除夕之夜的欢乐之中。(“除夕之夜”哪来的“皓月”呢?)
常见病句类型及例句作文 常见病句类型及例句及修改文案：
多项定语的位置不当 。多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列：
① 表示所属的名词代词或短语，(表示谁的)
② ②指示代词、数量短语，(表示多少)
动词及动词短语，(表示怎样的)
形容词及形容词短语，(表示什么样的)
表示性质的名词及名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例如：她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确顺序是：她是国家队的(领属)一位(数量)有二十多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球女(名词)教练。
2、多项状语的次序不当。复杂状语地排列顺序大致是：
①表示时间的名词或介词短语
②表示处所的名词或介词短语
③表示范围否定等的副词
④表示情态的形容词
⑤表示对象的介词短语
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈
正确顺序是：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。
3、附加语的次序不符合一般习惯
例如：许多附近的妇女、老人、和孩子都跑来看他们。(“许多”应移到“附近的”后面)
4、没有认清某一附加语的隶属关系，因而弄成张冠李戴了。
例如：美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的权利。(“与白人”移到“平等”的前面。)
5、两个分句同一主语时，关联词语在主语之后;不同主语时，关联词语在主语之后。虚词的位置不当。有些副词和连词是可以有几个位置的，必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。
例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。(“他”应在“如果”之后)
例如：要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。(“即使”应移到“文字”前。)
6、复句内分句次序混乱层次不清
例如：胡庄第一年晚稻改种早稻，就获得了丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的供应粮了。(不但……而且表示的递进关系，应是首先不吃国家的供应粮了 ，然后才能向国家交售六万斤大米。)
7、句子里的数量词表示不妥
例如：解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。(“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”)
常见病句类型及例句作文 常见病句类型及例句及修改文案：
1.并列短语。
在病句题中，并列短语的出现，几乎就意味着病句的出现。
①名词性的并列短语，短语中有重复、交、从属现象。如：
A.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语盲文字的规范意识。
②动词性的并列短语，并列短语中语序混乱。如：
A.通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
③短语中的几个并列成分因性质、词性等不同而不能并列。如：
A.传统画竹采用直幅，因为这样能较好地体现篁竹的挺拔、气势与高洁。
B.绿化造林有利于保护和改善生态环境，有利于解决控制水土流失、自然灾害频繁、水资源短缺的问题。
C.去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。
D.双方应努力拓宽合作领域，两国在农业产业化、农产品加工以及信息产业方面尤其有着广阔的合作前景。
④句中有两组以上并列短语，彼此间不对应。如：
A.小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花圈象征着纯洁、坚韧和品质高贵，表达了人民对英雄们的永久怀念和敬仰。
B.科技、教育、文化工作的根本任务，是提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和创新能力。
⑤并列短语与所搭配的主语、宾语等中心词搭配不当。这种情况，在此类语病中占较大比重。如：
A.许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。
C.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所。
B.济南市公交系统广泛开展向李素丽学习的活动，大力推行文明服务用语和服务忌语，使服务质量又上了一个新的台阶。
C.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
D.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
⑥该并列不并列。如：
A.二建公司职工小王，因工作缺乏责任心，致使正在承建中的一堵围墙倒塌，为了教育全体职工，公司领导决定给小王停发一年奖金的处分，并赔偿部分经济损失。
2.句子过长
①语序混乱。多为定语：范围＋数量＋动性＋形性＋名性＋中心词
A.在我国，一支庞大的研究社会主义经济问题的理论队伍正在逐步形成
B.经过培训、考核合格的上海市78名市场管理人员获得执法证，首批人才市场执法官开始上岗。
②缺成分（既可能是多成分，有可能是搭配不当）。如：
A.发射试验通信卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生的建成了研制、发射、跟踪、测控地球同步定点卫星工程体系的能力。
B.素有“岭南才子”之称的刘斯奋，以他的长篇小说《白门柳》摘取了中国当代文学的最高奖——茅盾文学奖。
C.把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展的经过（的写法）叫倒叙
D.教育部今天就山东荷泽地区部分学生因服用“碘片”出现的不良反应，向全国各地发出了紧急通知。
③句式杂糅（也就意味着多成分）。如：
A.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的
3.分句间
①语意无关联。如：
A.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的良好习惯，反对因循守旧、迷信盲从的不良学风。
B.山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短的时间内解决史学界后继乏人的状况。
C.特别令我感动的是，他们既有强烈的求索精神，又有自觉的规范意识，科学态度和社会责任融为一体。
②语序不当。分句不长，分句较多，且每个分句内无语病。如：
A.这位山一样纯朴，水一样灵秀的姑娘，若有所思地看着缓缓的流水，久久地坐在溪旁。
B.不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
4.关联词语
①使用不当、不搭配.如：
A.尽管他学习怎样用功，成绩还是没上去。
B.因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。
C.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
②关联词语残缺.如：
A.即使你讲得再好，我们（也）不听。
B.（即使）家大业大，也要节省不必要的开支和浪费。
③主语与关联词语位置不当。如：
A.必然性不仅和偶然性互相依存，而且在一定条件下互相转化。
B.不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
C.一些重点中学不但开设了多媒体教学实验课，而且有的普通中学也开始了这方面实验。
④递进关系复句，易出现语序颠倒的现象
A.不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
5.代词或指示代词指代不明。如：
A.我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。
B.干不干一个样，干多干少一样，干好干坏一个样，这是很不合理的。
C.德国名将贝克尔1月20日在卡塔尔网球公开赛上大战瑞典名将埃德博格，从而使他失去了卫冕机会。
6.数字
①句中出现一个数字，其前后就可能有重复、矛盾的词语。如：
A.每天接待的顾客平均约在6000人次左右、最高时速可达100公里小时、至少50来人
②几个数字间关系不正确。注意“增加了”“增加到”“减少了”“减少到”如：
A.空调的年销量由1990年的2000台猛增加到6000台，增长了三倍。
B.这个厂在四年里把纤维板的产量提高了20%以上，盈利四百万元，在前五年利润总和五十万元的基础上翻了八番。
C.八百多人，几千条胳膊，同暴雨、洪水搏斗了一天一夜。
③减少、降低不能用倍数表示.如：
A.产品合格率却下降了一倍。
7.句首为名词短语或名词短语加介词短语，并用逗号与整个句子分开，容易造成多主语。如：
A.省妇联在最近的一次会议上，女工部长报告了半年来省妇联的工作情况。
B.车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。
C.我校全体教职员工，在各级领导的热情关怀下，素质教育取得了突破性的进展
8.介词结构误用，造成主语残缺。如：
A.经过大家几天来的教育，终于使他认识到了自己的缺点并决心加以改正
B.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容
C.由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
D.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？
E.去年以来，由于日方在对历史问题的认识和钓鱼岛问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。
9.省略不当，造成语意不明。如
A.我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
B.前不久，成安县油棉厂一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭
C.《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英家中。
D.他的演讲受到了广大听众的热烈欢迎，对他取得的成就给予了极高的评价。
E.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
10.句中有相反语素构成的词，可能有前后不一致的问题。注意，有对应关系的才有一致和不一致的问题，如果没有对应关系，也就不存在这类问题了。如：
A.观点正确，论据充分，论点合理，是衡量议论文好坏的重要标准。
B.照片拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想认识、艺术修养水平的高低决定的。
C.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
D.在改革开放过程中，我们的干部是否能做到廉洁自律，率先垂范，对促进社会经济的发展影响很大。
11.是字句，主宾不搭配。如：
A.在世界教育史上，中国的文字和学校是最早出现的一个国家。
B.六月廿日，英模报告团来到新星集团，恰巧是这个集团被评为国家一级企业的大喜日子，双喜临门，人们喜气洋洋。
12.介词误用造成主客易位。主要是“对”“对于”“与”“为……所”如：
A.我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。
B.法院日前审理了一起因一句脏话引起的赔偿案，大家都为这一家人为老不尊，为幼不敬的行为所不齿。
13.歧义词。注意短句，且语法、语义都无问题，看是否有多音字多义词。如：
A.这批种子保管没问题
B.张指导员把我们几个连的干部叫到了团部
C.教我们的李老师，每星期一要到教师进修学院去上课。
14.语义重复（其中相当一部分有可能使句式杂糅）。如：为了……目的、因为……原因、可以堪、日夜朝夕、首先……放在首位、过分的溢美、参赛者大多以青年教师为主、凯旋归来、围绕以提高产品质量为中心
A.一场灾难性的厄运降临到他身上
B.由于思想水平不高以及文字表现力差的限制，缺点和错误是难免的。
C.由于社员们精心管理的结果
15.否定多用。注意“防止”“禁”“禁止”“忌”“忘”“避免”等此语后是否有否定副词。如：
A.为了防止这类交通事故不再发生，
B.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
C.近几年来，王老师无时无刻不忘搜集整理各地练习题，积累了大量的习题资料。
16.句式整齐，语气和谐。如：
A.良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国际金融风暴的冲击，发挥了重要作用。
B.过去产品的质量不是比沿海的抵，就是成本比沿海的高。
17.重、又、再、复等词，需要有呼应的语境。如：
A.我们房地产公司的口号是“重筑城市辉煌明天”。
18.与事实、逻辑不符。如：
A.我每次向他借书，他不顾年老体衰，亲自冒着严寒酷暑，跑进小书房寻找。
19.虚词误用。最常用的虚词，“在”“从”“把”“被”“对”“就”等。如：
A.某市委对政协的领导落到实处，充分发挥了各民主党派参政议政的作用。
20.语言习惯。如：
A.河南鹤壁市公安局山城分局，破获一起价值70余万元的特大盗车团伙案。
B.今年全厂棉布平均入库一等品率提高了3个百分点。
C.这些软件如果单卖共要1000元，可合在—起才340元，价钱便宜了近三分之二。
21.绝对与相对。如：
A.蹩脚的理论家最常见的错误，就是不懂得哲学差不多不是研究出来，而是从生命深处涌现出来的。
22.词语感情色彩与句子的感情色彩不协调。如：
A.熟悉王华的人都称他是年轻的“老”共产党员，大概是年轻气盛的缘故，他给人的总是在拼搏、在开拓。
补充：熟谙此文，病句尽在掌握——句式杂糅
说简单点就是一句话内含有两个语句——两个谓语结构。
一般情况下有两种情况：
1、两个谓语结构表意相同，大多数的杂糅句都属于这一类。例如：
A：这种药的主要成分是由当归、贝母等配制而成的。
就是由“这种药的主要成分是当归、贝母等。”“这种药是由当归、贝母等配制而成的。”两句杂糅而成。
B：一本译著的出版是要经过多少人的努力才能与读者见面哪？
就是由“一本译著的出版是要经过多少人的努力呀？”“一本译著是要经过多少人的努力才能与读者见面哪？”两句杂糅而成。
C：他的家乡是黑龙江青冈县人。
就是由“他的家乡是黑龙江青冈县。”“他是黑龙江青冈县人。”两句杂糅而成。
2、一句话中两个谓语结构表意不同，且不属于连动、兼语结构，系两个独立句子合在一个句子中造成的一种杂糅现象。例如：
A：美国的人权报告充满了颠倒是非，隐瞒捏造事实，以及对中国人民的恶毒诬蔑与仇恨。
就是由“美国的人权报告颠倒是非，隐瞒捏造事实。”“美国的人权报告充满了对中国人民的恶毒诬蔑与仇恨。”两句杂糅而成。
[查找语病应重点推敲]
1、联合短语（语序排列、搭配关系、层次结构、概念关系）。
2、定语和状语（语序、搭配、残缺、歧义）。
3、关联词（位置、搭配、残缺）。
4、介词（主语残缺、结构混乱）。
5、代词（表意不明）。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《常见病句类型及例句》作文，希望在写《常见病句类型及例句》上能够帮助到大家，让大家都能写好《常见病句类型及例句》作文