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病句类型及例句汇总作文 病句类型及例句汇总图文案

2019-03-08 综合文案 类别:其他 2000字

下面是文案网小编分享的病句类型及例句汇总作文 病句类型及例句汇总图文案,以供大家学习参考。

病句类型及例句汇总作文  病句类型及例句汇总图文案

病句类型及例句汇总作文 病句类型及例句汇总图文案:

常见语序不当的毛病有以下几种情况:①多项定语、状语语序不当。②状语或定语位置不当。③关联词位置不当。④递进或递减关系语序不当。⑤并列词语(动词、名词)或分句排列顺序不当。⑥句子内部的对应错位。
①多项定语、状语语序不当
1、(11年广东卷)我先来得展厅后面一座小山上,引入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。
【解析】语序不当,“巨大的”应是修饰“漏斗形上盖”,所以就要紧随着这个词。可以把巨大的移到“漏斗形上盖”前面。
2、(11年四川卷)2010年4月10日,第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时,西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查,满怀信心等待着发射时刻的到来。
【解析】“对火箭起飞前进行了最后的检查”检查对象是火箭,所以火箭应该紧跟着“进行了最后的检查”,所以要把“对火箭”移到“进行”前。又如,不能说“把你用自行车送走”而要说“我用自行车把你送走”。
【技巧提示】多层定语的正确语序为:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。
多次状语的正确语序:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
②状语或定语位置混用
3、(07全国Ⅱ卷)这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果,内容丰富,饶有趣味。
【解析】 “详细”是修饰“介绍”应该放到“介绍”前面。
③关联词位置不当。
这里主要指的是第一个分句的关联词和主语的位置关系。
4、由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
【解析】这句话出现了“不是……就是……”的关联词,其搭配是对的。第一个分句的主语是质量,第二个分句的主语是成本,主语不同,所以第一个分句的主语就放在第关联词的后面。改成“这些产品不是质量……”。
【解题技巧】遇到关联词,首先看搭配,接着看残缺,都没问题再看第一个分句的主语的位置。请记住:前后分句主语相同,那么主语放在关联词前;主语不同,主语就放在关联词后。简称“同前异后”。例如:他不但学习好,而且人品好。 这道题,不仅他会,你也会。
④递进(递减)语序不当
5、(11届模拟卷)运用联词造句法来积累词汇,不仅能使学生充分发挥自己的想象和创新能力,而且能让他们在兴味盎然中复习词语的音形义,正确掌握词语。
【解析】不仅而且表示递进关系的关联词。所谓递进就是指数量增多,程度的加深,范围的扩大以及物质到精神的提升。这句话里,第一个分句的程度要比第二个分句高,所以两个分句语序不当,互换位置即可。
6、(11届 模拟题)这位前世界冠军说,当今乒乓球技术飞速发展,世界一些顶尖选手的实力非常接近,决赛时往往只差一分,甚至两分。
【解析】这句话没有不仅……而且……但是有同类词语“甚至”,注意这句话的意思是说:差的分越少就越遗憾,所以最后一句应改成“只差两分,甚至一分”。
7、(11届 模拟题)这个经验值得中小学教师特别是文教工作者重视。
【解析】“特别是”表示列举出其中一个或几个,所以它所表示的是“递减”关系。中小学教师属于文教工作者,所以,这句话应改成“这个经验值得文教工作者特别是中小学教师重视。”
【解题技巧】审读并举遇到不仅而且、甚至、乃至、进而等表示递进关系的词时,就要看看其前后递进关系是否正确;如果遇到特别是尤其是这类表示递减关系的词语时,要看看他的递减关系是否正确。
⑤并列词语(动词、名词)或分句排列顺序不当
8、(08江苏)任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。?
【解析】句子里并列出现了三个动词,这是我们就要充分理解这三个词的含义,弄清楚他们的先后顺序,就像两个人一样,不打不相识,应该是“碰撞、交流、融合”。此外,从句意来看,融合是最终目的,所以也应该放在最后。
9、(07湖北)《全宋文》的出版,对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。??
【解析】虽然这个句子中没有明显并列的词语,但是后面三个以动词开头的句子,提示我们不得不注意。通过仔细比对调整以后,我们发现,应该是先填补再完善,然后才是推动传统文化。
【解题技巧】动词并列,或者含有动词的分句并列,往往就有语序的问题,我们要展开想象,问一问“是先xx,还是先xx”经过这样的追问,我们自然就会理清顺序。
⑥句子内部的对应错位
句子内部的词语也是要相互对应的,后面的词语顺序要服从前面的顺序。
10、(06湖北)对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作性。
【解析】句子中出现了两组并列短语,我们经过比对发现这两组词语有密切的对应关系,
理论上对应深刻的说明,政策上对应详细
11、(09年海南、宁夏卷)“锦”是一种丝织品,在古代,由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺,使得织品数量有限,是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。
【解析】 句子里有三个短语“珍贵的原材料”“繁琐的生产工艺” “织品数量有限”,前两个是偏正短语(前面的词修饰后面的词),后一个是主谓短语,根据句意应该把前面的偏正短语调整为主谓短语原材料珍贵生产工艺繁琐,这样才能和最后一个短语对应。实际上这个句子不用繁琐的分析,根据语感也能辨别出。
语序不当,“珍贵的原材料、繁琐的生产工艺”改为“原材料珍贵,生产工艺繁琐”。

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(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”)
(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)
(3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。)

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以下是小编给大家整理的常见病句类型解析的内容,欢迎大家查看。
■句子中含有联合短语,易出现概念不清、并列不当的语病。如:
社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动,并将20万元活动经费发放到各社区。
“拼图”、“卡拉OK”不属于体育活动,出现了不合逻辑的错误。另外,“准备了……体育活动”也不能搭配。
■句子宾语部分过长,易出现缺少宾语中心词的语病。如:
推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
如果句子的宾语部分有比较复杂的定语成分,容易出现缺少宾语中心词的问题。“培养”后的成分比较长,但没有中心词出现,应补“的意识”。
■句子包含“肯定否定两面性”词语,易出现“一面两面不对应”的语病。如:
教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。
“强弱”是一个角度的两个方面,与其对应的“素质的提高”是一个方面,产生了不合逻辑的错误。
■句子若含有多项定语或状语,易出现前后语序不当的语病。如:
运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练出来。
“临场”、“无数”都作“竞技”的定语,按多层定语排序规则,表示数量的定语置于动词性定语之前。再如:
这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。
多层状语有其内部的顺序,一般是表时间、地点、范围、情态、对象+中心词。“每年”置于“以及10%”前。
■形容词充当状语,易出现成分错乱的语病。如:
请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
“古色古香”应该修饰“青铜器”,作定语。此句错置状语位置。
■句子含有数量短语,易出现量词不恰当的语病。如:
在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
“一台剧本”不当,应是“一部”,“一台”可与“戏”搭配。
■句首出现介词,易出现因滥用介词缺少主语的语病。如:
由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区,导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
句首使用了“由于”形成一个介词结构,后句没有“导致”的主语。应删除“由于”。
■句子包含两个联合短语,易出现前后位置错乱的语病。如:
在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵,着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
“推进和挖掘”与“文化体制创新和特色文化内涵”是两个在语意上密切相连的联合短语,它们的搭配关系应是“推进文化体制创新”和“挖掘特色文化内涵”。
■递进关系复句,易出现前后句序颠倒的问题。如:
他不但能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作,而且能够领会这些理论的精神实质。
递进关系复句前后是由小到大、由轻到重、由次到主的顺序,前后不能颠倒。此句前后分句调整顺序即可。
■句中含有代词,易出现指代不明的语病。如:
我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。
代词“这样”前有两项内容:尽可能使用简化字,不要滥用繁体字。究竟代指前者还是后者,不够明确。

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1、自相矛盾
例如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难者中的一个”呢?应改为“多少人死难了,他是幸免的一个。”
2、范围不清
例如:从事业发展的角度看,还缺乏各项科学专家与专门人才。(各项人才包括科学家,不宜并列,应该是“各学科的专家与其他人才。)
3、强加因果
例如:最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故。(去了南方回来思想变了,可以说是去了一趟南方的结果,现在“思想依然如故”,怎么能说是去了一趟的结果呢)
4、主客倒置
在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。(应该是“我和报纸的接触”
5、不合事理
例如:天上皓月当空,地上灯火辉煌,千家万户都沉浸在除夕之夜的欢乐之中。(“除夕之夜”哪来的“皓月”呢?)


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过《病句类型及例句汇总》作文吗?以下是小编收集整理的《病句类型及例句汇总》,仅供参考,欢迎大家阅读《病句类型及例句汇总》。