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班主任常规工作管理细则作文 班主任常规工作管理细则怎么写文案：
班主任常规工作管理细则
1、三操，迟到扣5元，缺岗扣10元。
2、午休，晚读，就餐，迟到扣5元，缺岗扣10元。
3、查男、女生寝室晚就寝，迟到扣5元，缺岗扣10元。学生熄灯后吵闹的20元。
4、早、中、晚饭后,上课前到班, 迟到5元，缺岗扣10元。
5、每周六晚自习，迟到、早退扣5元，自习期间学生随意进出的扣10元，缺岗一节课扣20元。
6、每周日班会，迟到、早退扣10元，缺岗扣20元。
7、参加班主任会议，迟到扣10元，缺席扣20元。
8、学校组织的集体活动，迟到、早退扣10元，缺岗扣20元。
9、以上规定中，迟到、早退5分钟以上算缺岗。
10、指导、安排全班学生每月至少晒被一次，没有晒的每人次扣1元
11、教室、寝室卫生未及时打扫的，每次扣5元。
12、按时交工作计划、总结、表册及其它班级管理材料，迟交一次扣10元，缺交一次扣20元。
13、本班发生颠打、吵架等影响较小的事件，未及时处理的，每次扣20元；发生较大事故的，未及时处理和上报的，视情况严重给予50—100元的处罚。
14、做好学生的各项工作，防止学生流失，非正常流失学生1人罚款50元，对流失较多的班级实行末位淘汰。
15、严防学生逃离学校，有逃出的学生班级承担一半责任。
16、期末放假前认真填写评语，作好操行评定，上交有关材料，发放素质报告单等事项。工作不认真、不及时的，每项扣10元，每缺一项扣20元。
17、班主任乱收费，扣50元，并限期整改。取消本学期优秀班主任和德育先进个人评选资格。
18、发生学生打群架等重大违纪，或能够避免的由于管理不当而发生的重大事故，取消班主任当月津贴100元。班主任当月考核积分记零分。取消全年度优秀班主任和德育先进个人评选资格。如果属班主任人为原因,公安机关追究责任,班主任负全责.
19、学生生病未及时治疗的扣20元，大病未及时处理和上报的，产生的后果自负。
20、学生受伤未及时治疗的扣30元，大伤未及时处理和上报的，产生的后果自负。
21、班主任随班级的百分考核进行评比。文明班班主任月津贴上浮10元，班主任考核积3分；非文明班班主任月津贴下降10元，班主任年度考核积2分。非平均分班的普通班级班主任津贴在所有考核完毕的基础上加10元，班主任年度考核积分加1分。
其它未尽事宜，经学校研究后再作补充。以上处罚，执行时需经董事会批准。
***中学政教处
2009年2月19日
班主任常规工作管理细则作文 班主任常规工作管理细则怎么写文案：
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一、考核办法：
1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%。
2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。
3、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分×50%。
二、班主任常规工作考核内容：
1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。
2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得1分，少一次倒扣1分。（以班队活动记录为依据）
3、每天上好晨间谈话课，并及时做好记录。满分30分，少上一次扣0.5分（以学校抽查和晨谈记录为依据）
4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次，每家访或书面联系一次得1分，缺一次倒扣1分,全学期最多加分不超过60分。（以上交的家校联系卡为依据）
5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常规检查和班级日志为依据）
6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。（以班干部会议记录为依据）
7、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分，缺一次倒扣1分。
8、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据）
9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。
10、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。
11、能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得4分，市级三等奖（县级二等奖）得3分，县级三等奖（镇级一等奖）得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准）
班主任常规工作管理细则作文 班主任常规工作管理细则怎么写文案：
班主任工作一直都是琐碎的、全面的、有计划的、有变化的。做好一个班主任需要具备很多的素养：能说、会做、会教、会写、会编、会演，并且时刻要注意自己在学生面前的行为举止，因为身教重于言教。在《班主任工作指导手册》中谈到了班主任的自身修养、人际交往、心理工作、班级管理、应对教学具体问题策略、后进生转化以及和不同类型家长的交流的方式方法，还介绍了班主任需了解的国外教育经验。回想自己十多年来的班主任工作，体会还真不少。
首先是在班级的管理上。
多年来，班主任工作中，累没少挨，心没少操，起早贪黑、披星戴月，嘴皮子磨破了，嗓子喊哑了，腿几乎跑断了……可为什么这个集体就像个“扶不起来的阿斗” 总也离不开我呢。心里想着“为了一切学生”“为了学生的一切”但你不在时，学生咋就不给你面子呢？只要我不在，间操不像间操，自习不像自习。倒是看出我的重要性了，可这样的工作效果也太挑战我的极限了。作为普通班，学生自身的原因是一大问题，可不是每个普通班班主任都像我这么累，更不是每个普通班的学生都那么惹老师恼。科任老师头疼，我的头更疼。
读了这本《班主任工作指导手册》，还真找到了问题根源。
班级是学生的，班级最后应该交给学生自己管理。就好像负责任的家长一定会适时的引导和教育孩子学会自立，并适时给孩子提供自立的机会。班主任要管理好班级，要学会收放自如。什么事情该交给学生去办，什么时候该交给学生去办，哪些事情该亲自把关，哪些事情必须有老师决断，这都是需要慎重考虑和处理的事情。而我呢，很少听取来自学生的声音，处理问题，制定制度一律从自己的角度出发，即使学生们斗胆提出建议，我也基本会把建议吞噬在萌芽之中。学生敢怒不敢言，当然我不在的时候会疯狂。
其次是在和学生的关系上。在《班主任工作指导手册》这本书中提到如何改善师生的关系，我觉得很有一番道理。我也主张“恩威并施”，有亲密，有距离，像老师，像朋友，可以开玩笑，但是学习上不能含糊。这本书上，提到要主动和学生交往，提出要关心、尊重学生，要为人师表，要有丰富的知识和高超的讲课艺术，要注重品德修养。还提出教师与学生的沟通神情要沉稳，语气要语重心长，语言要简洁。在这几方面，我颇有感受。我在工作中经常把握不好尺度和火候。经常心情一好对学生就眉开眼笑，没原则宽容，慢慢的学生“得寸进尺”了，我的态度就来个360度转弯，弄得学生被骂得狗血喷头，丈二和尚摸不着头脑。于是他们形容老师的脸比天气变得还快，一点摸不到规律。
此外，我更认同书中的观点：品德大于成绩。在学校里，良好的品德比优秀的成绩更为重要。特别是对于普通班的学生来说，他们在小学基础差，厌学，没有学习兴趣，升入初中后，虽然家长和老师都想尽办法扭转他们的学习观念、激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯，但仍有一部分学生“***穿豆腐”——提不起来。与其让他们在精神与肉体惩罚中变得逆反、故意和老师、课堂作对，还不如多理解、多宽容地培养他们比成绩更重要的品质。让他们爱劳动，乐于助人、关心集体、团结同学、体谅老师的辛苦，理解家长的一片苦心。
班主任是学校最辛苦的群体之一，班主任的工作性质决定了班主任的工作是事无巨细、千头万绪，大到要培养学生树立正确世界观、人生观，小到关心学生在校期间的衣、食、居、行、学习及心理状态。所以说“班主任是班级的灵魂”，一个班学生整体思想品德的形成，行为习惯的养成，学习风气好坏，学习成绩的高低等关键在于班主任的工作能力和工作态度。所以本着为学生负责，为学校负责的原则，自己就要多学习理论知识并用其指导自己的实践工作，减少失误，这样才无愧于班主任的称号。
班主任工作指导
班主任常规工作管理细则作文 班主任常规工作管理细则怎么写文案：
临近期末，学生易出现浮躁情绪，班主任应做好引导，加强管理，指导学生制定好复习计划，增强学习的自觉性和主动性，做好复习迎考工作。期末工作事项繁多，班主任更要是集中精神，关注细节，按时、按质地完成各项工作，让整个学期有个圆满的句号。请注意以下细节：
1、 加强坐班和跟班，严格考勤制度，严抓迟到现象，对旷课学生要第一时间电话通知家长。
2、 加强仪容仪表的检查和整改，关注女孩子的指甲、首饰和染发现象，不能因临近期末而松懈。
3、 做好中考三天学生在家复习备考的指导，发短信请家长督促，明确要求，强调安全，特别是交通和溺水。
4、 抓紧时间写好评语。评语以肯定、表扬为主，适当提醒和鞭策，不能出现对学生能力、智力和家庭教养等方面的否定，甚至侮辱、讥讽的文字，更不能千篇一律，张冠李戴。
5、 仔细填写学生手册，防止成绩错填或漏填，班主任一定要认真检查。
6、 认真准备好结束班会，备好课。对学生暑假生活给予指导，强调安全和健康，反复提醒关于游泳的“四不”。发放学生手册、暑假作业、给家长的一封信，组织学生打扫卫生，整理好教室，接受学校的财务验收后班主任方能离开学校。
7、 提醒学生暑期不能来学校打球或进行其他体育活动。若因教师吩咐来校须穿齐校服并佩戴胸卡。
8、 加强考试期间的考风考纪教育和卫生保洁工作，争取零违规、零作弊。年级要加强考后的卫生检查工作，及时通报并扣分。（高二级由张腾璋和郑可发检查、高一级由林章科和谢阳检查、初一级由张腾璋和林奕纯检查、初二级由郑典勤和胡佳宏检查）。
9、 评选优秀班主任，优秀学生干部和三好学生。7月8日前完成有关表格的填写并上报年级汇总表。
10、 班主任期末工作总结表（7月8日前上交），发送至dxzxzjc@ .
11、 做“一个有故事的班主任”，积极撰写教育叙事，8月1日前上交，学校将出版专集。
12、 布置“扶贫济困”捐款活动，每生5元起。6月23日以班为单位上交到学生处。
期末班主任工作要点
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家