下面是文案网小编分享的校园欺凌中的各角色作文 文案，以供大家学习参考。
校园欺凌中的各角色作文 文案：
欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，牵涉的学生可分为几种：
·欺凌者(英文：Bully)发动欺凌行为，通常还带领其他同学参与其中。
·受害者(英文：Victim)受到欺凌。
·协助者(英文：Assistant)跟随欺凌者，直接参与欺凌行动。
·附和者(英文：Reinforcer)支持欺凌者的行为，例如：在旁嬉笑或呐喊助威。
·保护者(英文：Defender)安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为。
·局外人(英文：Outsider)置身事外。
校园欺凌中的各角色作文 文案：
??校园惨案
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????代琪、岳小飞、林昱彤和庄豪喜欢打乒乓球。
????一下课，他们几个就像脱缰的野马直奔学校后门边的乒乓台。就开始了争霸主的乒乓球赛。
????比赛非常激烈，最有能力争夺霸主的要数岳小飞与林昱彤了。因为他们实力相当。
????这时候，正好是岳小飞与林昱彤的决战时刻了，只见岳小飞把板一推，林昱彤把握机会一个拉球，球飞了。飞到哪里去了呢？原来是飞到乒乓球台右边的围墙的房顶上去了，围墙上面有许多玻璃渣。林昱彤说：“真扫兴。”代琪说：“我的个子矮，身子瘦，比较灵活，还是我去捡吧。”张豪说：“不行，这太危险了。”代琪说：“没事的，我会注意安全的。”
????代琪让林昱彤当人梯，用肩膀，把代琪顶上房顶。过了一会儿，只听见代琪用骄傲的声音说：“找到了！”正当代琪慢慢踏在林昱彤的肩膀上时，听见一声惨叫，原来代琪一不小心，手划破了，顿时血流如注，皮开了，肉绽了，好像还能看见骨头。
????善良的庄豪一下在冲上前去。庄豪让岳小飞去报告老师，岳小飞一下子冲上楼去，廖老师听到了这个消息后，非常着急，急忙跟着岳小飞下来。廖老师急忙打电话给医院。处理完伤口后，大家才松了一口气。
????经过了这件事后，同学们才想起老师在听性我们要注意安全，学校也三令五申得让同学们注意安全，可是我们就是置之脑后。这件事情其实完全可以不发生，只是我们安全意识太薄，没有注意安全。
????所以说我们下次一定要记住这次校园“惨案”同时也要注意玩耍时的安全。
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????指导教师：廖老师
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很好，写出了真实的事。
校园欺凌中的各角色作文 文案：
今日，我们在校园观看了一则新闻报道，讲述了受害者小燕被群殴的校园暴力视频。这件事情的主使者是初中身为班干部的小雯，根据网上的那段视频，我们清楚地看到小燕穿着一件牛仔服跪在地上，旁边的人时不时用脚将她踢倒在地上，还一个接一个扇他耳光，这真是令人惊心触目！使人不觉联想，她们之间到底是有多大的深仇大恨啊！
随着案件渐渐浮出水面，我们才得知：那是几年前的一些小矛盾，小燕到小雯的班级管纪律，小雯是班干部，却带头吵闹，小燕不经意说了她一句，多年以后她仍耿耿于怀，所以才有了那段震惊网友的报复性视频。
案件发生后，小燕被送到医院进行治疗。我想，即使身上的伤全愈了，留在她心灵的创伤却是永久的，参与这次殴打的孩子的家长纷纷来医院道歉，受害者家属情绪失控，换在谁身上谁能接受的了？
这不仅仅是一次暴力事件，据媒体报道，参加这次群殴的孩子，全部都是未满十八周岁，有的仅仅才十二岁，她们与小燕素不相识，却对她大打出手，这难道不是人性的扭曲吗？
看完这段报道，我的心久久不能平静，故事令人深思，是什么导致校园暴力频繁发生？我想是有多种因素的，主要是父母和孩子沟通太少了，小雯最终没露面，但警方察明，小雯的父母离异，她是跟着爷爷一起生活的，爷爷耳朵几乎丧失听力，也许是这个原因使小雯渐渐走上歧路。
警方这回解决了这个校园暴力，还指不定会有多少类似的暴力事件发生呢？治标不治本，是没有用的，主要还是在于家长的教育发面，孩子辨别是非能力差，需要家长们跟他们多沟通，多交流，走进他们的内心世界，让他们言正道，做个社会文明人！
校园欺凌中的各角色作文 文案：
校园欺凌是什么？敲诈勒索、欺负弱小、打架、群殴……这些，都属于校园欺凌。校园欺凌常常会给受害者带来无法弥补的心理伤害，导致受害者产生恐惧感和厌学情绪等，危害性很大。我们在校园原本是要学习知识的，可是如果出现了校园欺凌，将会破坏我们校园中美好的一切，破坏校园朗朗的读书声，破坏同学之间纯洁的友谊，破坏老师的一片苦心。
我曾经在互联网上读过一篇文章，上面还有一个小视频，视频播放了一群学生在殴打一个憨厚老实的胖子同学，那个胖子不敢还手，那一群人不断地用拳头打他，用脚踹他，其中还有个女生，只见那个女生抡起砖头就往那胖子头上砸去，胖子的头上溢出了血液。后来根据报道得知，那胖子侮辱了他的同学，那个被侮辱的同学便“牢记于心”，到第二天，胖子的这个同学叫来一帮“兄弟”，就把胖子给打了。这个事件明显地就属于校园欺凌，但是如果那胖子不找事，不事先侮辱他的同学，也许这件事情就不会发生，但是被侮辱的同学也不应该使用暴力的手段，他应该报告老师，让老师去处理这件事情。
怎样才能避免校园欺凌呢？我们首先一定要远离那些不良少年，不结帮成派，不歧视同学，平等地对待每一个同学，要尊重老师，不说污言秽语，说话不要粗鲁，不说不恰当的话。当我们遭遇校园欺凌时，千万不能忍气吞声，应及时告知老师、父母，有必要时还要寻求法律上的保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。
为了更好完成时代赋予我们的学习任务，掌握科学文化知识，成长为对社会有用的人，我们不但要避免发生校园欺凌，还要努力建立一个和谐的校园，创造良好的学习环境。我们同学之间要友好相处，真诚待人，互相帮助，互相爱护，刻苦学习，积极参加各种有意义的体育、文娱活动，共同携手度过初中这一阶段的大好时光。
让我们人人远离校园欺凌，用我们的爱心和双手共同筑起和谐、美好的校园吧！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《校园欺凌中的各角色》作文吗？以下是小编收集整理的《校园欺凌中的各角色》，仅供参考，欢迎大家阅读《校园欺凌中的各角色》。