下面是文案网小编分享的五年级介绍一种事物作文 文案，以供大家学习参考。
五年级介绍一种事物作文 文案：
习作指导介绍一种事物
【新知引入】
在我们生活中，有许多精美的物品，大家看：香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的电器、漂漂亮亮的玩具……多美呀！你最喜欢什么？你了解它吗？想给我们介绍介绍吗？
要把你喜欢的物品介绍清楚啊，就要用到前面我们前面学过的一种文体——说明文。
【教学目标】
1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。
2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。
3.在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
【习作指导】
一、说明文及其特点
说明文写作的目的为了说明抽象、复杂的事物，使它们变得通俗易懂。
说明文一般从多方面抓住事物的特点进行说明，如：《鲸》一文抓住鲸的形体、进化、种类、生活习性四个方面来说明。《松鼠》一文抓住了松鼠的外形、生活习性、行为习惯、搭窝写出了松鼠漂亮、乖巧、驯良的特点。
这四篇说明文运用了多种说明方法，有列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、做假设、举例子的说明方法。
二、参考题目
三、写作方法：
要写好这篇文章，就需要学生对这个事物进行细心地观察，认真的分析，抓住事物的典型特征进行具体详细的描写。
（1）抓住事物特点进行介绍。
（2）使用恰当的说明方法。
常用的说明方法有：列数字举例子打比方作比较分类别下定义等。
四、分类讲解
（一）与动物、植物有关的写作方法：
a.要抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。
b.要合理的安排说明顺序。空间顺序：从上到下、从左到右、从前到后、从远到近、从内到外、先中间后两边等顺序。时间顺序：从古到今。逻辑顺序：特点-用途、原因-结果、整体-部分、主要-次要、概括-具体。
c.要采用恰当的说明方法。列数字、举例子、作比较、打比方、分类别……
（二）与物品有关的写作方法：
开头：简要概括物品的来历，总体特点。
中间（1）介绍物品的外形。
（2）介绍物品的用法。
（3）介绍物品的作用结尾：对物品总结，借物表情，抒发对物品的情感。
在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、举例子……。这样有利于把所介绍的物品描述得更生动，更形象。
（三）与美食有关的写作方法
a.先说明了我们作文要描写的是什么。点明自己什么时候，在哪儿，和谁一起准备做或准备吃什么美食。
b.在点明描写的是什么之后，我们就要写自己在什么样的心情，经过等待后，终于看到了这份美食。
c.就可以重点写美食了，先从它的颜色写起。
d.写了色之后，就可以写一下香味。
e.就可以写尝到嘴里是什么味道了。就这样从色香味各个方面描写就可以了，加上形容动作心情的优美词语，一定可以写好的。
四、预设例子
1、你会从哪些方面介绍这种事物呢？
我会从苹果的外形、产地、营养价值三方面来介绍。
我会从文具盒的外形、作用两方面来介绍它。
我介绍电冰箱时，会从它的外形、构造、用途三方面介绍。
2、细致观察
我通过观察了解了我妈新买的苹果手机的外形。那是一款纯白色镶金框的手机，超大的屏幕，而且是触摸带手写功能的。手机上没有键盘，但需要时可以调出软键盘来使用。
我通过观察了解了储蓄罐的外形。我的储蓄罐是一座楼房，“楼房”的顶上有个长方形的小烟囱，钱可以从烟囱里放进去。“屋檐下”的窗口上画出一只活泼可爱的小白兔。它那对长长的耳朵向上竖立着，蓝蓝的长睫毛下有一双红宝石般的大眼睛，翘起的鼻子如同一颗熟透了的红樱桃，那弯弯的小嘴好像一小瓣橘子。小白兔伸出右手，指着屋顶上的烟囱，好像在说：“把钱放到这里来吧，我一定替你保管好！”楼房的后侧有一扇小门，那是取钱的地方。
五、仔细观察，完成表格
1.引导观察。首先要抓住事物的特点来观察。如：用眼看、耳闻、鼻嗅、舌品、手摸、阅读说明书等。其次要按一定的顺序来观察。如：由外到里、由上到下、由近到远、由前到后、由左到右等。
2.自主观察。同学们，请你抓住自己所带物品的一个特征，按照一定的顺序，从不同的方面，使用不同的方法来观察。
事物名称｜事物所属类别｜事物的特点｜从哪些方面观察事物｜按什么顺序观察｜六、拟写提纲
（1）引出说明对象，点明写作对象的特点。
（2）写特殊来历及意义、外形特点、结构特点、使用价值等。
（3）总结全文，进一步强调它的特点，表达喜爱或珍惜之情。
【例文赏析】
我的文具盒
文具盒，这是一种很常见的物品，但我却很喜欢它。因为在学习上，它就像我的辅导老师，给我在学习上提供了很大的帮助。
它有一个红色的车厢，长22厘米，宽8厘米。车背上有三只可爱的小动物：一只洁白的小兔子，两只蓝白相间的小猫咪；它还有个粉红色的车头，驾驶座上画着一只小熊猫，它有两个黑色的眼圈，好像戴上了一个墨镜。车头前和车头后都有两盏明亮的车灯，好看极了！
文具盒共有两层，第一层很窄，只能放几只铅笔，盒底是乘法口诀表；第二层很宽，能放下的东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、尺子和橡
五年级介绍一种事物作文 文案：
一个像圆形的文具盒，长20厘米，宽7厘米。它的容量非常的大，文具盒里装了许多的笔，里面有钢笔、橡皮、铅笔、自动笔、笔芯等。
它只有一层，在外面可以看到一层白色的网，它上面有一些黑白相间的小鱼和红色相间的小鱼，还有一条大鲨鱼在追那些小鱼。上面还有红色和黑色的小点点，还有英语字母seawaduld等许多英语字母。
它有一些功能，每当我写数学时，它里面的铅笔小将就会蹦蹦跳跳的出来让我用，在我写错时橡皮小姐就会跳出让我用。还有写语文时，文具盒里面的水笔小姐就会出来让我写作业。这就是我的文具盒里面的东西，它可以让我使用。
文具盒虽然非常的普通，但它却有很大的功能。它可以让我们装许多的笔，并且它的外形非常漂亮，而且样式行颖，使用很方便。文具和里面的东西都为了帮助我，都在奉献着自己。
啊！文具盒，你一日复一日，年夏一年地保管着我学习用品，为我服务。谢谢你，愿你伴我共度小学的美好时光。
五年级介绍一种事物作文 文案：
我有一个文具盒，它是一个多功能的文具盒，我很喜欢它，一直把它放在我的课桌上。
它穿着一件蓝色的衣服，衣服是由铁做成的，长方形，不大也不小。正面有一只米老鼠在跞，反面什么都没有。不过，它有一个很特别的地方，就是面子上有一块能变色的图案，非常漂亮。
打开文具盒，它有两个“房间”，里面住着铅笔、橡皮、钢笔。铅笔长得细细的、长长的；橡皮是方方正正的；钢笔是金光闪闪的。我的文具盒里钢笔是最干净的、橡皮最肮脏、铅笔最土气、尺子最洋气。
我的文具盒趣事也有很多呢，说来给你们听听啊！有一次，我迷迷糊糊的睡着了，突然听到书包里传来了“呯呯”的声音，我急忙起床跑到书房一看，原来是书包掉在了地上。文具盒也被摔得站了起来，铅笔也滚出来了，只有橡皮安安稳稳的在里面躺着呢。我听到橡皮对铅笔说：“兄弟，你快进来呀！外面冷呢！”铅笔一听，连忙往里面跑，可是刚走了一半，不小心又摔了个大跟头，橡皮哈哈大笑了起来，在我的帮助下，可怜的铅笔还是回到了文具盒。
文具盒是我最好的伙伴，它给我带来了知识，带来了快乐，我非常非常爱它。以后，我要好好的保护它，做它最好的主人！
点评：作者主要介绍的是他的文具盒，后文主要写了他的文具盒是什么样的，有什么好的功能，写的很具体。
五年级介绍一种事物作文 文案：
它生长在水上，像一个大铃铛，从远处看一片一片的，还有一些小眼睛，大家猜到是什么了吗，那就是莲蓬。
你用眼睛看看我的颜色，碧绿碧绿的，给人一种很清凉的感觉。再看看我的形状，如果吊起来，像一个个花洒，从细小的洞里随时会喷出一股大水流。像铃铛一样，摇摇，就会发出清脆悦耳的声音。还像一个电话听筒，通上电，就可以传递亲人之间的思念情感。
接着用手轻轻地抚摸一下，你会觉得我的脸凹凸不平，像长满了许多大大小小的青春痘。凸的地方很硬，扎人手，而凹的地方却软得像个海绵，软软的，很舒服。如果你把我掰开一看，你就会看到我的果实，也就是莲子，穿着一身雪白的衣裳，超可爱！
再接着用鼻子闻闻，你会觉得一阵淡淡的清香扑鼻而来，使人神清气爽，如果你闻久了，你就会有一种口水直流三千尺的感觉。
最后，该用嘴巴来尝尝我了吧！首先你们要把我果实的外壳给剥下来，不过千万不能因为迫不及待而把我一口吞下去。接着，再把莲子里的芯给拿掉，因为它很苦，会让人有一种哑巴吃黄连——有苦说不出的感觉。最后呢？自然就是大饱口福了！
虽说我果实里的芯小，味苦，不过它的作用倒是挺大的。可以清热降火就是其中之一。还有，我的吃法很多，比如生吃呀，泡茶呀，烧粥呀等等。
介绍到这里，也该结束了，希望大家能喜欢我哦！再见！
点评：作者主要介绍的事物是莲蓬，后文主要详细来写，写的很具体，文字流畅。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《五年级介绍一种事物》作文的经历，对《五年级介绍一种事物》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《五年级介绍一种事物》作文呢?下面是小编收集整理的《五年级介绍一种事物》，希望对大家写《五年级介绍一种事物》有所帮助