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教师学习法律法规总结作文 教师相关法律法规心得体会文案：
的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪
律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。古人对教师的
职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，
而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。读了有关的教育法规后，我认识到自1949年中华人民共和国成立以来，国家一直都十分
重视发展社会主义教育事业，把普及义务教育、实施素质教育和促进全面发展作为立法的基
本目标，做出了一系列重大的制度创新。这些制度的创新，更加适应了当代教育发展的要求。
通过有关教育法律法规的学习，使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作
的开展、未成年人的保护、义务教育法的内涵有了进一步的认识。通过学习，我知道要想做
一名合格的人民教师，必须知道国家和人民对教师的要求是什么，什么样的行为是合乎教师
行为规范的，哪些是违法的，教育的目标是什么，教师应该拥有的权利和义务是什么。我认为要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提
高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一
切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性
的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽相互
尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在
优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。而且我们作为人民教师，在教育学生在学会知
识的同时，我们还要教会学生什么?我们不光要培养出知识能力优秀的人才，我们还要对学生
进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在
教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展
学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习
生活。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的
多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发
现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方!其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，
具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格
完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想
修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，
以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。最后，师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生
以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭;对待学生的提问，
耐心细致，和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严
格要求，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。热
爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。
每一位学生都渴望得到老师的爱，特别是我们所面对的这群孩子，他们更渴望得到老师的爱，
我们要做的，就是真诚的对待每一名学生??
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己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在
我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，
落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师
所应尽的责任和义务，《五五普法》不仅帮助我得到她们的所得，也让我有了行为上的准则，
只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未
成年人保护法》《五五普法》后，让我更明确，作为一名幼儿教师我该履行的义务和遵守的行
为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为幼儿服务，让孩子满意，家长
放心，社会认可，不体罚和变相体罚幼儿，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的
道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不
讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个幼儿的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、
移植的过程，应当是学习主体和教育主体交互作用的过程。孩子将不再是知识的容器，而是
自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种
把老师知识的储藏和传授给孩子的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力
使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话
说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了
多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教
师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人
与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教
的目的是为了调动每一个幼儿的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。
在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原
则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可
人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》
和《五五普法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，
保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这
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20XX年4月教师学习法律法规心得体会为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师
法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》、《中小学教师
职业道德规范》以及上级有关部门的相关文件精神,本学期我们丰都中学通过各种不同形式,
多途径,全方位地加强法制宣传教育,不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用
法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容,抓紧、抓
实、抓好.。学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的
学习效果。
在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师
法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、
《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规等。通过学习，使学
校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收
益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：
一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用
法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活
与教育教学工作中。
二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概
括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为
人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的
道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立
教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。
三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格
执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师
的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的ji发学生学习的主观能动性。在平时
的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体
罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合,课内外、
校内外多种方法结合,调动学生主体参与意识,发挥各自的功能,相互合作,形成合力,齐抓共管,这样才能取得更好的效果。
四、在十七大的引领中正视教育。十七大报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项社会建设的重要目标，充分
体现了党中央对教育事业的高度重视。作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神
圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教
育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己十几年的教书时间，使我深
深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中
全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己
的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自
己，以便更好的完成教书育人的重任。
五、让法律法规时刻警醒自己在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师
所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按
照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待
每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐
与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生
多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，
用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。
六、以德为先，率先垂范。人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是
这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》
中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心
中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜
子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而
亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。
六、学典型找差距
在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人
的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执
着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，
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关于学习法律法规心得体会
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有人说教师是春蚕，孜孜不倦；有人说教师是红烛，燃烧自己照亮别人。教师这个职业是伟大的、神圣的、高尚的，人们用了太多的赞美的词汇来形容它。人们给予教师信任之时，也说明着身处这个行业中的我们所要肩负的教书育人、为人师表的责任和义务。与我们教师相关的法律法规很多，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等，这些都需要我们不断学习。最近，学校组织我们认真学习了这些教育法律法规。通过学习，我收益颇丰，亦对教师这个职业有了更深刻的认识。在学习各项法律法规的过程中，我的思想和心灵都得到了又一次的洗涤，法律法规的制定为我们这群教育工作者指明了目标，端正了方向。通过对《中华人民共和国教育法》的学习，我认识到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。作为一名教育一线的工作者，我们必须认真贯彻党和国家的这一方针。学生在校期间老师不仅要教育好学生学习好文化知识，还要保护好每一位学生的人身安全，心理健康，让学生健康成长。《教师法》不仅帮助教师得到其所得，也让教师有了行为上的准则，只有学好它才能保证教师享有自己的权利。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我更加明确了作为一名人民教师应该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格(:)规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，处处做到“身正为范”。学生们就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我们用适当的方法和爱心去培育、呵护和灌溉。在今后的工作中，我会时刻以这些法律法规来鞭策自己，保障学生合法权益，促进学生在德、智、体全面发展，这样才能使我们的教育事业经久不息，使我们的教育对象健康成长。
关于此次学习的感受和体会，总结观点如下：
一、尽业乐教，爱岗敬业。
教书是手段，育人是目的。我们在任何时候都不能忘记，自己不仅仅是为教书而教书的“教书匠”，而应是“人类灵魂的工程师”，是“园丁”，是教育家。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，专心致志以事其业也。”敬业是一种美德，乐业是一种境界。干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入教书育人的工作，是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的体现；既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。我们要尽职尽责，努力在这个平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
二、为人师表，身正为先。
为人师表，率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中，要求学生不能做的，我们也坚决
不可以做；要求学生必须做的，我们就应当率先完成。既然我们要求学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则细微之处见真知。
身正为师，教师不仅是知识的传授者，还是思考教育者和师德示范者。只有教师具备人格的力量，才能令学生敬佩。教师良好的思想境界和行为表现，会积极地影响教育学生，使他们健康成长，教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。
三、刻苦钻研，终生学习。
技高者为师焉。想要培养高水平的学生，那么先要有具备渊博学识、精深学业、鲜明教育教学风格的良师。这就要求我们：要深入学习教育学、心理学、教育方法等相关知识，把教育理论最新研究成果应用于教学过程之中，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。主动培养自己的创新精神，积极开展教育和科学研究，探索新的科学教育模式，不断提升自己的业务能力和素质水平，提高教育教学技能。一名优秀的教育工作者，时时刻刻闪现着现代教育思想的智慧之光。
通过此次对教育法律法规的学习，我更加清醒的认识了自己，并
深感自身之不足。在接下来的工作中，我一定会不断的完善自己、超越自己。履行教师应尽的义务，使自己成为一个真正合格的教师，争做优秀的教师！不断提高自己的业务能力和教育科研能力，不做教书匠，争做教育家！努力把祖国的花朵们培养成有理想、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《教师学习法律法规总结》作文吗？以下是小编收集整理的《教师学习法律法规总结》，仅供参考，欢迎大家阅读《教师学习法律法规总结》。