下面是文案网小编分享的春兴作文 春兴古诗文案，以供大家学习参考。
春兴作文 春兴古诗文案：
杨柳阴阴细雨晴，
残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，
又逐春风到洛城。
赏析
“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。”这是一个细雨初晴的春日。杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿，枝头的残花已经在雨中落尽，露出了在树上啼鸣的流莺。这是一幅典型的暮春景物图画。两句中雨晴与柳暗、花尽与莺见之间又存在着因果联系
“柳色雨中深”，细雨的洒洗，使柳色变得深暗了；“莺语花底滑”，落尽残花，方露出流莺的身姿，从中透露出一种美好的春天景物即将消逝的意象。异乡的春天已经在柳暗花残中悄然逝去，故乡的春色此时想必也凋零阑珊了吧。那漂荡流转的流莺，更容易触动羁泊异乡的情怀。触景生情，悠悠乡思便不可抑止地产生了。
“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”这是两个出语平易自然，而想象却非常新奇、意境也非常美妙的句。上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一“吹”一“逐”，都很富有表现力。它使人联想到，那和煦的春风，像是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息，这才酿就了一夜的思乡之梦。而这一夜的思乡之梦，又随着春风的踪迹，飘飘荡荡，越过千里关山，来到日思夜想的故乡。在诗人笔下，春风变得特别多情，它仿佛理解诗人的乡思，特意来殷勤吹送乡梦，为乡梦作伴引路；而无形的乡梦，也似乎变成了有形的缕缕丝絮，抽象的主观情思，完全被形象化了。不难发现，在整首诗中，“春”扮演了一个贯串始终的角色。它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无往不在。由于春色春风的熏染，这本来不免带有伤感怅惘情调的乡思乡梦，也似乎渗透了春的温馨明丽色彩，而略无沉重悲伤之感了。诗人的想象是新奇的。在诗人的意念中，这种随春风而生、逐春风而归的梦，是一种心灵的慰藉和美的享受，末句的“又”字，不但透露出乡思的深切，也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。
唐代诗人写过许多出色的思乡之作。悠悠乡思，常因特定的情景所触发；又往往进一步发展成为悠悠归梦。武元衡这首《春兴》，就是春景、乡思、归梦三位一体的佳作。这首诗所写的情事本极平常：看到暮春景色，触动了乡思，在一夜春风的吹拂下，做了一个还乡之梦。而诗人却在这平常的生活中提炼出一首美好的诗来，在这里，艺术的想象起了决定性的作用。
1Q:本诗语言虽短浅直白,但炼字极富有情味。试联系全诗，说说末句中“又”的表达作用?
A:末句的“又”字，不但透露出乡思的深切，也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。
2.Q:当代学者刘学?解析本诗时说：“在整首诗中，‘春’扮演了一个贯穿始终的角色。”请抓住这一点，对全诗做简要赏析。
A:不难发现，在整首诗中，“春”扮演了一个贯串始终的角色。它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无往不在。由于春色春风的熏染，这本来不免带有伤感怅惘情调的乡思乡梦，也似乎渗透了春的温馨明丽色彩，而略无沉重悲伤之感了。诗人的想象是新奇的。在诗人的意念中，这种随春风而生、逐春风而归的梦，是一种心灵的慰藉和美的享受，末句的“又”字，不但透露出乡思的深切，也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。
春兴作文 春兴古诗文案：
春
盼望着\/盼望着\"东风来了“春天脚步近了‘
一切都像刚睡醒的样子?欣欣然张开了眼。山朗润起来了‘水涨起来了:太阳的脸红起来了\/
小草偷偷地从土里钻出来、嫩嫩的”绿绿的、园子里'田野里,瞧去一大片一大片满是的'坐着,躺着‘打两个滚”踢几脚球\"赛几趟跑“捉几回迷藏?风轻悄悄的?草软绵绵的‘桃树'杏树。梨树,你不让我。我不让你\/都开满了花赶趟儿’红的像火,粉的像霞“白的像雪'花里带着甜味儿;闭了眼’村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着;大小的蝴蝶飞来飞去:野花遍地是\/杂样儿\"有名字的‘没名字的”散在草丛里像眼睛'像星星;还眨呀眨的
:;吹面不寒杨柳风、‘不错的”像母亲的手抚摸着你‘风里带来些新翻的泥土的气息'混着青草味儿\/还有各种花的香:都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中?高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙’唱出宛转的曲子“跟轻风流水应和着'牛背上牧童的短笛。这时候也成天嘹亮地响着
:雨是最寻常的。一下就是三两天,可别恼“看“像牛毛?像花针:像细丝‘密密地斜织着;人家屋顶上全笼着一层薄烟,树叶儿却绿得发亮“小草儿也青得逼你的眼'
傍晚时候\"上灯了:一点点黄晕的光、烘托出一片安静而和平的夜”在乡下;小路上、石桥边\/有撑着伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民”披着蓑戴着笠。他们的房屋\"稀稀疏疏的'在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了“地上孩子也多了,城里乡下\/家家户户,老老小小‘也都赶趟儿似的’一个个都出来了\"舒活舒活筋骨、抖擞抖擞精神\/各做各的一份事儿去
:?一年之计在于春;’刚起头儿“有的是工夫、有的是希望“
春天像刚落地的娃娃:从头到脚都是新的。它生长着,
春天像小姑娘?花枝招展的。笑着?走着
:春天像健壮的青年’有铁一般的胳膊和腰脚;他领着我们上前去?
春兴作文 春兴古诗文案：
春
盼望着\/盼望着\/东风来了’春天脚步近了”
一切都像刚睡醒的样子\/欣欣然张开了眼;山朗润起来了‘水涨起来了‘太阳的脸红起来了'
小草偷偷地从土里钻出来”嫩嫩的:绿绿的,园子里。田野里'瞧去一大片一大片满是的“坐着。躺着、打两个滚。踢几脚球”赛几趟跑:捉几回迷藏\/风轻悄悄的:草软绵绵的\/桃树,杏树”梨树、你不让我;我不让你;都开满了花赶趟儿?红的像火,粉的像霞:白的像雪;花里带着甜味儿;闭了眼。村上仿佛已经满是桃儿“杏儿,梨儿“
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着\/大小的蝴蝶飞来飞去'野花遍地是\/杂样儿,有名字的;没名字的?散在草丛里像眼睛\"像星星\"还眨呀眨的\/
,吹面不寒杨柳风、”不错的,像母亲的手抚摸着你‘风里带来些新翻的泥土的气息?混着青草味儿。还有各种花的香:都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中’高兴起来了“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙\/唱出宛转的曲子、跟轻风流水应和着”牛背上牧童的短笛‘这时候也成天嘹亮地响着,
雨是最寻常的?一下就是三两天、可别恼'看\/像牛毛’像花针;像细丝:密密地斜织着;人家屋顶上全笼着一层薄烟’树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼”
傍晚时候‘上灯了;一点点黄晕的光?烘托出一片安静而和平的夜、在乡下’小路上“石桥边?有撑着伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠\"他们的房屋‘稀稀疏疏的'在雨里静默着;
天上风筝渐渐多了\"地上孩子也多了?城里乡下、家家户户,老老小小‘也都赶趟儿似的,一个个都出来了、舒活舒活筋骨?抖擞抖擞精神\/各做各的一份事儿去,
‘一年之计在于春。。刚起头儿“有的是工夫’有的是希望;
春天像刚落地的娃娃。从头到脚都是新的,它生长着”
春天像小姑娘‘花枝招展的、笑着、走着’
春天像健壮的青年;有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去,
春兴作文 春兴古诗文案：
雨后木秀山鸟啼，冰波始解岸桥低。
点点空蒙垂碧柳，丝丝幽芳醉素心。
高一:陈治维
结语：《春兴》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《春兴》供大家参考，我们一起来看看《春兴》作文应该怎么写吧！