下面是文案网小编分享的中专技校学生培训方案作文 中专技校学生培训方案怎么写文案，以供大家学习参考。
中专技校学生培训方案作文 中专技校学生培训方案怎么写文案：
一、背景
为优化公司的整体人力资源结构，同时为公司生产旺季提供用人保障，2013年将引进批量中专技校毕业生到公司轮岗实习，并作为公司的后备基层管理干部及专业技术类岗位人员进行重点培养。
二、目的
1、转变学生的心态，帮助学生快速融入公司管理文化氛围，转变思想观念，提高工作技能、稳定工作；
2、通过安排基层生产线岗位的轮岗学习，让学生了解各车间的生产运作流程，学习不同生产工艺、操作技能及工作要领，同时，安排通用知识培训，提高学生的综合能力，为公司培养各基层岗位的后备人才。
三、职责划分
?人力资源部的职责：
1、负责学生的培训课程方案的制定和实施；
2、负责学生的轮岗实习安排及跟进工作情况；
3、负责学生在轮岗学习期的培训监督、抽查及效果评估；
?轮岗实习部门的职责：
1、负责学生轮岗实习期的岗位培训、工作指导和帮助，并做好岗位培训记录；
2、负责拟定轮岗培训的考试试题（含理论知识和操作技能）；
3、帮助学生适应公司，快速融入公司管理文化氛围；
?讲师的职责：
1、负责课前调研，课件开发，并制作PPT；
2、考试试卷的设置；
3、课程的授课、课后辅导；
4、课后对学员的评估、追踪；
5、讲师必须授课前一个星期提交课件。
四、轮岗实习安排及培训内容
学生的轮岗学习期共6个月，具体为两个阶段（每个阶段3个月），将结合车间用人情况分配至装配厂、塑胶厂、电子厂的一线生产岗位进行实习。
1、岗位技能知识培训
?培训内容：包含安全知识、劳动防护知识、产品知识、作业流程、操作技能及工作要领等，培训形式可以为在岗培训或脱产培训；
?培训讲师：由所属轮岗部门的班组长、工程技术人员、或安排老员工进行培训和指导；
?培训课时：每月不少于6小时的培训；
?培训记录：车间需做好学生的岗前\/在岗培训记录，并做好培训记录资料的保管，由人力资源部纳入人事档案记录中；
2、通用知识培训课程体系
以下课程的培训将结合学生的人数及批次进行，每月培训时间不少于6小时。
NO.培训课程培训课时培训内容内部讲师地点1军训8H加强纪律性，含左右转、齐步走、站军姿等保安员工村篮球场2公司运作流程介绍1H各部门运作流程杨春华培训室3职场健康心态培养4H职场健康心态培养移动商学院\/周坤培训室4人际关系与沟通技巧2H了解沟通方法和技巧，提高日常沟通能力及人际关系处理技巧；廖玉辉培训室5商务礼仪2H办公礼仪、电话礼仪、着装礼仪、接待礼仪；培训专员培训室66S及ISO知识1H5S内容与ISO体系的标准郭三青培训室7装配生产工艺及自动化应用技术2H产品装配生产流程、生产工艺及自动化应用技术湛运东培训室8产品结构知识2H产品的结构知识、开发流程、生产工艺张嘉诚培训室9IE基础知识2HIE基础知识、IE手法及应用方法于海峰培训室10时间管理1H有效利用时间，分清事情的轻重缓急培训专员培训室11品质管理知识2H质量管理的定义、品质手法以及如何做好品质管理张兆根培训室12塑胶工艺与成型技术2H塑胶工艺与成型知识程光胜培训室13管理知识培训1H管理的定义、职能及方法运用欧阳掌华培训室14如何提升执行力4H执行力的定义、提升执行力的方法和内容移动商学院\/周坤培训室15如何成为合格的班组长2H班组长的角色和职责、及基层管理方法和技能黄小玉\/熊再燕培训室16职业生涯规划与自我管理4H职业生涯与目标、心态、沟通；移动商学院\/周坤培训室
五、培训费用预算
序号项目费用备注1内部讲师费用4000元按讲师级标准满分100元\/H计算,预计进行两次循环培训；2奖品费用800元买日用品（毛巾\/牙膏\/记事本\/糖果）或水果、饮料等，用于奖励上课积极踊跃及表现优秀的学生；合计4800元
六、培训课堂纪律管理
1、原则上不能缺席，如有特殊情况不能参加培训的，应提前半个工作日请假。且必须有书面请假条（经部门经理审批），口头请假、电话请假、事后请假均视为无效请假；
2、违反培训纪律者给予行政处分处理，并记录在人事档案中，作为日后晋升和加薪的参考依据之一；
序号项目扣分（平时成绩）1旷课52迟到13早退14课堂间接、打电话或手机响铃15请假1
七、轮岗培训考核
1、轮岗期考核：由所属轮岗部门开发考试试题，含理论部分及实操部分，考试时间安排在其所在岗位轮岗期的最后15天内进行；
2、考核内容：考核内容包括理论知识（满分50分）、实操技能(满分30分)、平时成绩（满分20分）组成；
3、考核结果：满分100分，考核成绩达到60分为合格；
考核合格后将按计划安排至下一岗位轮岗学习；考核不合格者将安排在本岗位继续学习一个月后再进行考核，直至考核合格为止，经三次考核仍不合格者不能享有晋升机会，考核成绩优秀者优先享有晋升机会；
4、考核总成绩排名前3名的学生可享有现金奖励，第1名奖励800元，第2名奖励600元，第3名奖励300元，优秀奖200和100元（分别奖励第4名和第5名的学生），并颁发荣誉证书。
八、晋升及发展计划
1、晋升通道：学生轮岗学习期结束并经考核合格后，可分配至各基层管理岗位或各部门的专业技术类岗位进行进一步学习和培养，提供不同岗位的工作和发展机会，各部门应提前做好基层管理干部及专业技术类岗位的后备人才培养规划；
?第一阶段发展职位（入职6-12个月内）：
（1）基层干部岗位：如生产组长助理；
（2）专业技术类岗位：如检验员、物料员、仓管员、文员、统计员、部门助理等岗位；
?第二阶段发展职位（入职1-2年内）：
（1）基层干部岗位：生产组长\/线长、主任助理：
（2）专业技术类岗位，如工艺技术员、品质技术员、技工、师傅、物控员、计划员、专员等；
2、晋升选拔流程：学生轮岗结束后，人力资源部将结合各部门的基层岗位储备人才培养需求、以及现有基层的职位空缺情况及招聘要求，优先进行内部选拔。选拔流程如下：
3、选拔标准：内部选拔以择优录用为原则，总成绩满分为100分。其中面试成绩满分为100分（含专业知识水平测试），权重占比50%，前两个阶段考核的综合成绩各占25%。
序号项目权重比例说明1面试成绩50%包含面试岗位所需的专业知识水平测试2第一阶段轮岗考核成绩25%3第二阶段轮岗考核成绩25%
例如：李同学面试成绩为90分，第一阶段轮岗考核综合成绩为90分，第二阶段为95分；
即李同学的综合成绩＝9050%+9025%+9525%＝91.25分；
人力资源部将按参加面试学生的总成绩排名进行录用和分配，成绩较高的学生原则上可获
晋升机会。
如果
编制：骆翠芳审核：杨冬梅审批：
中专技校学生培训方案作文 中专技校学生培训方案怎么写文案：
一、自主制定计划，吹起进军高效课堂的冲锋号
二、自主管理，为高效课堂保驾护航
学科班长一般有两人担任或每组选一人担任，做好学习小组与教师的沟通交流，甚至在老师不在的时候，可以带领大家自主学习。在这三驾马车的带领下，班级形成一个团结向上的大家庭，小组形成了互帮互助的小团队。学生合作意识、自律意识、竞争意识、集体荣誉感显著增强。三位一体”的“学习动车组”，为每一个学习者提供了动力援助，让昌乐二中的课堂变得高效。
三、自主探究，合作共赢，学生成为课堂阵地的主力军
在合作探究环节，教师出示讨论要求：(1)相信自己是最棒的，你就是课堂的主人，观点无所谓对错，只要开口大声表达自己的思想，提出自己的疑问，你就是勇者，勇者胜。(2)组长控制好讨论节奏，先一对一分开讨论，再在小组内集中讨论。(3)没解决的问题组长记录好，准备质疑。
在展示环节，教师利用课件出示“我展示我精彩”环节的相关要求，
对重点展示的内容，包含运用什么思想方法和分析思路、展示的方式等，展示的小组分工和展示的地点(前面黑板、后面黑板)都做出具体安排，同时提出如下展示要求：(1)书面展示要脱稿分层次，有小结，双色笔书写，认真规范。(2)非展示同学巩固基础知识，整理落实学案，要有明确的学习任务，组长组织学习。
第三阶段，课下训练拓展，巩固提升。为进一步巩固新知，学生利用课堂中学到的方法完成训练案有关内容，阅读相关书籍，查阅相关资料，在实践中自觉积累和运用，在不断的自主探究中，能力逐渐提升。
学而不思则罔，思而不学则殆。昌乐二中注重培养学生自我总结、自我反思的能力，这也是该校打造高效课堂的重要一环。
一是当堂的反刍。学校把总结反刍、当堂检测作为高效课堂“三段六步”基本步骤中重要的一个环节，让学生利用下课前几分钟对当堂学习内容进行反思总结，同时对自己在课堂上的表现进行反思，明确下一步的改
二是当天的反思。昌乐二中为每位学生建立典型题集，要求学生当天将典型题目分类整理到典型题目本上，并要求学生用好双色笔，记录过程、规律、方法以及自己的心得。通过规范整理，提高解决问题的能力。同时，每天中午和晚上睡觉前在床上“放电影，”利用几分钟的时间想想今天学的东西，每天清底子，看看今天学的东西还有哪些不会的，不留问题尾巴，做到天天清。
三是阶段性的反思。昌乐二中用学习档案规范学生学习，学生结合自己学习上的困难，在学习档案上制定克服困难的计划和措施，做到每周一总结，每月一盘点，期中和期末考试后还要对照学期初制定的学习目标进行总结分析，让学生在总结中反思，在反思中成长，提升自我，完善自我。
面对现状，我们不禁要反思，我们的课堂低效的症结在哪儿?最后，我认为还是我们在实际的教学中忽视了对学生自主学习能力的培养。主要表现在以下几个方面：
(1)学习缺少计划性。绝大多数教师忽视学生计划的制定和目标的确立。没有长远目标，初中三年后不清楚身往何处。没有近期目标，每学期每阶段不能正确认识和分析自己存在的不足。对当天学习缺少规划，不知什么时间干什么，人云亦云，亦步亦趋，邯郸学步，不能切合自己的实际开展学习活动，缺少方向引领，学习失去了自主性，学生没有学习内驱力的推动，学习效果将会大打折扣。
(2)预习缺少实效性。预习是学习的起始步骤，是学习的关键。而我们的预习内容要求不明确，学生对预习方法不清楚，预习中不会思考，不清楚重难点和自己的疑点，不能带着问题走进课堂，盲目的听课，学习针对性不强。同时，对于广大的农村初中来说，受条件的限制，不能实行寄宿制，学生在校没有充分的预习时间来保障，如果没有良好的自主学习能
力的培养，靠学生回家预习，效果可想而知。
(3)课堂缺少主动性。目前的课堂，如何教一直是教师关注和研究的问题，而如何学教师却很少思考。老师讲，学生听，老师问，学生答，满堂灌、填鸭式的教学屡见不鲜，大容量、大密度、低层次的机械重复练习，忽视了学生自主学习能力培养和训练。学生课堂上过度依赖教师，思考问题、解决问题的积极性不高，多数仍处于被动学习的状态之中，不能积极主动参与学习，不能把学习当成自己的事，使课堂缺乏活力，课堂变得低效。
(5)反思缺少经常性。昌乐二中课中每节课有反思，每天两睡前有反思，每周有周总结，每月有月盘点，促使学生不断总结，不断进步。而我们的学生经常是做的多，想的少;知识层面的分析多，思想方法心理方面剖析少，学生自我成长缓慢。
如何加强学生自主学习能力的培养，从而打造高效课堂，我认为主要应该从以下几个方面着手：
(2)以学案为引领，打造高效课堂。对全市统一使用(同步练习)导学案，进行二次加工，利用集体备课和专题研究等形式，使学案更贴近学
生实际，，便于学生自主预习和探究。同时，做到因材施教，因学定教，积极尝试在现有条件下，将配套练习作为达标检测或训练案使用，实行分层教学、分层达标、分层检测、分层训练等，使不同学生都得到发展和提高。
(3)以构建高效课堂为目标，围绕自主学习能力建设，规范学习流程。追求学生在校时间的最大效益化，学校给学生提供较为充足的自主学习时间和空间。课中，教师要有意识的渗透学习策略的教学，即对学生进行学法指导，切实让每位小组成员知道做什么，怎样做，做到什么程度，在不断的学习过程中中逐渐提高自主学习能力。课下要让学生坚持写学习计划和阶段性总结反思，养成自主学习、自我反思的习惯，不断引领和提升自己的学习能力。
(4)创新管理思路，增强团队意识。改变各项管理和开展活动以个体评价为主原则，探索以班级组、学科组、年级组，班级小组整体评价为主的管理和评价机制，形成团队合作意识和大局意识，增强师生的集体观念和荣辱观，促进学校各层面的整体发展。
(5)将自主学习活动延伸到课外。生活本身就是大课堂，深刻的教育来自深刻的体验，学校要重视课外自主学习力的建设，多给学生创建课外多读书、多实践、多体验、多探究的机会，开展艺术节、读书报告会、参观实践等丰富多彩的师生活动，用活动打造和谐团队，以活动促进学生能力和素质提升。
问渠哪得清如许?为有源头活水来。昌乐二中以课堂改革为突破口，打造了名校，为我们提供了可以借鉴的成功经验。临渊羡鱼不如退而结网，课堂改革，关乎着每位老师和学生的发展，关乎着学校和全市教育名市品牌的打造。让我们进一步解放思想，大胆创新，开拓进取，以精细化管理为抓手，创新管理思路，一心一意谋发展，凝神聚力搞改革，打造曲阜圣地的高效课堂。
一、激发语文学习热情。教师要以自身精湛的教学艺术、独特的教学风采吸引学生，令其“喜欢”上语文老师，使其深爱语文。这样，学生被动学习的底线将被彻底冲破，学生学习的热情也将被彻底点燃，语文教学的成功亦自然拥有了保障。
二、开展合作学习，培养合作意识。
作为教师是否真正转变了教育观念，将学生放在了主体地位?又是否采取了一定的措施，持之以恒地尝试到底呢?要清楚，学生自主合作探究的能力不是一下子就能培养起来的，需要我们全体老师一起去努力，积年累月地去努力，需要一个过程。所以，在教学中，首先教师要转变自己的教育观念，从心底深处意识到学生是学习的主体，合作学习要有民主性，要充分尊重与众不同的思路、独到的见解，吸纳不同的观点，适时引进竞争机制及激励性评价，以竞争促讨论，使学生自觉积极参与，并享受成功的快乐。最为重要的是，要将这种做法持之以恒地坚持下去，积年累月地坚持，全体参与，这样才可见其功效，学生的自主合作探究意识才会真正得到培养。
三、学会合作探究。
或许我们每一位教师教学中都有这样的困惑，学生拥有了合作探究的意识，合作探究学习也开展了，但学生的合作探究经常是无功而返，讨论了好长时间，结果一无所获。教师要鼓励和帮助学生自己尝试采用不同的方法，摸索适合于自己的获取新知的途径。(1)读思结合，探究问题。语文教学中最常用的方法之一是联系上下文理解课文，教师要指导学生仔细阅读课文，尽可能在读文的基础上，联系上下文、勾画圈点重点词句进行思考，从中得到答案。(2)思议结合，探究问题。经过阅读思考，学生通过探究得到的答案有可能与其他同学答案一致，也可能不一致，这时就可以指导学生自觉与同学交流探讨，达成共识。(3)合作讨论，对于富有挑战性、具有难度的问题，学生自主难以解决，这就可让学生小组探讨。
四、培养合作探究能力。
学生具备了自主合作探究的意识，掌握了合作探究的方法，这并不意味着学生具备了这种能力，合作探究能力的培养到达了终点。同时，教师要倡导学生在课外自觉自主合作探究学习，解决学习及作业中的疑难问题，逐步将自主合作探究变成一种能力，进而培养其学生合作探究的精神，学会与人合作交流，与人有好相处，为学生终身学习打好坚实的基础。
总之，我们要责无旁贷地担负起培养学生自主合作探究能力的责任，培养起学生探究问题的能力，使学生终生受益。
中专技校学生培训方案作文 中专技校学生培训方案怎么写文案：
烹饪学校的烹饪教学计划一、指导思想
1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。
2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题与解决问题能力的培养。
3、紧密结合行业、企业生产实际需求，注意学生素质的全面提高。
4、体现现代科学技术的发展，突出教学的科学性和先进性。
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事餐饮或饭店管理的理论知识与职业能力，能从事厨房原料采购、加工，红案、白案、凉菜制作，营养配餐等一线的技术人员和厨房管理和餐饮企业管理的中级技能人才。具体要求是：
1、思想品德
培养学生具有良好的行为规范、职业道德和法律常识;知荣辱，爱祖国，敬业爱岗，诚实守信，遵守社会公德，具有团结合作意识和创业精神以能良好的人际沟通能力。
2、身心健康
使学生了解体育、卫生、保健知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和心理状态。
3、专业基础
(1)了解中式烹饪相关的历史、地理、民俗、美学等基本知识;
(2)掌握中式烹饪相关的原料学、营养学基础知识;
(3)熟悉烹饪相关法律、法规和操作规程;
(4)掌握营养学的理论知识，了解厨政管理流程;
(5)了解中式面点发展历史，主要流派的特点。
4、专业技能
(1)具有正确的使用常规厨房刀具、电器、蒸锅的能力，具有熟练的刀工和切配技能，具有基本成本预算能力并熟悉开单进货程序;
(2)掌握吊汤和蒸菜的基本技术，熟悉凉菜制作的卫生要求，对冷菜制作有较高技艺，掌握娴熟的勺工技艺、拥有全面的烹饪技能，具有丰富的菜肴制作经验;
(3)掌握中式面点常见品种的制作技术，通晓原理。
三、课程设置及要求
1、法律常识
了解有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力，做到依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争，成为具有较高法律素质的公民。
2、职业指导
了解国家的就业方针、政策、就业环境与就业途径，以及求职方法和技巧;掌握职业道德基本规范，陶冶高尚的职业道德情操;树立正确的择职观念，增强职业意识，提高就业能力。
3、体育
提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求;养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，不断提高身体素质，以适应企业生产劳动和参加社会主义经济建设的需要。
4、语文
主要内容包括现代文和文言文阅读训练、文学作品阅读训练、写作和口语交际训练。通过学习提高学生读、写、听、说的能力，进一步提高学生对记叙文、说明文、议论文的理解能力和语言表达能力，使学生正确运用祖国的语言文字，提高文化素养;结合专业特点，加强应用文的练习。
5、数学
主要内容包括集合与逻辑用语、函数、指导数函数与对数函数、三角函数、数列和极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列组合、统计初步。通过学习提高学生的数学素养，提高学生的思维能力、空间想象能力、数形结合的能力、运算能力和解决实际问题的能力。
6、英语
主要包括基础词汇、基础语法和听、说、读、写的基本技能。通过学习使学生掌握英语语音、语法、词汇的基本知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能够借助词典看懂本专业简单的说明书、手册。
7、礼仪修养
通过本课程的学习，使学生掌握常规的公共关系与社交礼仪的知识与技巧，培养礼仪意识，提高礼仪修养，塑造良好的个人与组织形象，为将来的事业发展奠定坚实的基础。本课程教学的基本要求是，透彻地讲授基本知识，同时注重理论联系实际，将理论教学与实际分析、案例教学相结合，使学生在掌握理论的同时，提高个人形象塑造与建立良好人际关系的实际能力。
8、普通话
使学生掌握普通话语音基本理论和普通话声、韵、调、音变的发音要领，具备较强的方音辨别能力和自我语音辨正能力;能用标准或比较标准的普通话进行朗读、说话、演讲及其它口语交际。教学要求是：坚持理论和实践相结合、课堂示范和自我训练相结合、课内学习和课外活动相结合的基本原则，以理论为指导，以训练为主导，教学手段尽可能多样化，在讲授、示范、训练、讨论、模拟表达等常规方法的运用过程中，增强学生的学习兴趣。
9、心理健康知识
帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法;指导学生正确处理各处人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力;正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标;培养责任感、义务感，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平的职业心理素质。
10、烹饪营养与卫生
通过讲授，使学生熟悉食品营养与卫生的基础知识;基本掌握食物的各种营养素及其对人体的作用;重点掌握科学烹调的意义和从事烹饪工作所必需掌握的卫生知识;懂得食品卫生法。
11、烹饪工艺美术
课程内容包括烹饪工艺造型中常用的素描、图案、色彩等工艺美术基本知识及技能。学习烹饪造型艺术过程中的美学基本原理，并懂得如何实现饮食最佳美学境界的具体途径。
12、中国烹饪概论
通过对本课程的学习使学生更加全面客观的了解烹饪、更深入的认识烹饪，知道它既是一门文化又是一门艺术还是一门科学，从而更好的为以后学习烹饪做准备也为弘扬中华饮食文化做贡献。
13、餐饮经营管理基础
通过讲授，使学生基本掌握餐饮经营尤其是厨房管理的方法、程序;熟练掌握餐饮质量管理和餐饮成本核算;重点掌握适应市场经济的餐饮运作方式。
14、宴席菜单设计
通过宴席菜单设计基础知识和基本技能的讲授，使学生了解正规宴席的相关要求、文化和礼仪，掌握相应的理论知识;在通过适当的实际训练后能自己独立设计标准宴席。
15、烹饪原料知识
通过讲授，使学生熟练掌握常用原料的名称、产地、上市季节、品质、营养价值、用途及主要原料的检验、贮存和保管方法，并具备发现和使用烹饪新型原料的能力。
16、餐饮成本核算
本课程主要内容包括餐饮产品成本的核算方法、核算步骤、单件产品的成本核算、批量产品的成本核算以及餐饮产品成本的控制方法等。
厨师烹饪的技法1.炒松仁玉米时，用牛奶调淀粉，炒时加少许白糖和牛奶，有营养，味道好。
2.鸡蛋清洗鱼肚然后用清水洗净既能保持原味，色泽又白。
3.夏天西瓜皮不要扔掉，去外面绿皮后切丝放入冰镇的醒目中浸泡如未，即成美味的醒目瓜丝。
4.做炸香蕉的吉利糊用100克沙拉酱和4个鸡蛋黄，30克淀粉调匀即成，比鸡蛋面粉做的口感香脆。
5.蜂蜜可以代替面肥发面。500克面粉配清水250克，蜂蜜7.5克调匀后盖上湿布和盖子，温暖处发2-3小时即可。
6.大肠处理时有异味，可以用面粉和白醋彻底洗净内外后插一根大葱上笼蒸30分，取出后烹调口味很好且不油腻。
7.夏天制作泡菜为防止起白花，可以洗净紫苏叶晾干后放入泡菜坛，1小时后就会吸附许多白花，还有淡淡的香味。
8.制作猪肉丸或鸡肉丸时，加入少许灌装玉米同剁，作出的丸子有种特别的香味。
9.熬鱼汤时加入两个煎鸡蛋熬出的汤色奶白而且浓稠。
10.涨发香菇、干贝、木耳时用热水加少许白糖，5分钟就泡好了。
11.煮鲜笋时水里加点荷叶和少许盐不会出现笋收缩的现象。
12.炖鱼用朝鲜辣酱色泽红亮无腥味。
13.调制脆皮糊时用0°左右的冰水调出的糊不易上劲。
14.汆粉条时加入少许米醋不易粘锅而且色泽光亮。
15.清洗生猪手时用淘米水可以祛除异味，色泽洁白。
16.炒土豆泥时加入捻碎的咸蛋黄同炒可以不粘锅而且香味浓郁。
17.煮花生米时先加清水煮至七成熟，再放入花椒、八角、盐煮至八成熟，最后放一点碱面(500克花生米放1.5克即可)再小火煮熟，味道香，颜色好。
18.露露泡发干海参个大色亮。露露加纯净水加入少量冰块浸泡24小时即可。
19.做咸蛋黄锔南瓜时，南瓜用糯米份拍后炸口感酥脆色泽金黄。
20.未去皮的山药放入水中浸泡2小时后取出再去皮，放一段时间也不会变黑还防止手痒。
中专技校学生培训方案作文 中专技校学生培训方案怎么写文案：
赵川镇成人文化技术学校
管理制度
领导小组
组长：田培训
副主任：李勇江诗海
校长：王重新
成员：刘曾军王孔学孙正清
教学人员
（一）专职教师：
王孔学（镇农技中心主任）
程建林（镇林业工作站站长）
孙梅新（镇畜牧兽医站站长）
（二）聘请教师：
陈诗祥（科技示范户）
王贵章（科技示范户）
徐赐宏（科技示范户）
（三）兼职教师：
孙正清（镇文广中心主任）
杨军（镇党委宣传干事）
张学富（镇农机干部）
领导小组职责
组长：全面贯彻执行国家有关教育政策、法规，贯彻执行上级部门的批示和决定，宏观把握成技校办学方向，主持召开年度、季度校务委员会议，负责在机关干部、村组干部会议上传达上级成人教育文件精神，并主持部置年度及阶段性成教工作任务，负责对成人教育金费的投入等工作。
副组长：协助主任贯彻落实好上级成人教育工作精神，把握好办学方向，布置并落实好各村成人教育工作任务完成情况，督促并落实整改工作。
校长：全面负责成技校业务工作，协助主任贯彻落实好上级成人教育工作精神；负责制订成技校具体办学计划、规划的实施工作，检查督促各村工作完成情况，抓好各项责任评估工作。
成员：协助主任、校长落实好上级文件精神和计划、规划的完成；尽职尽责完成好本部门工作，督促或协助各村做好各项培训工作，同时承担一定的教学工作。
教师职责
1、坚持正确的办学方向，为农民脱贫致富服务，为建设社会主义新农村服务。
2、利用成技校把思想教育、文化教育有机结合，为提高农民文化科学素质服务，为发展乡域经济服务。
3、引进“新技术、新品种、新成果”进行示范引路，让科技成果为农民致富所用。
4、认真钻研技术，备好课、上好课；课堂语言力求通俗易懂、直观形象，理论联系实际，能为学员答难解惑。
5、做好资料收集、整理、归档等工作，制订教学计划和填报各种表册。
6、认真、耐心、细致地教好每一个学员，认真辅导学员学好文化科技知识。
教师职责
一、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校安排，积极参加学校各项活动，主动承担学校安排的工作，认真完成教学任务。
二、认真钻研教学内容，制定适合学员实际的教学计划(教学进度)，并认真执行。
三、认真备课，逐步形成有自己个性化的教案。
四、坚持因材施教原则，从学员实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出。
五、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
六、完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，
成技校校长职责
一、以“三个代表”重要思想为指针，贯彻落实科学发展观，坚持为农服务、为地方经济服务的办学方向，认真执行上级教育主管部门的指示精神。
二、全面负责学校行政管理工作，围绕学校工作目标，领导和协助各部门开展各项工作。
三、制定和组织实施办学发展规划、学校工作计划。
四、定期检查学校工作计划以及学校校务会决定的执行情况，及时总结学校工作经验，努力改进工作。
五、负责协调社会各方力量，积极筹措办学经费，开展各类培训工作，抓好“农科教”示范基地的建设，办好成人教育中心校。
六、认真学习，精通业务，不断改进工作。
班主任工作职责
1、与班干部一道带领全体学员积极参加学校的各项活动，全面完成学校布置的各项任务。
2、尊重学员，关心爱护学员，及时掌握学员的思想状况，主动耐心地做好学员的思想工作。
3、坚持经常深入学员之中，及时准确掌握学员的学习情况，认真指导和批改学员作业。对工作中的具体困难，要积极主动的予以解决。
4、紧密配合辅导、实习教师，在努力提高课堂教学质量的同时，全面完成实践学习任务。
5、教育学员自觉遵守“学员守则”以及学校的各项规章制度，做好学员与学校之间的纽带，维护学校声誉，树立尊师重教新风尚。
6、全面完成学校交办的班级内一切事务，保证本班培训、考试合格率、毕业率均达到百分之百。
图书管理员职责
一、为加强管理，保证本书屋的正常运转，充分发挥图书在建设社会主义新农村中的作用，特制定本制度。
二、图书管理员必须严格履行岗位职责，全心全意为读者服务，做好图书宣传和阅读辅导工作。
三、图书管理员负责对书屋的所有图书进行统一编号、分门别类陈列摆放；统一登记造册，及时为读者办理图书借、还手续。
四、图书管理员应保障书屋开放时间，方便读者借阅图书，提高图书的借阅率。
五、图书管理员负责保持本书屋干净、整洁，为读者创造良好的阅读环境。
六、图书管理员应妥善保管好图书，采取防虫、防盗、防火等一切防护措施，谨防书籍遗失、损坏。
七、图书管理员应督促读者爱护图书和设备，借出图书如有遗失、污损，应严格按照本书屋图书管理制度处理。
八、图书管理员应热心为读者服务，并认真做好借阅统计工作。
仪器管理员职责
1、掌握教学仪器的保管、维修知识。建立健全收入、管理、使用、损耗、赔偿和借用等制度，提前做好仪器的年度计划和临时购补工作，保证实验教学的需要。
2、协助实验教师做好学生分组实验和演示实验的准备工作。
3、掌握仪器的分类和编号方法，安全、合理、整齐地存放仪器室内的仪器、试剂。
4、根据实验计划，提前检查仪器，做好一切实验准备。
5、发生损坏仪器事故后，要追究责任，根据具体情况，向有关人员提出处理意见，并负责监督处理意见的执行。
6、对仪器要经常进行维护和修理，保持仪器的整洁。
7、了解仪器实验室的安全规则，严格执行安全措施，熟知发生事故的应急措施，并能熟练使用消防器材。
8、仪器室的仪器、药品均属国家财产，要爱护、珍惜，决不允许私自挪用。
9、仪器购置、使用、损坏、变动等情况要及时登记，并妥善保存.
图书借阅管理制度
1、所有图书资料对学员实行免费借阅。
2、学员均可申请办理借书证，凭借书证借阅图书（其他出版物一般不外借）。
3、每个学员只能用本人的借书证借阅图书，每证一次可借阅2本图书，借阅时间不得超过20天。
4、图书管理员建立图书借阅登记簿，详细记录借书人信息，在借阅图书时收存其借书证。
5、学员借阅的图书要按时归还，不得相互转借，要注意保存和爱惜，不得丢失或污损。
6、学员丢失或污损了借阅的图书须照价赔偿。赔偿金由图书管理员代收、登记，并及时购买补充。
教学仪器设备、设施管理制度
1、设总帐、明细帐、台帐，分别由总务处、教务处、各室管理人员记载。
2、自购或调拨的教学仪器设备到校后，一周内核准品种、数量，进行质量检查登记上帐。
3、仪器设备要分类编号、入帐，做到帐日、标签、实物三统一，做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。
4、仪器设备要分科分类存放，标签齐全清楚，排列有序。
5、仪器设备、设施要按使用说明书做好防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等工作。
6、易燃、易爆、剧毒、放射物品要设地窖或专柜存放，应有相应的安全防范措施，使用时要加强管理。
7、存放贵重仪器的房闻或专柜应有可靠的安全防盗措施。
8、实验前需提前做好仪器和药品的准备工作，实验课后要及时归还仪器。
9、借用或非教学使用仪器须经学校领导批准并办理相关手续，归还时要检查仪器的完好情况，不论何种仪器设备，任何个人不得以任何理由长期占用。
10、实验课中，非正常使用仪器造成损坏，视情节轻重，由当事人赔偿，非教学损坏、丢失仪器照价赔偿。
11、教学仪器设备不能修复需做报损处理时，由管理人员填写报损单，履行好相关手续。
12、药品的管理：只准实验教学和科技活动用药。领用药品.先填写“消耗凭证”人员和任课教师共同签字，有毒药品还需教务主任签字，剧毒药品必须由校领导签宇。
13、管理人员如有变动，应办理移交手续，做到帐物清楚，帐帐相符。
教师办公制度
1、自觉执行上、下班制度，不迟到、不早退、不无故串办公室。
2、办公室内要保持安静，不闲谈，更不能大声喧闹。
3、办公时要认真、细致、提高工作效率。
4、办公时如需要与同事商量、交流应小声，避免妨碍他人工作。
5、上班时间不得在办公室吸烟、打牌、下棋、玩游戏或做其他与教学工作无关的事情。
6、如有特殊情况需离校，需按学校要求向有关领导请假。
7、办公桌上的物品要放置整齐，办公室内要保持清洁。每天做好值日工作。
8、办公室内同事间应友好相处、互相尊重。
9、自觉爱护公物，创节约型办公室。
10、下班时要关好窗户，锁好门，保证办公室安全。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《中专技校学生培训方案》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《中专技校学生培训方案》作文，仅供参考，大家一起来看看《中专技校学生培训方案》吧