下面是文案网小编分享的镜头式作文作文 镜头式作文范文母爱文案，以供大家学习参考。
镜头式作文作文 镜头式作文范文母爱文案：
镜头式作文
和你在一起
网络啊，你是高科技、现代化的象征，按说，和你在一起，我会收获知识和快乐，可是，你却让我失去了太多太多——
镜头一
“爸爸，学校收资料费，要27块钱。”我对爸爸说。爸爸听了后，颇感不满地问我：“上周不是才交了18元资料费吗?”我心里害怕起来，生怕爸爸知道我在欺骗他，生怕爸爸知道我是骗钱上网，支支吾吾着不知怎么回答爸爸的问题，但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我，说：“到校就交给老师，可不要丢了啊!”……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还要宝贵的诚实。
镜头二
英语课上了还不到十分钟，我就没有了一点精神。我清楚，这是我与A在网络玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然强迫自己要拿出点精神，但却管不住自己，慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了。当然，英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番，外带罚站两节课的时间……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的人格尊严。
镜头三
我的朋友B被外校的C打了一顿，B将这件事情告诉我们，我们都非常气愤，商量着如何解决这个问题。D说：“不如我们学学网络游戏中的办法，一伙人联合起来收拾收拾C。”这个建议获得了我们一致的同意。于是，放学后，我们组织了六个人在路上截住了C，对他进行穷追猛打，直至将C打得头破血流、肋骨折断……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的善良品格。
网络啊，虽说你是高科技、现代化的象征，但你让我们失去了太多宝贵的东西!我恳请你想一个良方，让我和你在一起的时候，只收获知识和快乐，不要再失去所剩无几的财富!
[点评]本文值得借鉴的地方：1、“我”与网络对话，直陈“和你在一起”的种种损失，这种构思别开生面，令人耳目一新。其次，在开头设计悬念，吸引人看下去，在结尾提出愿望，让人掩卷深思，也是本文构思上的一大亮点。我们己经谈过构思的作用，本文更是一个有力的证明。如果按普通的叙述办法来写这篇文章，容易显得呆板平淡。2、串珠式结构并在每颗“珠”的后面以“和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的……”作结，形成排比段，使文章脉结清晰，对网络的“指控”十分有力。
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人生，说白了，其实就像一场电影。随着我们的呱呱坠地，这场“电影”也会随之放映。
一部好的电影，总少不了高潮。随着情节的发展，最引人注目的高潮会使得故事更加完美，更加精彩。其实，我们的眼睛就像一台摄影机，能把最精彩的瞬间，永远的保存在我们的心中。
铅黑色的乌云在夏季的天空中翻腾着。一道道白色的闪电和着一声声怒吼的响雷，笼罩着地面上正匆匆赶路的人们。漫天的尘土飘舞在城市的上空。一棵棵高大粗壮的白杨树在风中左右摇摆着，黑黑的夜空低垂着。爷爷拉着我的手，艰难的行走在解放大街上。我们刚从图书馆出来，正准备往家赶，爷爷紧紧握着我的手，嘴里还不时抱怨着这糟糕的天气。我低着头，顶着风，大步朝前迈，不时会有人猛地撞一下我的肩，耳边也不断响着那一句句不堪入耳的骂声。忽然，一双赤脚闯入我的视线。这是一双又干又糙的脚，黑黑的脚底板上已磨出了一层厚厚的老茧。没等我抬头，还不知道怎么回事的爷爷已拉着我走出了好远。好奇心驱使我把头扭了过去。我的目光刚和角落里的那双眼神一接触，就不由得打了一个冷战。那是，怎样一张面容啊！
路灯下，一张黝黑苍老的脸上，一双几近绝望的眼睛深深的凹了下去。他用一种恐惧的眼神，左右扫视着路上的行人。干瘪的嘴唇上已有几痕血迹，衣衫褴褛的倚靠在垃圾箱旁。哦！这应该是，是一位乞丐爷爷，我的心顿时沉了下去，好像退回去去帮帮他，即使我们已经走出了好远。我的手下意识的往兜里摸，遗憾的是，什么也没有。爷爷身上仅有的一些钱也都给我买了书，我感觉受了很大委屈似的，鼻子一酸，泪就顺着眼角流了下来。正值伤心之际，忽然，一块黑色的窗帘阻断了我的视线，爷爷已带我上了车。我只能向路上其他的人投着期待的目光，但是最后，换来的却只是万般无奈，车马上要开了，我慢慢地扭过头，泪还在流着。风，越来越大……
“谢谢，谢谢，你真是个大好人呢！”一个苍老却满是感激的声音，回响在我的耳际。我抓着扶手晃晃悠悠的跑到窗户边，拉开窗帘，破涕为笑。我看见，一个扎着两个长辫子的小女孩，双手拿着一块饼，放在了老人瘦得只剩皮包骨的手上；我看见，一双可爱的小手轻轻的拍着老人的肩膀，想安慰一个小孩子一样；我还看见，一些零碎的钱币在女孩手里闪闪发光，慢慢的，这光“跑”到了老人的手里。她，只留了一个天真的微笑，就消失在这浑浊的夜幕中……
风，渐渐停了，天空恢复了白天的宁静，我的心却开始猛烈地颤动。这难得的一幕，成为了我的“电影”中最精彩的一个花絮！
高一:耿晓丹
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在生活中，有一个人曾经令我感动过，她即是我的妈妈。妈妈中等个子，一双炯炯有神的眼睛，一张红润的嘴唇，浓眉毛。
记得有一次上午，是下雨天，放学了，同学们跟着家长都走了，只有我一个人还在教室门口站着，心想：妈妈会不会来接我呢？正在这时，妈妈打着雨伞来接我了，我招手喊妈妈过来，只见，妈妈只拿来一把雨伞，她把雨伞往我这边打，自己的衣服却淋湿了，啊，妈妈多伟大呀，她怕我的衣服淋湿了，会产生感冒，就把雨伞往我这边打，当时，我多么感动呀，心里唱着《世上只有妈妈好》这首歌……
在寒冷的冬天里，妈妈五点钟就起床了，她还没来得及穿衣服，就忙活起来了。等我起床后，妈妈已经把牛奶和早餐给我准备好了。等我吃完早餐后，妈妈又送我去上学，放学后又去接我，这样来回。看着妈妈那双红统统、馒头似的双手，我的眼泪不由自主地从脸颊流了下来。
同学们，你们的生活中是一怎样的小镜头呢？
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初二时，他开始接手我们班。正处于叛逆期的我们没他少惹麻烦，也和他一起度过了最美的时光。拍下了满载青春活力的镜头……
镜头一
初二的一个下午，一位男同学，在大家都在操场上看表演时，和初三两个学生发生冲突。在班级里斗殴，三个人打的鼻青脸肿，我们班也是一片狼藉，凳子东倒西歪，书本撒了一地。陶老师听说后，训斥了那位男同学，立马和男同学的家长联系，在政教处，班级里，办公室跑来跑去。陶老师表面上狠狠的训斥了男同学，但我们都知道其实他一直再竭尽全力，希望能让学校减轻处罚。事后，陶老师还戏称那位男同学为什么要在我们班打架，弄的班级里乱七八糟。他说这叫本土作战，才能志在必胜。结果还是被人打的狼狈不堪。同学们都忍不住大笑，男同学也羞愧的低下头。这件事过去很久了，陶老师还是会和那位男同学偷偷说些话。从那件事到现在我们班再也没有打架斗殴的事发生。我把这个美好的镜头记录下来留在初二七班，留在那段叛逆的时光。
镜头二陶老师拿着黑板擦擦去表格中原有的名字，在方格中重新填上我们的名字。一个个伸长脖子屏气凝视看着黑板的我们。每个人的心中有相同的期许和不同的情绪，我们的心情都是沉重的。我们都会牢记这节班会课，上了人生的一课……
“我们要换座位”，科学课上课前一个男同学对陶老师说，“准了”陶老师点了点头：“班会课再换”
有人盼，有人愁。我应该就是那个愁眉苦脸的人吧。班会课最终还是来了，刚开始大家争着想要和谁坐。陶老师会开玩笑的调侃一下，引的同学们哈哈大笑，伴随着欢声笑语。换位子开始了，我和我的死党握紧手，打死也不分开。可是偏偏把我的名字写在和他隔得很远的方格中，我的死党是一个爱哭的女孩子，眼泪说掉就掉。我轻声安慰她，可是她趴在桌上怎么也不肯抬起头来。当我无奈的看看四周时才发现，刚刚的欢笑已经荡然无存，取而代之的是吵闹声，争论声，哭泣声，还有像我这样的叹气声。一个女生公然和陶老师顶嘴。“我就是不换”女同学带着哭腔对着陶老师大喊，接着又趴在了桌上。陶老师先开始耐心的和说：
“这只是一次换位子，我知道你们“兄弟姐妹情深”，现在即使是换了位子也不会影响，换一个位子就不是朋友这还贾友谊吗？”
“我就是不想换”
“别哭了，多大了。不懂事的小朋友换个位子才会哭哭啼啼的”陶老师柔声的说。“更何况这个位子是你们提出来换的，我才是最委屈的呢？”陶老师摆出一副很受伤的模样，看着同学们无动于衷的样子，他也只好默不作声，这是我们第一次看见以前充满活力的他，第一次对我们这么失望。最后，几个明白事理的同学表示接受陶老师安排的座位。陶老师又笑着说，“我在调整一下怎么样？”我们都知道陶老师是为我们着想。安排好位子后，陶老师接着对我们说“以后你们越长大越会明白，人生没有不散的宴席，要学会坚强的面对，而不是哭，闹，吵，因为别人不一定会听，还要去理解别人。”这节班会课不是空口讲道理，而是让我们切身的去体会。我把这个孜孜教诲的镜头记录下来，留在我坐过的座位上，留在那段迷迷糊糊的时光里。
若干个镜头
初三的学习是紧张，我们在陶老师幽默犀利的语言中，收获欢笑。在他的教诲下，越来越清楚自己的未来。陶老师是教科学的，我们在他的帮助下一步步做成功实验。物理电学，电击我们，让枯燥的初三鲜活起来。化学燃烧，点燃我们，让迷茫的未来越来越清晰。
高一:史丹林
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《镜头式作文》作文呢？以下是小编为大家整理的《镜头式作文》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《镜头式作文》有所帮助