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以风为作文 以风为马文案：
风，你咆哮吧，咆哮吧!风雨中的我高声呐喊。
——题记
迈着沉重的步子走在回家的路上，手中紧紧地攒着考完发下的试卷，试卷顶头那鲜红的分数显得十分刺眼，内心是说不出的愁苦，然而老天则与我那心情格格不入，头顶上的天空是那样的蓝，蓝的是那么的晃眼，好似在对我深深的嘲讽，就这样带着一路的讥笑我回到家……
轻轻地推开家门，靠着大门，我长长地叹了口气：
“失败了?”身后传来一阵熟悉的声音。
转过身去，原来是爸爸。
“是的。”沮丧的我说到。
“为什么命运如此不公，我付出了那么多却得不到一点回报，而那些基本不付出的人，却收获的永远比我多。”我抱怨着。
“噢!不，孩子，命运对于每个人都是公平的。它关上了一扇门，就会为你打开另一扇窗。因此，你要好好把握着一扇窗，它即使是一个机遇，也是一个人生的开始。
尽管对这番话还是一知半解，但我理解父亲将这句话的用意。
刚刚还是蔚蓝的天空，蓦地阴沉了下来，紧接着雨淅淅沥沥地下来起来，落入了我的心底。
我的心也随着窗外的世界漂浮着，一直在寻找那希望的阳光。
一日，我下学回家，发现书桌上多了一本课外书——《海伦凯勒自传》。
于是，便阅读了这本书。
主人公海伦凯勒遭受着命运的挫败，但她从未放弃。
出生后不久的她，还未享受世界的光彩就失明。之前的她有些沮丧，但在莎利文老师的教导下渐渐地恢复了自信，在莎利文老师的帮助下，她对外面的世界产生了好奇心。
后来，她凭借着自己的才华，创作了一部部影响深远的创作。
也因这样，在后人的心理才永远的留下了他的名字。
她的命运是如此的曲折，但她从未抱怨，正如父亲所说：
“命运它为你关上了一扇门，也会你打开了一扇窗”。
这本书让我明白了父亲的话，渐渐地我似乎看见了希望的阳光在风雨中照进我的窗台。
风雨中，我的独白是父亲那一句安慰的话语。
风雨中，我的独白是经历磨难后的一丝希望。
风雨中，我的独白是梦想的实现。
以风为作文 以风为马文案：
清晨，一股凉风迎面吹来，钻进我尚未扣严实的大衣领里，像一条小鱼，冷冷冰冰地穿过背脊滑下，我不禁打了一个寒战，好冷啊！哎！这风，真不知道该怎么说它，不知道它是好，还是坏，也不知道对它是恨还是爱，反正，它不管你的好恶，不管你的喜忧，一年四季总是跟你逗着玩。
这不，时值初冬，人们的衣服加了一件又一件，仍然无法避开这冷风的挑逗。风把我的小脸打红了，我不跟它玩，跑进教室里，关上了门，关上了窗，它仍然要往里挤，叩得门窗“啪、啪、啪”直响，闹得我们上课注意力都无法集中，你说讨厌不讨厌？
春天，风缓缓地跑来，它像换了个人似的，特别柔顺，像个顽皮的小女孩，拿着颜料笔东涂涂西擦擦，很快校园里的草坪绿了，树也绿了，花圃里的小花儿也红了、白了、黄了，校园被她涂得姹紫嫣红。顿时，我们的心情也开朗了许多，尽情地跟它打逗玩耍，一个个像疯了一样，跑呀、跳呀、说呀、笑呀、唱呀、叫呀，闹个天翻地覆。
夏天，我们在操场上上体育课，炎炎烈日把我们烤得像一支支“热狗”，满身流油。风迅速地从树叶间飘下来，从草坪上走过来，一次次地把我们满身的汗水擦干。真爽，够朋友！
秋天的风，像个小哥哥，我们在学校操场的树下做游戏，它笑着跑来跟我们一块儿玩。当我们为游戏的胜负争吵时，它一声不响走开了，爬到大树上，为我们摘下一片片深红的、淡黄的、浅灰的树叶，抛向我们，说我们都是胜利者，这是它对我们的奖赏。于是，它在树上摘，我们在树下捡。一会儿，我们拾了大把的树叶，跑进教室，把它一片一片地夹在书本里，让它陪伴着我们学习。
这风真有意思，它一直陪伴着我们玩耍，我现在快长大了，已经上小学四年级了，我知道要约束自己，不能太贪玩了，而它，还是那样，冬去春来，年复一年地打逗，它长不大！
以风为作文 以风为马文案：
春风，拂醒了万紫千红的缤纷世界。不与百艳争世尘，忘却殊荣避祸身。因此，春风选择了沉默，就像埋在地底的根一般默默无闻。并非春风比不上繁华，而是为了让在这四季中犹如昙花般短促的生命显露那丝丝的光辉。所以春风啊，选择了沉默的同时，更用包容之心对待了世间万物。
包容，是海纳百川，而绝非纵容。假若春风要与百艳争夺世人的眼睛，为何不发飙变成一阵狂风，将这世上的繁花横扫干净?为何还要用充满慈爱的手，抚醒正在襁褓中熟睡的嫩芽?因为春风知道，如果自己加入竞争的行列，世间的结果无疑是最坏的。如果不抚醒万紫千红，世人的眼睛里就只剩厌烦。因此，春风以最佳的方式——沉默来避免最坏的结果。
在春风包容百艳，选择沉默的时候，百艳虽然赢得了世人的眼睛，但春风却赢得了世人的思想。
如果说根的默默无闻是对果实的无私奉献，那么春风的沉默便是对世间硕大的包容。繁华归土，最终会化成春泥重归于根。而抚醒繁华的春风，得到了什么?只是痴痴的凝望着那一朵朵灿烂的微笑，便已知足。春风从不抱怨自己的所作所为，只是一朵一朵不厌其烦地轻轻柔唤着，那一朵朵微笑便是她心中唯一的安慰。她的心是宽容的，包容着一切。
世人创造的环境，污染了她的身体。她也没有因此而去报复世人，而是以另一种方式接触自己的苦闷。春风呵，虽然苦闷，却是短暂的。因为，春风拂醒了繁花。芬芳洗净了她污浊的身躯，使她气爽心怡。即使她更换自己的服装，去寻找另一个任务，自始至终她都以包容，容纳着百川千岳。
“春风呵，你后悔吗?你滋润万物，功大却无禄。孤身翔于天际，可曾有过孤寂?”
“硕如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿随我飞扬。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲?山岳阻我路，我绕道便是，何须过分激化?百艳赠我微笑，行云流水伴我翔空，从未孤独。只因我包人残处，容人短处，才有微笑至一幕。由此无悔矣。”
以风为作文 以风为马文案：
仁者乐山，智者乐水。我独爱风。
风生来就是一个精灵。万物始于春，春由风唤醒。春风来，小草因它发出新芽，柳树因它而摇曳，花瓣也因它纷飞，因它舞起。夏日里，它将太阳的温暖洒在你的身上，洒进你心里，让你触碰到太阳那遥不可及的关怀。秋风送爽，它将丰收的气息载在身上送给你。及至冬天，它带来丝丝寒意，溜进你的领口、袖口，和你顽皮。
世上的万事万物都离不开风。美丽的风筝正是因为有了风的托举而有了生命；船帆若失去了风的帮助，也会变得迷惘，没有了动力。我们离不开风，因为风总是围绕着我们，帮助着我们。它虽无影无形，却又如影随形。当我们幸福无忧时，往往会忽略它，可当我们需要它时，它总在那里等着你。当你累了，它送你一丝清凉。当你有了烦恼，尽可以向它倾诉，于是所有的烦恼都被带到了极遥远极遥远的地方去。于是一切如初。
风永是自由的，因为它就是为了自由而生的。生了就不会死，因为自由永不死。风有跨越一切艰难险阻的力量和勇气，没有什么可以限制它。它永远前进着，前进着，就像是一个流浪者，时而狂放时而孤寂，可它永是高调。它不会因什么而长久地驻足，可它偏就饱览了世间一切的一切。你想得到它，你尽可以去捕捉它。它不会逃，不会躲，可任凭你多少次重复地捕风，你都留不住它。
风就是这样的一种存在。一生流浪一生轻，无忧无虑无牵无挂，看尽世间的一切，看淡了世事炎凉，于是有了胜过水的智慧。然后给所有困苦的忧愁的生命带来希望与生机，于是有了胜过山的仁义。然后，它转身便逝，潇洒离去，不图任何人的回报，只愿安静地旅行，将自由布满世界。
所以我独爱风。我向往风。
只愿一辈子追风。
高二:梁煜苗
吹着…
大树随风而摆
江波随风而逝
风铃随风而舞
你随风而去…
志士之志：
坚定不移
万物皆变。
壮志不改
过且过
不挽留…
得且得
不留恋…
失且失
不怨由…
冰冷之心
需常有。
湖南省醴陵市第一中学匡亮高二:路客。。湖南省醴陵市第一中学匡亮
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《以风为》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《以风为》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《以风为》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《以风为》