下面是文案网小编分享的英语听力技巧如何进行英语听写练习作文 文案，以供大家学习参考。
英语听力技巧如何进行英语听写练习作文 文案：
精听一个重要的练习方法是听写（Dictation）。我还记得，当年我考英语专业八级时，是要考听写的。那时考察方式是，一篇文章一共读四遍。第一遍总听，大概把握文章主题和大意。听第二遍时开始写，但肯定会漏掉很多词没写下来。第三遍开始补空。最后一遍总体检查。如果我们平时练习听力也用这样的方法的话，你会发现既浪费时间，提升得也很缓慢。虽然我英语八级证书是优秀，但说心里话，我觉得当时的老师并没有教给我们什么学习方法，完全靠拼命反复做题。由我的经历能够得出：你要是特别能吃苦，能够天天学英语十几个小时，并且坚持下来的话，你的英语同样能够学好，在刻苦练习的过程中自己也会总结出很多学习方法和规律。可人的生命太短暂了，如果我们把有限的生命错误地投入到一些低效能的事情上的话，就得不偿失了。推荐大家看《80\/20效率法则》，很多外企面试员工，都会考察这本书里面的一些观点。这本书的核心观点其实就是：人要把有限的精力投入到最有可能带来效益的事情上去。现在大家有福了！我会尽力帮大家总结提炼些能协助你们高效提升英语水平的学习方法。
听写材料的选择
建议大家不要用电影对白或者托福听力的对话部分练听写。换句话说，对话类型的材料（conversations）是不适合拿来练听写的。原因很简单，对话的难点不在于某一个词，或一个复杂的句型，或比较晦涩的内容，或巨大的信息量。难点往往来自于一些音变现象，比如连读失去爆破；来自于一些俚语习惯表达；来自于上下文语境的理解。换句话说，很多对话材料，就算原文里每个单词你都理解，但不一定理解这句话的意思。所以，费了半天劲听写下来的对话内容，要么看不懂不理解；要么就是这次看懂了，下次还是听不出。所以，对话材料应该采用的练习方法其实是跟读模仿。后面会讲到。
用来练听写的材料应该是一个人的陈述、讲座之类的（Lecture）。之所以选择这样的材料，是和练听写的目地分不开的。练听写的核心本质其实是为了提升我们快速理解和记忆的水平。有的同学误以为听写就是要把听到的所有内容都写下来，那是一些考试的要求，不是我们平时提升听力的方法。如果那样练习，你会发现两个问题：一是，有的时候就算写下来了，其实也不知道自己写了些什么。二是，觉得刚才听懂了，但要下笔写的时候觉得又忘了听到什么了。造成这两种情况的原因，都是因为我们没理解听到的内容。听写真正应该做的是记忆和总结的工作，而不是听和写的工作。什么叫做记忆和总结，就是我们不需要完全按顺序重复这个个人的每一个字，但我们要做到能理解它的内容，并在总结后复述出来。这才是我们练听写真正的目地。如果我们总是反复听原文，一个字一个字写，可能半个小时才写了一个五分钟的文章，而这半小时的投入可能就没有达到什么提升听力水平的效果。
听写材料的长度应该是一分钟左右的。千万不能用太长的。以前有一个同学跟我说，张老师我在练听写。我今天听写的是马丁路德金的的演讲“Ihaveadream”。这得写多久啊！
适合用来练习精听的材料包括：老托福听力材料中，PartC的lectures。新托福iBT的lectures很长，大家能够分成几次来练听写。同时，新概念英语二册三册的lectures也能够用来练习。这里面有一个时间问题，如果你就剩一两个月就要去参加考试，一定记住所有的练习内容都应该是和你要参加考试直接相关的材料。而且因为时间比较紧，就不建议天天练听写。一周练个两三次足矣。所以说很多时候，学习方法没有对错，只有在特定时期如何练习的区别。
听写的步骤
第一步总听全文。既然叫总听，就是不要陷入文章内容的细节。总听只做两件事，一是明确主题，大概知道这个段落讲了什么事。二是寻找逻辑。英文文章的逻辑包括什么呢？只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序；是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候，注重那些起承转合的词，能够帮我们快速把握文章的逻辑关系。比如你听一篇段落，听到inthepast，那你的预期就该是，后面可能会提到now，也许还有inthefuture。听到“一些人认为”，那你的反应应该是，接下来会谈“另一些人或者我认为的”。以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍的时候就陷入细节。
第二步细听每句。在细听每句时，我见过有同学用复读机听。一句话说完，他就按个复读，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写。换句话说，你付出了80％的努力，却可能只带来20％的效果。还有些同学是这样练习的：就听一句话时，刚听到两个词，就马上按暂停，写下这两个词，然后再听三个词按暂停，写下这三个词。一句话被他分割成很多部分，听得支离破碎。我这里讲的细听每句，主要强调句子的概念，是sentencebysentence的听写，不是wordbyword的听写。不过，这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence，这里指的是一个语意的停顿，包括像逗号，分号，冒号等，都叫语意的停顿，在这样的地方能够按暂停。具体操作建议：一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆把这句话写下来。有同学可能说，老师，一句话说了十几个词，我才能写出三五个单词，根本没关系，因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的水平，而是锻炼记忆和总结水平。这里记住：每句话只听一遍，尽力写出或复述出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词，坚持练习，就能写出更多的。
第三步反复琢磨。这个步是核心关键。“反复”在这里不是一个副词来修饰琢磨的，反复和琢磨都是动词，指既要反复，又要琢磨。反复多少次合适呢？我见过特用功的同学，一句话听不懂，他就发誓说不把你听出来我就不吃饭！于是反复了三五十遍，听得眼睛都绿了，还是没听明白。这不又是80％的努力用在了没有效率的20％的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话，再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么，要通过反复三五遍，建立对整个句子的感觉。
反复
A.反复一遍后，句子的意思全理解了，这时候就别试图把这句话一字不漏地写下来了。只要用记忆和总结把这句话的核心大意写下来就行了。
B.反复了几遍之后发现绝大部分内容都听明白了，但里面的个别词没听出来。这些个别词可能对我们来说是生词，也有可能是发音或音变导致我们没听出来。这时需要大家做的工作是，记录声音符号。也就是用你熟悉的音标，汉字或其它标音方式，把你听到的声音记录下来。这个工作非常重要。总有同学说：老师，这句话我听不出来听不懂。我就会问：那你听到声音了吗？他说：听到了。我说：听到了什么声音。他说：啊，忘了。我们练习的时候为什么不提升，就是因为我们每次反复三五遍之后就直接打开原文看了。一看原文恍然大悟，哦，原来是这样一句话啊。这时，当你把原文放在一边再去听一遍听力材料时，你发现你都懂了。而这根本不是用耳朵听出来的，不是你的听力水平提升了，而是你用眼睛看完了记住了。就像我听广东歌，我先看一下歌词，再去听，我会觉得我广东话的听力水平还不错嘛，都能听懂。但如果不让我看歌词，直接去听，我肯定听得稀里糊涂。这些年来，很多同学也就是活在这种幻觉中。听了几遍，看了原文再去听，就以为自己听力水平提升了。所以说，要改变这种情况，我们一定要在听的过程中记录声音符号。这么做的目地是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。把你听到的声音用你熟悉的符号记下来，哪怕只能记录下一种语气语调的起伏或者个别的声音。有时候成功失败只在一线间，就差那一点点。
在听写的过程中，记录声音符号这个步就是那一点点。如果不记录，你永远不知道这个单词这个短语作用在你的耳朵里是什么声音。同样的词作用在不同的人耳朵里，声音符号是不同的。如果你认真记录一次，下次再听到一样或类似的声音时，你的反应速度和理解水平一定会加快。为什么大家听到Goodmorning的时候，完全不需要反应就得懂，而且会立刻反应出来意思是早上好。就是因为我们对这两个词的声音符号已经非常熟悉。而很多其它的单词或短语，我们认都不理解，更不用说在我们脑海中有什么似成相识的声音符号了。我们也从来没有试图去体会过，这些词和短语在我们自己的耳中，听到的感觉是什么。
C.听了三五遍，发现整个句子还是不知所云。这种情况的就是多种因素作用的结果了。可能里面有生词，有音变，还有可能是句型结构不熟悉不理解。这种情况下，大家就应该同时做A.B里面提到的工作。并把这句话作为接下来琢磨和总结的重点来对待。
英语听力技巧如何进行英语听写练习作文 文案：
《世界末日》
世界末日不躲远
不是爱你的终点
就算眼睛听不见
我的手会记住你的脸
世界末日那一天
有你陪在我身边
就算耳朵听不见
拥抱就是最美的诺言
英语四级听力技巧
一、听力题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compounddictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。
举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compounddictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！
二、听力考试中考生要注意的七类关键词
四级考试听力部分的短对话、长对话和短文听力其实考察的都是对听力材料的要点和信息的把握。什么是要听懂并且记下来的信息呢，要把握吨化和短文中的七种关键词，KEYWORD，后面一般都是考点，尤其是对话部分，要学会听小词.
1、转折性词汇：课堂上强调了很多的涵义发生180度转弯的BUT转折题，要学会听BUT，还有yet,however,though,whereas,unfortunately,unexpectedly,instead,ratherthan,otherthan,tobefrank,franklyspeaking,totellyouthetruth,etc.
2、逻辑类词汇：就是因为所以不但而且这一类的词，表原因的because,becauseof,for,as,dueto,owingto,inthat,nowthat,accordingto,表结果的therefor,so,asaresult,consequently,eventually,表递进的apartfrom,inaddition,furthermore,what'smore,moreover,etc.
3、最高级词汇：形容词和副词的最高级永远是最需要关注的，mostimportantly,themostpopular...thebiggestof...
4、事实罗列词汇：在这些词汇后就是关键和重要的事实性息，actually,infact,asamatteroffact,etc.
5、序数词后面，最重要的是thefirst,firstlyandfinally.
6、情态动词：to,can,could,may,might,need,should,oughttoetc.
7、重要形容词：表示重要的词，important,crucial,chief,major,significant,theonly,unique,essential,necessary,vital,etc.
三、大学英语四级短文听力：提问方式及解题对策
短文听力的提问方式最常见的有4种类型。
1.中心思想题。这类问题主要是测试文章的主题思想。
提问方式有：Whatisthemainideaofthepassage?Whatcanwelearnfromthispassage?Whatisthebesttitleforthispassage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?等等。
做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。
2.事实细节题。所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。
这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。
3.对错判断题。这类题常用以下提问方式：Whichofthefollowingistrue\/nottrue,accordingtothepassage?Whichofthefollowingisnotmentioned?等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。
4.推理推测题。这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：Whatcanbeinferfromthepassage?Whatdoesthespeakerthinkabouttheproblem...?Whatdoesthespeakermostconcernedabout?Howdoesthewriterfeelabout...?等等。
做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。
四、听力提高训练方法
四步需要解决的问题：
（1）单句练习：听一遍句子后，迅速从书面选择中找出同所听句子意思相近的答案。其主要目的是培养通过听来理解句子的意思。
（2）日常用语：听了日常用语后，从书面选择中找出恰当的答语。这个练习主要培养在口语中交际运用的能力。
（3）对话练习：听到对话后，对其内容、情景、场合等作出判断，找出正确答案。
（4）短文听力理解：在听的过程中，迅速理解主要内容，找出正确答案。
在历年考题中选取10-20篇不同题材和不同体裁的文章，依据以下几个步骤，横竖结合来进行精听训练。
Step1：第一遍听磁带时认真做题，对所选取的每段文章都认真仔细，注意时间，模拟考场氛围。做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设置特点，练习快速扫描选项的能力。
Step2：脱离文字材料再听4-5遍磁带。此时绝对不允许照着文字材料听，应该反复使用录音机上的重复键，尽最大努力听懂全文内容。听第5遍或第6遍的时候，可以一边听一边将全文笔录下来，然后对照文字材料，看看笔录有什么问题，分析听不懂的原因，是语音、词汇还是语法？然后有的放矢地加以解决。
Step3：在足够熟悉此段落中的内容后，打开文字材料，一边听录音一边看，并在段落中相应考点和问题答案，仔细体会，分析自己为什么被某些干扰项误导。
Step4：跟着磁带大声朗读，以提高自己的语速。如果自己的语速能基本跟上听力材料的语速，再做同类型题目，困难就不大了。
另外，练习过程中有一些事项值得我们注意，请大家养成良好的习惯，尽量避免：
1、鸵鸟式听法。很多同学听力过程中没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。
2、多而不精。对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性，必须用心去感受才能收到显著的效果。
3、不愿对着文字材料大声朗读，认为听力就是听力，没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。
4、训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长，每次连续听半小时到一小时就可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。
总之，四、六级考试短文听力并不可怕，如果我们能够宏观把握，平时坚持“用心去听”，我们肯定能够从不同角度、不同层次提高自己的英语语言能力。
英语听力技巧如何进行英语听写练习作文 文案：
teacher——student
boss——employee
waiter——customer
doctor——patient
parents——kid
classmates roommates
shopassistant——customer
2.透露地点、场合的关键词
考生如果善于捕捉听力材料中的关于地点或场合(即语言环境)的关键词，也有助于他们判断听力材料的主题、说话人之间关系等等。如果对话中出现special price，那么对话很可能发生在商店;treatment，therapy等词可以透露出医患关系，以下是有关机场或者旅馆的关键词：
check in入住登记，check out结账，porter搬，luggage行李，book aroom预定房间，double room双人房，passenger乘客，economy class经济舱，business class公务舱，runway跑道，passport护照，flight航班，stewardess乘务员
3.捕捉数字
许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。例如：
减价：20% off，special offer，special price，25% discount，sale
原价：regular price，normal price
增长：10% increasein…1\/3 climb in……
下降：23% fall in…5.5% decrease in…
听力速记技巧
高考听力的第二部分longer conversation所占时间较长，如果考生能够培养一定的速记技巧，有助于保持部分听力内容，帮助记忆。毕竟高考的长篇对话时间并不算太长，高三考生只要进行初级的入门速记锻炼，不必把听到的所有内容写下来，只要捕捉一些关键性问题即可，比如时间、地点、数字以及相关信息等等。考生可以尝试以下技巧：
1.运用速记符号
例如：↑up，↓down，←left，→right，=equal
2.发明并运用字母的缩写形式
考生可以在平时训练时，本着便于记忆、快速、容易联想的原则，发明一些只需自己明白的字母搭配来表示相应的信息。例如：
ex——expensive lg——largeeq——earthquake ys——yesterday
通过运用这些字母和符号，帮助考生储存信息，帮助回忆。
时间运用技巧
1.充分利用试卷刚发下来，听力还未播放的宝贵时间，阅读听力试题，并用铅笔在听力试题上画出重点(听力的试题部分考生可以在上面涂写，但是答卷部分禁止)。此刻考生可以运用预测技巧，对听力内容进行有的放矢的预测。
2.建议考生在听力播放过程中在试题卷上答题，而不是直接写在电脑答卷上，以节约时间。
3.切记对于没有听清的试题(尤其是parta——short conversation)采取及时放弃的原则，即随便选择一个选项，把注意力集中到下一题，一定要抢在下一题播放之前，看完下一题的全部4个选项，千万不可纠缠于已播放好的前一题。
词汇
许多考生可能有这样的经历：听力过程中整个句子中仅仅因为一个单词未理解，使得考生对整个句子甚至语篇的理解产生误解，所以高三考生需要掌握尽可能大的词汇量，以备不时之需。
听力是一个不断实践的学习过程，对语言综合运用能力提出很高的要求，高三考生须本着循序渐进、持之以恒的训练方针，在语法、词汇、听力技巧、心理素质等各个方面进行操练。
英语听力技巧如何进行英语听写练习作文 文案：
英语级应试技巧
听力
在做听力的时候，每选一个答案，都凭第一感觉，第三部分要尽量凭单词的发音来拼写出来，若真不会也不要空着，尽量全部空都填满。.
词汇与句型
以下技巧基于英语级试题如果在考试中遇到相同的问题，按照所给出的规则，直接填写答案
1.当看到的时候通常看答案中是否有如果有首选否则选
.当看到??答案中有一概选
.当看到'的形式时候后面跟的单词全部都是原型，在语法填空哪里，直接照抄
.当看到定语从句的时候，答案里有或的时候首选如果没，改选，如果出现那么前面必须要有，前面必须为地点名词.
.当副词放在句子首句时，动词要放在主语前面。例如，，为副词，后面的句子主谓要颠倒如要变为..
.凡是看到介词后面的动词全部要变动名词如这些介词后面都要加如在选择题的时候看到介词全选形式。.
.当介词放在首位时，通常情况下同，如
.当看到这个单词时，一般情况下虚拟语气居多，答案多为形式
.后面跟
.当看到，后面大多数情况跟
.后面跟动词多选形式
.看到感叹号时答案只有两个，一个是一个是看到或时，选，木有就选
.逗号后面的动词全用形式，表伴随
.看到句子后面有一般情况前面多数选或者自己判断有，多为
.后面全跟形式的动名词如变为
.看到多选
.看到后面的动词加变为动名词如变
.剩下的题目全凭第一感觉选择
.看到后面直接加
.动词放在句首，自己看过的动词如多数情况下加,变为，其他的则加如变为。变为。
.看到结尾的单词有有两种可能性一种加变为另外则加如变为。
.看到，记住这是比较级如果给形容词且形容词为多音节，多数为较长的单词时，直接加所给出的单词。其他情况下可加.
.看到或的时候然后空格后面的单词为动词，多数情况为结尾的，直接在所给单词后面加如（）则变为.
6.多数变为记得加为或者前者可能性较大
.看到结尾的单词，前面为主语也就是人名，你看不懂的那些单词且有大写的多数情况下改为形式，如果有，的为过去则改为加所给单词的后面加没有则为加所给单词的后面加.
.逗号后面一概用形式如变，前面如果有主语动词是第三人称则变为或者
.看到后面的形容词直接加或加所给单词
.看到结尾的一般情况下可该为
.看到句子中有要么跟原型要么加在加所给单词的形式
.加加所给单词的原型、
.变为
.看到一般填写
.虚拟语气（）永远都是
.看到后面有'的前面的动词加
.看到后面直接跟也就是说加所给单词
.结尾的一般记住两种可能一是为名词二是为形容词看到前面有或者则用
.看到，，后面直接把括号里的单词照抄
.结尾的都加
技巧
1.看所给题追求关键词，然后回归文章中的第一段找答案
2.在文中找到和问题相同的词
.在回到所给的答案
.找出答案和所找的文章相同的句子，然后选择答案
.每一题都按照以上方法去做，遇到实在不会的就实行第一感觉或者大家认为的选择最长或最短，或者两个一样长选中间的方法.
在之前的所有题目，切记所有答案都在文中可以找到，尤其是，是极其容易在文中找到答案的，然后记住写单词的题目，答案是不能超过个的，也就是说最多你就只能写个单词，数字除外。.
最先是找英文和中文自己都知道的单词，然后找剩下不会的，进行猜词法，还是遵循第一感觉
答案都在文中按照所给方法，在文中找出答案，然后记住所写的答案是不能超过个单词，数字除外。
前面四道题目第一步要看看自己所认识的单词，然后在看答案所翻译的，然后在选择答案，如果知道单词较少，也就只能凭借第一感觉选择答案。第五道，看有没有自己认识的英文单词，然后在结合自己的生活，进行编造。尽量不要留空。.
作文
本人建议按照题目所给的要求和内容，然后在按主谓宾写出正确的句子，宁愿一句一句的翻译，尽量把句子写通顺，也不要空着，在临近考试期间，本人建议看后面答案的作文，.
抄写一两篇，临阵磨枪不亮也光。
英语作文万能句子
一、熟记以下句型
?句子………
主语名词（单）！形容词副词
二、掌握以下词组
’地点
形容词’介词地点’.
三、熟练掌握以下搭配人人听力网
混淆点：（躺）（放置下蛋）（感觉）（跌倒）（死）（形）（名）
四、句子中只能出现以下谓语结构
1、行为动词（表示动作和状态的词）原形单三过去式
、系动词表语（形容词为主）形形名介短数
形（名）形
3、情态动词行为动词原形()
、助动词行为动词
过去分词过去分词（被动语态）原五、真正理解五种简单名结构
1、主语不及物动词
、主语及物动词宾语
、主语系动词表语
、主语及物动词间接宾语（人）直接宾语（物）
、主语及物动词宾语宾语的补足语
说明：及物和不及物动词就是句子的谓语，不外乎以上四种谓语结构六、添加剂
现在把主要连接词，分类列下，供大家参考。常见的有表示“反意见”：然而，如：③.表示“举例示范”：,,换句话说常用的名言和谚语.宁早勿迟.
.学习永远不嫌晚。
,.有志者事竟成。
.健康胜于财富。
.父母是孩子的第一任老师。.时不待人。
.知识就是力量。
开头句子：,.
:“”.正像谚语所说：“任何硬币都有两面”，电视即有优点也有缺点。
..结尾句子：?
.
.
.英语作文万能句子
二、级实用句子
?最近怎么样？
.很高兴收到你的来信。
.我期待着你的来信。等待你的好消息
我希望不久能收到你方早日答复致以最美好的祝福向你及你的家人
'
献上节日的问候与
衷心地祝你成功和幸福正如硬币的正反面，...,...
也有积极的一面和消极的一面近来，。。。,...
的问题已经成为人们瞩追求焦点
随着。。。...
的快速增长，。。。
...
在日常生活中已经变得越来越重要
因此，不难得出结论
,综上所述，我们得出如下结论
,
这一难题，是任何人都不可能避免的，但只要处理得当，我们就会,,,
总之，全社会都应该密切关注，只有这样我们才能...
,,...
考虑到所有的因素，我们思想到...
,...关于......
人们不同的观点，一些人认为
,
请记住级答案都在试卷中可以找到，只是看你是否细心，祝你们都可以顺利通过英语级
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《英语听力技巧如何进行英语听写练习》作文呢？以下是小编为大家整理的《英语听力技巧如何进行英语听写练习》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《英语听力技巧如何进行英语听写练习》有所帮助