下面是文案网小编分享的逃生演练方案作文 电梯逃生演练方案文案，以供大家学习参考。
逃生演练方案作文 电梯逃生演练方案文案：
（防火、防震）逃生演练方案
一、演练的指导思想：
为确保学校发生破坏性地震及火灾等其它灾害时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员和财产损失，我校积极响应教育局关于创建“安全文明校园”的活动要求，全面提高全校师生自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一”和“防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，我们将开展逃生自救的教育与演练，以不断增强广大师生的安全意识和自救能力。
二、演练目的和要求：
学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。
三、逃生演练领导小组：
组长：李宝占
副组长：田芳张广利王中杰
组员：班主任
、演练分工：
（1）现场指挥组：李宝占（校长）、田芳（分管安全校长）、张广利（教学校长）、王中杰（安监主任）
负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达逃生演练领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（2）各班责任人（班主任）：
教给学生逃生、自护知识，确保整队、行走快而不乱，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。
（3）疏散指挥组：
第一疏导小组：教学南楼东楼梯各楼层楼梯口
组长：行政年级组长成员：行政一名、相关班主任
第二疏导小组：连廊南楼梯各楼层楼梯口
组长：行政年级组长成员:行政一名、相关班主任
第三疏导小组：连廊北楼梯各楼层楼梯口
组长：行政年级组长成员：行政一名、相关班主任
第四疏导小组：教学楼北楼中楼梯各楼层楼梯口
组长：行政年级组长成员：行政一名、相关班主任
第五疏导小组：5号教学楼楼梯各楼层楼梯口
组长：行政年级组长成员：行政一名、相关班主任
第六疏导小组：东、中、西通道
组长：体育组长成员：体育老师
基本职责：站在楼梯、通道口，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯、通道通畅，无拥挤。
（3）伤员救护组：负责将伤员运送到指定安全区域，如有需要直接送往医院救治。
政教副主任、总务副主任、校医各一名
（4）报警通信联络组：
解增英（办公室主任）
计时、信号广播：沈铁坤
演练信号：张学谦
根据事态发展，及时报警，并向上报上级部门，并争取相关部门的支援。
五、演练程序：
1、准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。
2、开始：总指挥宣布逃生演练开始。
3、报警：广播播放警报，广播通知全校师生有序疏散。
4、演练疏散：听到警报后，统一在各自的教室内。听到疏散通知后所有人员立即按规定路线疏散至操场。火灾逃生：要一手护嘴（自备一块湿毛巾），一手扶墙并弯腰；地震逃生：要取书包或厚书垫头逃生。
5、演练要求：有组织地按规定的顺序、路线逃出教学楼，到达指定地点操场集中，要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，不得推、拉同学，以免发生拥挤、践踏事故。
6、清点整理：
疏散后各班级按早操位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数。向各现场指挥组汇报学生人数，然后各汇报给副总指挥，总指挥。
六、疏散路线与集合地点：
见逃生演练示意图，集合地点为学校操场
七、演练总结：
1．在清点师生人数无误后，领导小组组长进行小结，并宣布本次消防逃生演练获得成功，演练顺利结束。
2．演练结束后,各班有秩序地回到教室后，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。通过此次应急逃生演练，使学生从根本上提高应急逃生的安全意识，让学生真正掌握遇到灾害事故时自救和逃生的基本方法。
3．本次应急逃生演练的时间大约2分钟。
八、演练时间：消防周、防震减灾日或不定时间
九：其它要求：
1、当天班会课，班主任作好教育工作，要求一切行动听指挥。
2、下课铃响后，所有教师各就各位，做好演练准备，保证演练顺利进行。
3、集合警报响后，各班迅速在走廊里或教室门口集队，教师有秩序并迅速地按规定路线带领学生前进，学生行进时要求弯腰并手扶楼梯或墙壁前进，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。安全责任重于泰山！
4、指挥领导小组成员必须在规定区域做好管理工作。
5、集合地的管理由各班正副班主任老师负责。
6、活动过程必须保持安静。
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逃生演练方案作文 电梯逃生演练方案文案：
广播体操过后，老师向大家宣布，中午要进行地震消防逃生演练。叶老师回到教室，具体讲了一些逃生的相关知识。
下午第三节课，叶老师把逃生知识、路线强调一遍，老师说要把门关好，大家很奇怪，不是逃生吗？干嘛要关门呢？那不是给自己添麻烦吗？原来这是模拟平时上课的真实情景，下周二还电视台来拍摄呢。老师把我调到最后一桌，我带头跑，我想：啊！电视台来拍，我带头！唉，没办法。我只好……不过也有一个好处，有镜头，可以上电视了。
突然，一阵急促的哨声响起，我立刻躲到墙角，过了一分钟又来了一阵哨声，我打开门快速冲了出去，我在心里默念：大地震来啦，快跑！第一次我把头带错了，二班跟着我们也错了，我有些不好意思，我在心里对自己大骂一通。叶老师并没有责怪我，不过现在更惨得是我成了两个班的带头人，更紧张了。
校长要求我们再来一遍，回到教室，两遍哨声过后，我站对了位置，带领同学们有序快速地冲向大操场，我的心开阔了许多。突然，刘校长居然改变了原定的计划，把指定的安全位置前移了七八米，我被吓了一跳，但很快安定下来，恢复记忆，赶快记住班级位置。
演练宣布结束了，我们排着队伍回到教室，叶老师总结了这次演练活动。
逃生演练方案作文 电梯逃生演练方案文案：
下面是为大家整理的地震逃生演练作文，希望会对大家有所帮助!地震的演练星期五上午，吴老师说：“我们要组织地震演练。
吴老师先教我们怎样逃出教室，前四排同学从前门逃生，后四排从后门逃生。
然后，从楼梯下去，下楼后躲在高大的物体下，蹲下抱住头挤在一起，越挤越好。
下午第一次演练开始了，我们一窝蜂的跑出教室，同学们你挤我，我撞你，你推我，我推你，混乱极了，演练结束我们回教室。
吴老师问：像这样能逃出去吗?同学们议论纷纷有的说：“下楼不能推打。
有的说：“我们跑要有顺序。
还有的说：“……第二次演练开始哨声一响，大家像箭一样跑出教室来到指定地点蹲下来，围成圆形。
地震演练真有趣呀!学校发生地震怎么办2010年的5月11日，今天下第二节课我们学校举行了地震逃生演习。
校长指挥、老师指导，当校长说：“地震了的时候，我们就躲在桌子底下。
过了不一会校长开始说：“地震停止的时候，我们就抱着头跑出教室，到操场上蹲下。
我们刚蹲下一会，校长又说：“地震逃生演习停止，起立回教室，我们就又回到教室了。
就这样我们演习了几次的地震逃生演习，一个下午就这样过去了，到了打放学铃铛时候，我已经没有力气了……通过这次地震逃生演习，我懂得了在学校发生地震的时候怎么逃生和保护好自己。
不过，你不用紧张，这只是我们快乐作文班的郭老师在组织我们进行的一次地震逃生演习。
郭老师一声令下，有的同学抱着头，有的同学闭上眼睛，还有的同学猫着腰，有的同学钻进桌子底下……。
瞧，我们班的“小胖子高子扬同学身子卷成一个球，腿弯曲着，可是因为胖，他怎么也钻不到桌子下面，急得他头上的汗水像下雨一样“滴滴地向下流。
我躲在桌子下面也觉得很难受，不知怎么的，平时那么大的桌子一到关键时刻怎么就变小了呢?我在桌子下面都有点喘不过气来了，心里昐着郭老师早点下命令，让我们逃生。
时间虽然一分一分地过去了，可我觉得时间好像变得很慢。
终于，随着郭老师一声令下，逃生行动开始了，只见同学们拿着书包护住头，猫着腰，像一支训练有素的军人，陆续地跑出教室，我们仅用了半分钟就全部撤出。
经过这次活动，我们不仅学会了地震逃生知识，也懂得了团结就是力量的道理。
团结才能取得成功“嘀…...嘟……嘀……嘟这是什么声音啊!仔细一瞧，原来是连江附小为了增强同学们在地震时自救的本领，正在举行一场别开生面的地震逃生演练。
听见这声音同学们觉得好像真的地震了。
个个抱紧头，闭紧双眼，以迅雷不及掩耳之速躲进桌子底下。
我顿时觉得平时宽敞的桌子竟在“危及时刻没有了我的藏身之地。
我闭紧双眼，双手抱紧头，用力向里面缩，差点没把自己卷成一个肉球。
好不容易摆好了姿势，脚不会酸了，我的“同桌冤家又毫不留情地撞了我一下，把我千辛万苦摆好地完美姿势给破坏了。
我咬了咬牙......“狗急了跳墙，兔子急了还咬人呢!我想站起来和他评理，没想到......也许是桌子让我遵守地震逃生演练的规则------把我的头顶了回来差点没出来个“小包子。
终于熬到头了，可以开始跑了。
同学们像一支训练有素的部队，在老师的“命令下，井然有序地排好队伍，跟着六班跑出去。
我们依然是双手抱头，往前跑。
每个人的心里都想着要逃离这个“危险之地，虽然如此，但是没有一个人过于紧张，去推拉别人。
由于同学们的团结协作，我们很快就逃离了“地震区，来到了西操场。
曾校长讲话：老师们，同学们，我们这次地震逃生演练进行地十分顺利，这都是……通过这次的地震逃生演练，不仅让我懂得了许多在地震时自救的知识，更重要的是让我明白了一个深刻的道理:只有团结才可以取得成功。
如果当初每个人都想最早离开，整个队伍就会散乱，造成堵塞。
逃生演练方案作文 电梯逃生演练方案文案：
沁阳市第十五中学
防震疏散安全演练
一、演练目的
为使学生在发生地震时能紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，特举行应急安全疏散演练。
二、演练领导小组及分工
总指挥
邱伟利负责演练全面工作开展
副总指挥
马中崟负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥、安排演练前的宣传教育
成员
杨晓负责总结点评
张凯悦负责演练的摄影
杨天华负责记录、计时
杨晓负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。
李均捷、倪学林、上课教师负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。
倪学林负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
上课教师负责在教室内负责学生安全撤离
三、演练时间地点
时间：7:15责任教师7:10分到位。
地点：本校校园教学区及旗台前
四、参加演练人员：初一、二、三年级全体学生及老师
五、指挥部
指挥部设在教学楼前旗杆空地。
6、过程
1、马中崟接到电话称有震感危及师生安全，立即向总指挥校长邱伟利报告。
2、总指挥邱伟利核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥马中崟立即到达现场进行指挥，广播室韩夏薇第一时间打开广播并准备好喊话筒和电池，杨晓喊出有秩序的成单人单行靠右安全撤离，并双手抱头或用书定在头上做好安全防护，来不及撤退的学生找墙角等安全部位躲避。所有责任教师快速就位。
3、区域划分和责任范围：
教学楼一层楼楼洞以东楼道口：东：郑云霞（学生一名）西：董美丽(学生捂住口鼻，弯腰或匍匐前进)
教学二楼拐角处（转身台）：东：闫爱民（学生一名）西：马艳芳（学生一名）（单人单行靠右安全撤离，学生捂住口鼻，弯腰或匍匐前进）
教学楼二楼楼口：东：丁利平（学生一名）西：杜艳（学生一名）
各教室：任课教师或班主任在教室内组织离门最近的学生打开门分别就近从前后门离开教室。带学生走完后，教师跟随学生中间组织有序下楼（行走按单行捂住口鼻弯腰离开）。
教学楼一层楼楼洞以西楼道口：71与72班间，常菲（学生一名）；74班前，马军团（学生一名）（行走按单行捂住口鼻弯腰离开）。
注：所有责任区教师要求学生有序成（单行下楼，不拥挤）。
5、马中崟指挥各班在校园旗台前有序排列。
6、学生撤离后各任课教师清点人数并结合指挥部对未到学生进行营救排查。
7、倪学林、韩夏薇准备好喊话器等，赵宗芳负责领取和送达所需物品。
8、马中崟发出信号后，学生在任课教师老师指挥下按顺序撤离教室时要有次序，在走廊及楼梯按顺序撤出。
9、学生会成员从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
10、集合到位后体育委员报：应到人数和实到人数及未到情况。
11、如果有体育课，就在后边篮球场有体育教师负责集合学生。
八、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。听马中崟要求站位。各班在校园呈东西队形站立。
3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
九、演练准备
1、向学校安全领导小组汇报演练方案，经安全领导小组审核后组织实施（马中崟负责）。
2、参演人员预案学习（马中崟负责）：时间2015年9月11日前，地点：学校会议室。
3、学校准备相应的物资（总务处李均捷负责）；
4、学生自救、逃生知识培训（班主任负责）：
5、先通报周围单位及居民（张学礼负责）；
6、演练活动横幅、指挥部布置等（杨晓负责）。
7、演练活动音响、广播系统调试（韩夏薇负责）。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《逃生演练方案》作文吗？以下是小编收集整理的《逃生演练方案》，仅供参考，欢迎大家阅读《逃生演练方案》。