下面是文案网小编分享的2019全国卷2下水文—《青年有为,奋斗无悔,强国有我》作文 高考满分作文青年有为文案，以供大家学习参考。
2019全国卷2下水文—《青年有为,奋斗无悔,强国有我》作文 高考满分作文青年有为文案：
全国卷II
（重庆、陕西、海南、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、新疆、甘肃、青海、宁夏）
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。?
青年有为，奋斗无悔，强国有我
——纪念五四运动100周年观后感
恰逢2019的“五四”，心潮异常澎湃。不仅因为一百年前的风雨涅盘，更因一百年后中华儿女依旧庚续铭记。领袖殷殷寄语青年:“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔”。观看了纪念五四运动100周年大会，颇多感慨：新的时代，青年有为，奋斗无悔，强国有我。
庚续精神，矢志报国。一百年前，青年救亡图存，反帝反封；七十年前，青年投身建设，白手起家；四十年前，青年科技报国，勇立潮头；当下青年，凯歌前行，奋勇接棒；三十年后，民族复兴，青年接续奋斗。百年风雨，一代代中国青年庚续五四精神，矢志报国，从未间断。
青年有为，奋斗无悔。复兴路犹长，奋斗正当时。作为一名青年学生，奋斗是青春最美的颜色。无论是在广阔东北黑土地上奔走的秦玥飞，还是在病床上坚持自主创新研发的邹勇飞；无论是海南“最美”村官张译尹，还是壮烈牺牲的歼15飞行员张超，他们都以自己青春的奋斗姿态，告诉我们什么是新时代的青年。他们伴随着祖国成长，有着更扎实的知识，更广阔的视野，更先进的文明环境，只要与时代同心同向，便可绽放最耀眼的青年光芒。
与国偕行，强国有我。青年兴则国兴。青年一代，有梦想，有本领，有担当，国家就有希望。前有投笔从戎的五四青年，后有投笔下基层的大学生村官；前敢为人先高举“科学、民主、进步”大旗的青年，后有90、00后青年投身科研领域前沿；前有为国流血牺牲的五四青年，后有为国守边疆的北大青年……新的时代，青年们与国同行，奋斗不止，复兴祖国。
那么，放眼当下，新时代青年该怎么做呢？
论语有言：“士不可以不弘毅，任重而道远”。互联网时代的信息共享使大学生在关心自身发展的同时，更加关注国家和社会的发展，并对推动未来发展充满使命感。2019年“五四”前夕，某媒体新记者走进100所大学，对近2000名新时代大学生进行采访和问卷调查发现，集体意识与担当、理性的爱国主义、奋斗精神是青年最认可的品质，这些品质共同绘就了新时代大学生的精神图谱。清华大学学生崔广鑫说，“用一年不长的时间，做一件终身难忘的事”是我们西藏支教团最浪漫的口号。而逆风翻盘”“C位”，饱含着青年去拼去闯去实干的决心和勇气。
青年们，请在五四精神的感召下，赓续传统，怀抱赤子之心，心怀梦想，脚踏实地，奋斗无悔，勇往直前吧，新时代的我们将大有所为！青年们，勇敢去奋斗，因为下一个百年，又是另一个另一群青年的天地！
传承五四精神，青年有为，奋斗无悔，强国有我，共创美好未来！
擎五四之帜，燃家国之光
——“纪念五四运动一百周年大会”观后感
日月悠悠，世事茫茫，青年人推开振兴之门；时光流转，时代变迁，青年人书写世纪腾飞之章。伫立新世纪的潮头回首五四运动，我们采撷家国热忱，点燃奋斗火种；我们抛却质疑自卑，绘制理想蓝图。
重温五四，便宛如擎起一面鲜艳依旧的红旗，耀眼赤色中，闪烁着一尊尊青年英雄不灭的爱国精魂。危难之际，挺身救亡，百年前的青年们用满腔热血的豪情和生死无畏的勇敢第一次割开了腐朽昏暗的政治天空。也正是这面红旗，汇聚起无产阶级的伟大力量，万众一心，震惊世界；也真是这面红旗，没有被时光打磨褪色，依旧让灿烂的红成为每个人的精神坐标。
于历史长河中遨游沉思，有多少青年人心怀五四家国之热忱，于不同时代发光发热！王进喜燃烧自己，为祖国的油田事业添一把旺火；钱学森牺牲富足安逸，让中国在罗布泊的轰鸣声中挺直脊梁；秦玥飞放弃高官厚禄，带领脱贫攻坚更上一层楼……正如鲁迅先生所言：“愿中国青年……能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”不论时代，不论身份，爱国的旗帜引领青年们不断发光，不懈奋斗，微光虽弱，每一颗六等星汇集，却终成璀璨银河。
重温五四，亦宛如拔出一柄寒光闪闪的双刃剑。助国腾飞，救亡护国之外，闪烁着一声声传统文化质疑的激进之言。梁思成早已告诫我们：“只有了解自己的过去，才能在更客观的立场上产生深层的民族自尊。”而百年之后的我们，更应以史为鉴，辩证反思。中华文化泱泱五千年，底蕴深厚，魅力无边，又怎能在别人的思想面前匍匐前进，形如虫蚁？诚如胡适所思，危难关头的救亡运动早已于时空中淡去，偏激激进之刃也应被仔细磨去。树立文化自信，传承传统精华，中国方可屹立世界民族之林。
收回目光，没有了丧权辱国的危机，时代依旧云涌变幻，新时代的青年面对全新的际遇和挑战，以家国情怀为精神坐标，视中华底蕴为自信源泉，定能勇敢做追梦人，勇当逐梦者，如此，便不负五四精神，不负现代青年！
尼采有言：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。青年人，擎起五四之帜，燃起家国之光，来舞出人生的精彩，舞出辉煌的未来。
2019全国卷2下水文—《青年有为,奋斗无悔,强国有我》作文 高考满分作文青年有为文案：
2019年全国II卷高考作文：历史一刻
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【权威专家解析】
2019年全国Ⅱ语文卷作文是一道“任务驱动”型材料作文，强调对考生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考查，引导考生培育和践行社会主义核心价值观。本题紧贴时事政治，凸现时代主题；紧贴青年实际，指向立德树人；呼应核心素养，引领价值观念。引导考生将个人置身于时代洪流中。本次命题直接体现了对应用文体的考察，体现了语文的工具性与实用性，要求考生准确把握演讲稿、书信、观后感与慰问信的文体特点，注重格式的规范性。
在审题立意上，应注意题目中明确的指令任务，准确把握历史背景，考生要在在特定的情境中以特定的身份、特定的文体展开想象与思考。试题向考生展开了从新民主主义革命的开端（1919年）到中华民族实现伟大复兴（2049年）的特定历史时空，从中精心选择五个标志性历史节点：五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100周年、新中国成立100周年，突出时代主题，启示考生领悟中华民族站起来、富起来、强起来，实现伟大复兴的历史进程，树立中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运，在创造青春中国、实现民族复兴的伟业中实现自身价值的理想信念，增强四个自信，厚植家国情怀。写作任务设置五种身份，意在引导考生以参与者的身份设身处地体验历史，思考未来，将个人的理想追求与国家、民族的发展融为一体，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。考生应立足“青年考生当事人”身份，在五个特定情境中任选其一，以特定的身份完成规定任务写作。
2019全国卷2下水文—《青年有为,奋斗无悔,强国有我》作文 高考满分作文青年有为文案：
阅读下面的材料，根据要求写作
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱
国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新
征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的
时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我。”
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
l1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；
不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文解析
1．从文体选择上来说，今年的命题涵盖了演讲稿、信件、观后感等，形式新
颖，可选余地较大。从主题上来说，也是考生较为熟悉的热点内容。但这个命题
同时也被认为是最好写又最不好写的命题。好写，是因为大家都熟悉；不好写，
则是因保底容易，出彩不易。
2．命题提供的时间点涉及不同时代场景，又要求以学生当事人的身份写作，既需要代入感，又需要理解力和想象力，对考生的综合素养要求较高。
3．写这类命题，需要注意这几个方面：一是结合史实，连贯思路；二是注意
代入设定好的写作身份；三是避免空洞的素材堆砌，要给出自己的思考。
拼搏奋进，青春初心永不老
——写给C文学奖创始人的慰问
尊敬的C先生：
您好！
我是一名青年学生，从小就喜欢阅读您的作品。您在世界文坛荣获诸多
奖项，将中国文学与文化，播撒到世界各国人民心中。如今，在中华民族实现伟
大复兴之际，以您的名字命名的C文学奖，已在世界文坛占据了举足轻重的地位，
受到来自世界各地优秀作家的追捧。
您在世界文学史上荣获的地位，也代表着中国文学所达到的全新的地位。此刻，我刚阅读完您的自传。作为一名热爱中国文学、热爱中华文化的青年学子，我按捺不住内心的激动，给您写下这封信。
您在自传中提到，1979年，10岁的您，迎来共和国“科学的春天”，和改革开放的大好时机。在祖国一派生机勃勃的热切景象中，您开启了一生最好的学习时光，爱上了阅读，爱上了文学，并立下了一生矢志不渝的志向。
您说您向往1919年，在民族存亡的危急关头，有为青年们热血激昂，掀起了反帝反封建的伟大爱国革命运动，推翻封建王朝，开启了中华民族的新天
地。您也向往1949年，共和国的成立，让中国人民从此站了起来，在那个不计较名利得失，一心只为建设祖国的时代，青年们把一生最有力的美好时光，都奉献给了无私的奋斗。
您的成长，正是被这样的青年精神所引领。您的成长，也跟随着祖国改革开放的步伐，有过艰辛，有过困难，但更多的是梦想指引下的拼搏，和实干精神下的奋进。
您和祖国一同成长，一同收获。祖国的繁荣富强，中华民族的伟大复兴，您所刷新的文学新高度，都成为新一轮的灯塔，激发和指引着我们这些后辈青年
学子，继续秉承奋斗精神，努力攀登，让中华文明在世界舞台，绽放出更为璀璨耀眼的光芒。
您还提到，2019年，收看“纪念五四运动100周年大会”时，50岁的您听着青春凯歌奏响，看着新时代青年朝气蓬勃地宣誓，不禁热泪盈眶。您说，
虽然青春已逝，但您的心依然蓬勃跳动，依然愿意继续拼搏前行，也是从那时起，
您决定不遗余力，帮助和扶持更多青年同行者，让中国文学更为发扬光大。在潜心创作的同时，您开始筹划设立C文学奖。
今天，是2049年9月30日，明天，中华人民共和国就要迎来百年华诞。这将是一个举国欢庆、铭记史册的光荣时日，因为，伴随着中华民族的伟大复兴，伴随着中国经济、科技、军事等综合实力的全面提升，中国文学和文化，也以前
所未有的自信姿态，傲立于世界文化之林。这其中，就有您不可磨灭的一份贡献。
今天，80岁的您依然精神矍铄，笔耕不辍；依然满腔热忱，关爱青年。
翻看您的自传，遥想您所经历的热血时代，不禁为您的赤诚之心深深打动。
拼搏奋进的青春热血是永远不会老去的，我们新一代的青年将跟随您的脚步，不忘初心，接续奋斗，让挥洒的每一滴汗水，都浇灌出祖国更美好的绚丽
景象。在此，也祝您身体健康，万事如意，继续享受奋力前行的生命愉悦。致以
崇高的敬意
一位青年学子
2049年9月30日
2019年高考语文科目结束，高考前很多老师预测今年的作文会将家国情怀作
为重点话题，而全国二卷不失众望，整个材料内容都凸显了这一主题。在老师和
同学为之窃喜的时候，我们不禁要问，押中的作文试题一定是好写的吗？现在我
们便来分析这一试题。
一、试题突出情境。试题的五个立足点，属于中国历史发展变化的五个历史
节点，作文由此设置了五种身份，要求写作者以参与者的身份来呈现和五四运动、
新中国成立、改革开放、五四运动100年、新中国成立100年相关的不同情境，通过自身体验，将家国情怀、时代责任感和中国的发展变化联系起来。试题情境
化特征极其突出，要求写作者设身处地，彰显真实的历史情境，考查学生想象力的同时，也是对学生文史知识的一个综合考查。
二、材料强调自我。文章强调作文的参与者身份和视角，行文必然以我的认知和感受为主线，大主题小视角。强调自我避免了行文的空洞和宽泛。
三、主题紧扣家国。爱国、报国、强国、奋斗，这些都是彰显命题主旨的关键字眼，作文必须以此为中心进行组材和行文。
四、体裁彰显应用。五个命题角度，三种文章体裁要求，演讲稿、书信和观后感。这一命题要求重视文章的体裁应用特征，体现了为社会服务的大语文观，正面引导考生关心历史，关心国家，关心未来的担当意识。这些命题的关键点你注意了吗，在行文中突出强调了吗？
1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿
为祖国献身，你准备好了吗
同学们：
今天我们在这里集会，我知道你和我一样，我们大家都一样，心里贮满了愤
懑。
八国联军来了，我们作为战败国，引颈就戮；第一次世界大战结束了，我们作为战胜国，国土却依然被贩卖转赠！
而北洋政府竟然无耻地准备在对德合约上签字！那不是简单的一纸合约，那是将山东拱手于人的卖国契，那是将胶州人民弃置为奴的索命书，那是将中华四万万同胞尊严剥离于骨的夺魂匕。
同学们，我知道你来这里，不是因为我们是否曾经相识，不是因为我们需要图谋未来，而是面对国难，我们心痛难忍，我们忧心如焚，我们退无可退，我们惧无可惧，我们已经没有心情去思忖过去和未来。同学们，我们再也无法安守一
隅，圣贤书与诗中画，再也无法让我们获得一刻的安宁，因为帝国列强的刀悬于我中国之颈项已久，已不允许我们巧笑与哀愁，已不允许我们歌哭与喘息。
看看这些年的中国都经历了什么？土地被列强践踏，黎民被鸦片吞噬，那些毁于一旦的岂是只有一个圆明园！怎忍见火光中的家园消散旧日的形容？怎忍闻从死去母亲的血泊里挣扎而起的幼儿的啼哭！祖国罹难，人命微贱。今天，我们让出的是一个胶州，明天我们保不住的就会是一个山东。
同学们，你的心很痛，是吧？我知道这种痛，如撕如裂，如烧如灼。
既然这样，同学们，我们还等什么？即使你愿屈膝奉茶，可强盗们喜欢的却是饮血而歌！
经儒换大道已然是幻想，同学们，我们还等什么？
中国的历史从来不缺血泪的濡染，中国的人民从来不是懦夫，然而中国却从未像今天这样忍辱负重！而我们的国家也从未像今天这样，需要我们这些学子为之以命相搏。
同学们，让我们奋起，让我们抗争，让我们去和北洋政府斗争！我们容忍了他们鱼肉百姓，却绝不可以容忍他们出卖祖国。我们可以平庸懦弱，但我们却不可以不为祖国挺起我们的脊梁。
同学们，我知道——你来，不是因为我的感召；你去，不是因为我的鼓舞——只因为，我们都知道：覆巢之下，岂有完卵！
同学们，我们冲出去，拿出我们的勇毅，用我们的一字一句，用我们的一臂一膊，去捍卫我们的国家，去夺回我们的土地。
以我们的身体为枪，以我们的生命为炮，以我们的赤子之血去为祖国的疆土划界！
你准备好了吗？
2019全国卷2下水文—《青年有为,奋斗无悔,强国有我》作文 高考满分作文青年有为文案：
小草，因为有了梦想破土而出；溪流，因为有了梦想勇往直前；雄鹰，因为有了梦想展翅高飞；青年，因为有了梦想艰苦奋斗。为了心中的梦想，我们应当全力以赴。
有人说，青春是火红色的，它象征着青年人奔放的热情，沸腾的生活，兴旺的学业。不信，你看那脚手架上闪烁的火花，炼钢炉旁奔腾的铁流，天安门前涌动的红旗……有人说，青春是翠绿色的，它象征着生命，孕育着希望，代表着未来。不信，你看那画架下不倦的挥洒，钢琴旁执着的追求，运动场上矫健的腾跃……有人说，青春是雪白色的，它象征着青年人纯真的心灵，无私的品质，天真的幻想。不信，你看那河水中嬉戏的浪花，寒风中屹立的雪人，天空中穿梭的白云……
要我说，青春本无颜色，它是一张透明的画纸，等待你去描绘，任你走笔，任你着色。而梦想就是你的调色盘，你想要什么颜色就有什么颜色。但是只有走过花季，走出雨季，付出汗水，奉献才智，努力为着梦想的希望而拼搏，青春才会呈现出各种绚丽的色彩！
一位哲人说过：“梦想是地球上最美的思维之花。”是的，有了梦想就有了奔头，就有了人生的航标。从小到大，我的梦想有过许多，梦想去翱翔、去当诗人、去当画家等等。千奇百怪，却都很美好。
我不在乎衣着打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎梦想的希望。我愿和陶渊明去欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致；和龚自珍去证实“落花不是无情物，化作春泥更护花”的真言天理；与李白共希翼“长风破浪会时有，直挂云帆济沧海”的美好愿望；同苏东坡相守那“但愿人长久，千里共婵娟”的思想之情……
我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界。我不惧怕失败，因为心是无暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？只要问心无愧，只要努力拼搏过，那结果的好坏并不是最重要的。是啊，奋斗是一个过程，我就是喜欢这个过程。虽然坎坷，有荆棘，有风浪，但人的力量永远是无敌的。只要有坚定的信念，有坚韧的步伐，我相信定会走出一条光明大道，定会瞧见那天边的七色彩虹。对，那就是对成功者的嘉奖，那就是胜利的信号，那就是耕耘后的收获！
为了青春的梦想，让我们像小草一样破土而出，像溪流一样勇往直前，像雄鹰一样蝉翅高飞吧……现在是我们奋斗的时刻，让我们乘载着梦想乘风远航吧！
结语：《2019全国卷2下水文—《青年有为,奋斗无悔,强国有我》》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《2019全国卷2下水文—《青年有为,奋斗无悔,强国有我》》供大家参考，我们一起来看看《2019全国卷2下水文—《青年有为,奋斗无悔,强国有我》》作文应该怎么写吧！