下面是文案网小编分享的书香作文 书香雅苑文案，以供大家学习参考。
书香作文 书香雅苑文案：
【十年墨香，悠悠人生】
书，是一朵花，绽放时清香四溢，沁人心扉；书，是一把钥匙，打开通向知识殿堂的大门，一路前行；书，是一盏路灯，照亮前进的方向。
美妙童话
忆起儿时的我，是爱书的。那个稚嫩的年纪，因为有书，整个世界都是温暖，美好的。“小女儿又看了王子一眼，便把刀扔向大海，在阳光下化作一片泡沫”。每当我重温《海的女儿》这本书时，都会因为这般情景而感动得落泪。我想，小女儿，该是去寻找自己真正的幸福了吧 。为了王子，她，已耗尽她最美的时光。再听母亲为我念的《白雪公主》。我不止一次梦见自己与白雪公主一起欢笑，嬉闹的场面。我痛恨王后为何要如此狠毒，心狠手辣；我常被小矮人很滑稽的一面给逗笑；我常常担忧白雪的安危，常常在王后陷害她时感到胆战心惊，恨不得自己冲进书里头去帮她......童话，为我撑起一片五彩缤纷的世界。
欢快小说
在成长到十岁左右时，我渐渐开始尝试着阅读小说，童话早已无法填补我对书的好奇，我开始踏入更深的文学圣地。曹文轩的小说，我常常看得痴迷。记得那是一个夜晚，我突发高烧，不能坐起，全身像是被抽去了筋骨。我无力躺在床上，双眼迷离。突然，我用余光瞥到放在床边的《青铜葵花》，便用尽全力去够着。终于，我又翻开了那沁着墨香的书籍，那悠悠的香气，萦绕在我的心怀。我随着主人公一起欢笑，一起悲伤，一起愤怒，我似乎早已化身为主人公，在未知的世界中尽情遨游。在看到葵花落到水中那一刻，我的心就好像被紧紧地揪住，惴惴不安；当看到青铜骑着牛去救葵花时，我那颗提着的心终于放下；在看到青铜葵花一起玩耍时，我的心好似变成了小鸟，跟着他们飞了去，与他们共同嬉戏......小说,为我走进真正的文学而赠出钥匙。
非凡名篇
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是谁，能够写出如此恢弘大气之势?当是李白；葬花之举，又有何等善良之女子，才会拥有的举动?当是林黛玉；谁，既能斩妖除魔，又能跨越千山万水，且对人忠心耿耿的又是谁?当是孙悟空；能够写出《时间简史》这独一无二的名篇?当是霍金......
《红楼梦》，《西游记》，《时间简史》，《李白诗集》，《假如给我三天光明》，《钢铁是怎样炼成的》......这些非凡名篇,教会我美好品质,教会我成长,教会我道理......非凡名篇，为我成长之路铺满绚丽花朵。
十年墨香 ，悠悠人生。
书香作文 书香雅苑文案：
美丽的鹭岛飘着浓浓的书香，不仅有大型图书馆、特色书店，还有流动图书站等，这里的人们热爱读书。受到他们的影响，我也变得爱书如命。在我家，也有很多书，都可以称得上是小型图书馆了，书柜上、书架上、沙发上、桌子上、阳台上，甚至连卫生间都有几本。如果哪一天，你有幸来我家，保证你随手一摸就可以捧起一本好书津津有味地看个不停。在这样的环境中，我就像一只勤快的小蜜蜂，不停地吸取“花朵”中的养分。凯勒说：“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。”在我们实现中国梦的路上，我们需要读的好书有很多，需要闯过的“狭隘的地方”也有不少，只有从众多的好书中汲取智慧和营养，让自己充满“正能量”，才能到达自己理想的彼岸。我现在是一只“小书鸟”，“羽毛”都是用书上的字做成的呢！我“飞”进书的世界里，不管爸爸妈妈呼唤几次都舍不得出来。有时，我会陶醉在童话的世界里，当我看见主人公都美梦成真时，我又情不自禁地想起我的梦，那就是飞上太空。还记得女航天员刘洋说的话吗：“梦想有多远，探索的足迹就有多远。”我多想能和刘洋阿姨一样，能实现自己的“飞天梦”，我知道，这需要我的努力——多读书、读好书！
古今中外，名人们的成功无不是书的功劳。鲁迅是个爱读书的人，他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年到1936年就有9000多册。他收藏的书，总是捆得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的宝贵的书。闻一多更是爱书如命，他读书成瘾，一看就“醉”。就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早，亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到时，人们还到处找不到新郎，急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷。怪不得人家说他不能看书，一看书就“醉”。
想要自己的人生不同凡响，就请选择阅读吧，书籍会使我们的生命阳光灿烂，会让我们的前路风景如画。
鹭岛是我的家，鹭岛的书香是我追梦的动力！“腹有诗书气自华！”我相信，今日的读书会帮我实现我的梦。
书香作文 书香雅苑文案：
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。阅读，是一种浸润，拂去全身烦躁，留下满腔书香。阅读，对一个人的素养提升、气质培养乃至品格塑造，都有着举足轻重的作用。在新课改背景下，湖南省岳阳市岳化五小（以下简称“我校”）以创建“书香校园”特色学校为突破口，积极探索书香校园建设，逐步开发和利用各种课外阅读资源，改善学生的阅读条件，创设优质的阅读环境，开展读书竞赛活动，切实引导学生遨游浩瀚的书海，品味醇醇的书香，不断积蓄厚重的文化素养，围绕“以书启智、以书怡情、以书砺志、以书导行”的目标开展了卓有成效的读书活动。
一、高度重视，规范管理
每学年，教导处和少队部共同制订学校年度读书计划，学校图书室、阅览室做好宣传发动，开辟专栏，做好新书推荐工作。图书室、阅览室按时对全校师生开放，急读者所急，想读者所想，全方位为师生服务，生均借书册数达到6册以上。在平时的工作中，图书室、阅览室健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书及时进行分类、编目与整理，为每本书登记上架，为每位老师、学生办理借阅手续，做好图书和资料的出借工作；及时为教师编写好各种图书和资料索引，四千多种、六千多册图书的目录全部打印成册，便于师生借阅；全面提高学校图书资料的流通率、利用率，充分发挥学校图书室的作用；图书室负责老师着力培养班级图书管理员，指导班级图书角、图书窗、图书墙的书籍合理保管，通过活动发挥育人功能。
为配合每一次的读书主题活动，学校每年从公用经费中筹措两千至三千元资金购置新书，广泛发动学生积极踊跃地捐书，保证了图书的数量和质量。教导处还向全校师生推荐“教师必读书目”和“学生必读书目”，指导师生购书、借书与阅读。为了使班级读书活动更规范有序，各班级建立了读书组织，负责对班级读书活动的组织、领导与监督；班级还建立了读书交流记录、图书借阅记录、图书使用情况记录等记录本。
每个班级制订相应的读书活动计划，并鼓励学生自主制订阅读计划。充分利用闲散时间，如晨读、午休、阅读课，教师安排小帮手组织阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，让更多学生在集体力量的召唤下自觉或不自觉地参与到读书的行列中来，使阅读成为学生一种自觉自愿行为。
二、师生共读，引领有方
教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。我校不仅重视学生的阅读，还重视教师的引领作用。为提高教师的业务理论水平，学校推荐教师必读书目（教育法规、中外名著等），要求老师认真阅读，并写读书笔记（心得体会）；推荐一批选读书目，教师结合自己的所学专业及现从事的教学学科实际，选读部分与教学有关的书籍，同样要求老师写读书笔记（体会、读后感）。语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的班级读书活动。为了营造浓厚的读书氛围，从孩子的认知和年龄特点出发，选择儿歌、绘本、童话、寓言、神话传说、儿童小说、科普等，图文并茂，篇幅短小，学生读来轻松，又充满想象，符合学生的心理需求。各班在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的、多样的班级读书活动。学校为各班制作了书香校园读书活动专门的宣传标语及图书角、图书墙、图书窗等有关标牌标示，印刷了读书笔记本（包括读书时间、题目、新词佳句、读书心得等）。优化读书环境、创设读书条件，要求学生摘抄、记日记、写随笔，学生基本做到每周背一首诗歌，讲一个故事，每天学一个成语，每周上一节读书课，推荐一本好书。我们还明确要求各班建立班级图书角、图书墙、图书窗，书源主要由班主任到图书室挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。读书已成为孩子们的习惯，学习成为了乐趣，形成了一种风气、一种氛围。一种促使学生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
在读书过程中，同学们认真阅读，精心摘录并在班级内广泛交流读书体会和心得，同学们互相推荐好书、新书和对学生身心健康有益的图书，从而形成了人人爱读书、人人读好书的良好氛围。为了检验读书效果，提升读书品位，拓展读书视野，学校还精心组织了各种以读书活动为载体的竞赛活动，如唐诗朗诵大赛、弟子规背诵大赛、成语接龙大赛等，极大地提高了师生读书的积极性和自觉性，读书蔚然成风。师生通过读书，语言风趣了、精练了、完整了、优美了，文明礼仪增强了。
三、营造氛围，形成共识
有人形容：“清华园像一篇散文，北大校园像一首诗。”良好的校园文化建设和班级文化建设，能让学生在不知不觉中接受书香的熏陶和感染。我校高度注重创设良好的校园文化环境，重视校园文化的隐性教育作用，培植健康的校园文化，创造健康的文化氛围，培养学生正确的美学观念，陶冶健康的情操，校园每一个空间都被赋予了文化的内涵。
在校园小操场上，我们安放了10尊中外科学家、名人塑像，让学生知晓中外科学家的基本情况。布置了“学习榜样”“德育示范”等8个单个面积3平方米的校园橱窗，介绍师生优秀事迹，展示师生优秀作品。各班教室墙上有历代著名文人、科学家头像及他们脍炙人口的经典之作，激励师生奋发向上。在教学楼的楼道上，张贴着各种名言警句、读书格言和学生书画作品和展示学校各种文化艺术活动的剪影。就连校园花园小坛、小草地都布置了富有人文气息的标语。所经之处，每一个橱窗，每一面墙壁，每一间教室，每一片绿地，都是我们精心的设计，它们处处散发出和谐温馨的人文气息，洋溢着浓浓的书香。
通过读书，师生共同进步；通过读书，家长与孩子共同提高；通过读书，社区与学校形成共识。经典、名著确实让人“读得诗书当大丘”“书中自有黄金屋”“书中必是言如玉”。以读书为主体的书香校园建设赢得了学校、社区、家庭的三位一体，联动互促，学校先后有黄令辉、徐莎等五个家庭被评为巴陵石化公司学习型家庭（五小教师两户、五小家长三户），有一名学生获得教育部读书活动一等奖。
四、竞赛促读，积极调动
书香作文 书香雅苑文案：
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家